Новости

КАК НАУЧИТЬ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА НЕ ПРОСТО «ПРОЛИСТЫВАТЬ» ИНФОРМАЦИЮ, А ГЛУБОКО ПОНИМАТЬ ЕЁ И ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ?

КАК НАУЧИТЬ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА НЕ ПРОСТО «ПРОЛИСТЫВАТЬ» ИНФОРМАЦИЮ, А ГЛУБОКО ПОНИМАТЬ ЕЁ И ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ?

Часто от учителей-словесников слышно, что традиционные методы работы с текстом уже не вызывают у детей прежнего отклика. Современные дети — визуалы, и нам важно говорить с ними на одном языке, при этом выполняя требования обновленных ФГОС ООО и СОО.

Если вы ищете способы, как интегрировать визуализацию в уроки русского языка и литературы без потери качества знаний, этот материал для вас.

Приглашаем вас к просмотру записи вебинара «Преобразование информации (текст и инфографика). Новые жанры текста»

Какую проблему мы решим?

Как преодолеть барьер между классическим текстом и современными способами подачи данных, сделав процесс обучения эффективным и увлекательным. Делиться опытом будет Лабутина Варвара Анатольевна — эксперт-практик, старший преподаватель КУРО, разработчик цифрового контента для среды «Моя школа» и соавтор УМК «Информатика» издательства «Просвещение».

Запись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время.

#РусскийЯзык #Литература #Инфографика #ФГОС #ЦифровоеОбразование #МетодическаяКопилка #НовыеЖанрыТекста