Новости https://m-iop.ru ru Mon, 13 Apr 2026 10:43:45 +0300 Вебинары октября https://m-iop.ru/news/tpost/mtibujb0b1-vebinari-oktyabrya https://m-iop.ru/news/tpost/mtibujb0b1-vebinari-oktyabrya?amp=true Sat, 27 Sep 2025 00:00:00 +0300 МИОП Приглашаем принять участие в мероприятиях октября 2025 года, которые доступны, как на бесплатной основе, так и платно, с учётом условий участия и вида получаемых сертификатов.

Вебинары октября

Вебинары адресованы педагогическим работникам общего, дополнительного образования детей и взрослых, родителям обучающихся, студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей.

Подробности на нашем ТГ канале

#Вебинары2025 #Образовариум #Педагогам #ДошкольноеОбразование #Воспитание #ЦифроваяСреда #ПрямойЭфир #БесплатныеВебинары #ДошкольноеОбразование #ВоспитательДОУ #ИскусственныйИнтеллект #ИИвОбразовании #ЦифровыеКомпетенции #Учителям #НовыеТехнологии
]]> Платформа «Образовариум» продолжает радовать педагогов скидкой 80 % на все курсы раздела «Дополнительное образование» https://m-iop.ru/news/tpost/s41p6xp0y1-platforma-obrazovarium-prodolzhaet-radov https://m-iop.ru/news/tpost/s41p6xp0y1-platforma-obrazovarium-prodolzhaet-radov?amp=true Mon, 15 Sep 2025 13:27:00 +0300 МИОП азвивайтесь вместе с нами – начните обучение уже сегодня!Предложение действует до 30 сентября.

Платформа «Образовариум» продолжает радовать педагогов скидкой 80 % на все курсы раздела «Дополнительное образование»

Платформа «Образовариум» продолжает радовать педагогов скидкой 80 % на все курсы раздела «Дополнительное образование» (https://obr.nd.ru/#additional-education). Отличный шанс освоить новые профессиональные навыки и повысить уровень экспертизы – успейте воспользоваться предложением!

Почему выбирают «Образовариум»?
✅ Современные и практичные курсы с интерактивными материалами.
✅ Направления – от цифровой грамотности и IT до личной эффективности и коммуникаций.
✅ Возможность учиться в удобное время и в любом месте.
✅ Курсы для педагогов любого уровня.

Развивайтесь вместе с нами – начните обучение уже сегодня!
Предложение действует до 30 сентября.

🔗 Перейти к разделу «Дополнительное образование» (https://obr.nd.ru/#additional-education)

#Образовариум #ДополнительноеОбразование #СкидкиДляПедагогов #ОбучениеСоСкидкой #ПрокачкаНавыков #ЦифроваяГрамотность #Педагогам #НеУпустиШанс
]]> Всероссийский конкурс «Учитель года России»: предлагаю не пропустить! https://m-iop.ru/news/tpost/tfnrdjnox1-vserossiiskii-konkurs-uchitel-goda-rossi https://m-iop.ru/news/tpost/tfnrdjnox1-vserossiiskii-konkurs-uchitel-goda-rossi?amp=true Mon, 15 Sep 2025 13:27:00 +0300 МИОП Заключительные недели сентября знаменательны итоговыми состязаниями всероссийских профессиональных конкурсов – «Учитель года России» Торжественное награждение победителей состоится 3 октября в Государственном Кремлёвском дворце в Москве.

Всероссийский конкурс «Учитель года России»: предлагаю не пропустить!



Заключительные недели сентября знаменательны итоговыми состязаниями всероссийских профессиональных конкурсов – «Учитель года России», «Первый учитель», «Директор года России» и «Воспитатель года России». Торжественное награждение победителей состоится 3 октября в Государственном Кремлёвском дворце в Москве.

С 1992 года, когда состоялся первый Всероссийский конкурс (а до этого было ещё 2 Всесоюзных), много воды утекло. Конкурс изменился – по размаху, по вовлеченности в него педагогической общественности и органов управления образования, по оснащённости инфраструктуры. Помню первый конкурс, победителем которого стал талантливейший Артур Заруба (автор гимна конкурса, который поют до сих пор участники конкурса из разных уголков нашей страны).

Ещё бы! Тогда, в 1992 году, руководитель московского образования Л.П. Кезина подарила конкурсанту (даже ещё не победителю) рояль, стоящий в зале Департамента как признание его педагогического и музыкального мастерства.

Несколько лет назад любовалась роскошными фотографиями победителей конкурсов разных лет в галерее ГУМа… Знаю многих – с кем-то встречались на конкурсе, о ком-то слышала по рассказам коллег. Классные специалисты.

Но все же каждый раз, читая или просматривая сюжеты о конкурсе, задаюсь вопросами о том, повлияли ли конкурсанты, их опыт, материалы конкурса на повышение планки педагогического мастерства учительства в целом. Может, под влиянием достижений изменились требования к квалификационным характеристикам учителей, к качеству и характеристикам компетенций, зафиксированных во ФГОС, в профстандартах? Или достижения лидеров отдельно, а формализация качеств современного учителя под влиянием достижений лидеров – отдельно? Или же подготовка к участию в конкурсах профессионального мастерства – это как подготовка олимпиадников или стобалльников по ЕГЭ? Как отдельная деятельность и движение?

А вообще-то следите за ходом финала конкурса: https://vk.com/teacherofrussia
Это очень интересно. Советую!

]]> Не пропустите вебинар в прямом эфире. «Актуальные изменения в правовом поле образования» https://m-iop.ru/news/tpost/l9c9drhnv1-ne-propustite-vebinar-v-pryamom-efire-ak https://m-iop.ru/news/tpost/l9c9drhnv1-ne-propustite-vebinar-v-pryamom-efire-ak?amp=true Sat, 27 Sep 2025 20:28:00 +0300 Вебинар адресован администрации образовательных организаций общего образования, учителям и методистам, юристам, занимающимся сопровождением образовательной деятельности.

Не пропустите вебинар в прямом эфире. «Актуальные изменения в правовом поле образования»

Оонлайн вебинар «Актуальные изменения в правовом поле образования». Серия «Серия «Правовые аспекты образования»

❗️ Вебинар адресован администрации образовательных организаций общего образования, учителям и методистам, юристам, занимающимся сопровождением образовательной деятельности.

📌 Регистрация: https://obr.nd.ru/events/241 (https://obr.nd.ru/events/241)

Ведущая - Нина Михайловна Ладнушкина, доктор педагогических наук, профессор департамента права Института экономики, управления и права ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет», Почётный работник сферы образования РФ, эксперт Управления государственного надзора и контроля в сфере образования Департамента образования и науки города Москвы, сертифицированный эксперт РАО.

#ОбразовательноеПраво #273ФЗ #УправлениеОбразованием #ДляРуководителейОУ #Ладнушкина #ЭкспертМинпросвещения #Образовариум #Вебинар #ВопросЭксперту
]]> Cерия вебинаров для педагогов дошкольных организаций «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО» https://m-iop.ru/news/tpost/mx4rc8og41-ceriya-vebinarov-dlya-pedagogov-doshkoln https://m-iop.ru/news/tpost/mx4rc8og41-ceriya-vebinarov-dlya-pedagogov-doshkoln?amp=true Mon, 06 Oct 2025 08:30:00 +0300 04 октября 2025 года стартует серия вебинаров «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»

Cерия вебинаров для педагогов дошкольных организаций «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»

04 октября 2025 года стартует серия вебинаров «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО». В программе:

Вебинар 1. Ценностный подход в воспитании дошкольников: экспертный взгляд

Вебинар 2. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание дошкольника

Вебинар 3. Социальное и познавательное воспитание дошкольника

Вебинар 4. Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника

Вебинар 5. Физическое и оздоровительное воспитание дошкольника

На данных вебинарах педагогов ждет встреча с экспертами в области дошкольного воспитания, которые раскроют современные подходы к организации воспитательной среды ДОО, эффективные формы и методы решения задач по основным направлениям воспитания дошкольников.

Ведущие вебинара:

Гладкова Юлия Андреевна, кандидат педагогических наук, доцент; педагог академии дополнительного образования «Образовариум»; заведующий кафедрой дошкольного образования КУРО; ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР»; эксперт Федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, Почетный работник общего образования РФ.

Соломенникова Ольга Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент; педагог академии дополнительного образования «Образовариум»; доцент кафедры дошкольного образования КУРО; ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР»; эксперт Федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, Почетный работник высшего профессионального образования РФ.

Вебинары адресованы руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций и дошкольных отделений общеобразовательных комплексов.

Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущим и получить консультации по интересующим вопросам. Офлайн-участники смогут изучить материалы вебинара в записи.

Участие в вебинарах обеспечит педагогов верными ориентирами в области воспитания детей дошкольного возраста на основе ценностного подхода.

На вебинарах обсудим вопросы:

- как выстроить содержание воспитательной работы, ориентированной на традиционные ценности российского общества в условиях реализации ФОП ДО;

- каковы формы и методы интеграции воспитательных задач в процессе реализации образовательных областей;

- как выстраивать образовательный процесс с учетом воспитательных задач;

- как выстроить уклад в дошкольной группе с учетом задач основных направлений воспитания;

- каковы эффективные формы социального партнерства в решении воспитательных задач;

- что такое общности и как они позволяют решать воспитательные задачи.

Организатор вебинара – Академия дополнительного образования (АДО) «Образовариум». Компания «Образовариум» ведет обучение на основании образовательной лицензии Л035-01298-77/00179621, выданной 24.01.2022 года Департаментом образования и науки города Москвы.

АДО «Образовариум» проводит мероприятия по профессиональному развитию педагогов на основе партнерства с АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (включен в Перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, приказ Минпросвещения России от 17 апреля 2025 г № 315).
]]> Поздравляем с Днем учителя https://m-iop.ru/news/tpost/sl9ezvlih1-pozdravlyaem-s-dnem-uchitelya https://m-iop.ru/news/tpost/sl9ezvlih1-pozdravlyaem-s-dnem-uchitelya?amp=true Sun, 05 Oct 2025 08:33:00 +0300

Поздравляем с Днем учителя

Уважаемые коллеги, с Днем учителя!

Желаем запаса прочности на весь учебный год, блеска в глазах и мудрости в сердце.

Спасибо за ваше профессиональное мастерство, которым вы делитесь, за поддержку в трудную минуту и за радость общих успехов. Желаем вам крепкого здоровья, личного благополучия и таких учеников, глядя на которых, хочется творить снова и снова. Гордимся, что работаем с вами!

С праздником!

Ваша дружная команда ведущих вебинаров.
]]> Работа с ИИ – не тренд, а ключевой навык https://m-iop.ru/news/tpost/1zzxjg5cu1-rabota-s-ii-ne-trend-a-klyuchevoi-navik https://m-iop.ru/news/tpost/1zzxjg5cu1-rabota-s-ii-ne-trend-a-klyuchevoi-navik?amp=true Fri, 07 Nov 2025 10:00:00 +0300 Компании стремятся внедрять ИИ для оптимизации процессов, поэтому спрос на специалистов, умеющих использовать нейросети, будет продолжать расти.

Работа с ИИ – не тренд, а ключевой навык

Почему важно дружить с ИИ?

Компании стремятся внедрять ИИ для оптимизации процессов, поэтому спрос на специалистов, умеющих использовать нейросети, будет продолжать расти. Образовательные организации уже в старших классах могут обучить ребят навыку грамотной работы с ИИ, да и педагогу это умение точно не помешает!

Представляем курс «Работа с ИИ: рутина и творчество в текстах»
Наш новый интерактивный курс знакомит с возможностями ИИ для работы с текстом. Вы узнаете, как этот инструмент повышает качество и скорость текстовой работы с документами – от писем и служебных записок до коммерческих предложений и презентаций.

Курс содержит рабочие промпты (запросы), скринкасты, практические упражнения и разнообразные примеры, которые помогут освоить навыки эффективного создания и оптимизации текстов с помощью нейросетей. Полученные знания легко применить в реальной жизни – от учебных проектов до работы и хобби.

Курс пригодится ученикам 9–11 классов, желающим уверенно делать первые шаги в своей карьере, а также родителям и педагогам, которые хотят сделать искусственный интеллект надежным помощником в своей работе.

Это удобный инструмент, который педагог может интегрировать в учебный процесс для работы с мотивированными учениками, а также использовать для саморазвития.

До конца октября действует специальная скидка для самых решительных – 60% на годовой доступ.

Перейти к оплате (https://obr.nd.ru/order/bundle/483)
]]> Содержание ФОП ДО. Кто я? Первые шаги ребенка к гражданской и культурной идентичности https://m-iop.ru/news/tpost/v1111mikhl https://m-iop.ru/news/tpost/v1111mikhl?amp=true Fri, 07 Nov 2025 11:00:00 +0300 Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре.

Содержание ФОП ДО. Кто я? Первые шаги ребенка к гражданской и культурной идентичности

Уважаемые педагоги!

11 ноября 2025 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Содержание ФОП ДО. Кто я? Первые шаги ребенка к гражданской и культурной идентичности». В фокусе вебинара – актуальные способы поддержки формирования гражданской и культурной идентичности дошкольника при реализации образовательной программы дошкольного учреждения с учетом требований ФОП ДО. В ходе мероприятия мы обсудим, как в рамках ФОП ДО обеспечить становление основ гражданской и культурной идентичности ребенка, развить у него чувство принадлежности к семье, народу, Родине, познакомим вас с практическими идеями и методическими рекомендациями из педагогического опыта.

Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

✔️ Обязательная регистрация
Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

Спикер вебинара: Михайлова Арина Евгеньевна, заведующая учебно-методической лабораторией «Современные технологии дошкольного образования», доцент Псковского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения, автор курсов по проблемам дошкольного образования, эксперт дошкольного образования.

Вебинар адресован педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим гражданско-патриотическое, социальное воспитание детей дошкольного возраста.

На вебинаре вы сможете:

  • систематизировать профессиональное знание о содержании ФОП ДО в части формирования гражданской и культурной идентичности ребенка;
  • рассмотреть возрастные особенности первых шагов ребенка к осознанию себя и своей принадлежности к сообществу;
  • познакомиться с примерами педагогических ситуаций, проектов и игр, направленных на развитие у дошкольников чувства сопричастности, уважения к традициям и другим людям;
  • получить практические рекомендации по созданию образовательной среды, способствующей становлению личности ребенка.

Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре. Первые шаги ребенка к осознанию себя – это не просто этап развития, а фундамент будущего гражданина.

Организатор вебинара: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московский институт образовательных практик» – АНО ДПО МИОП (лицензия № Л035-01298-77/00179909, приказ Минпросвещения России от 17 апреля 2025 г № 315).
]]> Как часто вы слышите на уроке: «Ну, я не знаю, как сказать красиво...»? https://m-iop.ru/news/tpost/7p44gdd261-kak-chasto-vi-slishite-na-uroke-nu-ya-ne https://m-iop.ru/news/tpost/7p44gdd261-kak-chasto-vi-slishite-na-uroke-nu-ya-ne?amp=true Mon, 10 Nov 2025 16:33:00 +0300

Как часто вы слышите на уроке: «Ну, я не знаю, как сказать красиво...»?


Проработка средств выразительности и построение речевых высказываний — одна из самых сложных задач. Но теперь у вас есть мощный союзник — нейросеть.

Вот 3 рабочих способа использовать ИИ прямо на уроке:

👀 1. «Генератор идей» для художественных приёмов.
Не «что такое эпитет?», а «придумай 10 небанальных эпитетов к слову "взгляд"».
Промт: Придумай 5-7 оригинальных сравнений и метафор для слова "осень", чтобы показать ее настроение (грустное, золотое, дождливое).

💎 2. «Конструктор» речевых высказываний.
От отдельного предложения — к целому тексту. Покажите алгоритм «сборки»!
Промт: Составь план-схему для описания картины Левитана "Золотая осень". Включи пункты: 1. Общее впечатление. 2. Описание переднего плана. 3. Описание заднего плана. 4. Цветовая гамма. 5. Настроение.

⌛ 3. «Волшебный редактор».
Покажите силу слова на контрасте. Превратите серый текст в живой.
Промт: Перед тобой простое предложение: "Шёл дождь. Было холодно". Перепиши его, используя олицетворение, эпитеты и яркие глаголы, чтобы создать ощущение осенней тоски.

В чем фокус? Вы не просто даёте теорию, а организуете практику и творческий эксперимент. Ученики видят десятки вариантов, анализируют их и понимают: «красиво говорить» — это навык, которому можно научиться.

➡️ Попробуйте дать эти промты нейросети прямо сейчас и покажите результат детям на следующем уроке! Эффект гарантирован.

#УрокиРусскогоЯзыка #СредстваВыразительности #РазвитиеРечи #НейросетиДляУчителя #МетодикаРусскогоЯзыка #ЦифровойПедагог #ИИвОбразовании #РечевоеВысказывание #Эпитет #Метафора #УчительРусского #ТворческийУрок #Педагогика
]]> Ваши уроки русского вот-вот станут в разы ярче и эффективнее. Готовы? https://m-iop.ru/news/tpost/yv4e3gi3k1-vashi-uroki-russkogo-vot-vot-stanut-v-ra https://m-iop.ru/news/tpost/yv4e3gi3k1-vashi-uroki-russkogo-vot-vot-stanut-v-ra?amp=true Wed, 12 Nov 2025 16:34:00 +0300

Ваши уроки русского вот-вот станут в разы ярче и эффективнее. Готовы?

Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре. ]]> «А я русский?» или «Мама, а мы какие?» Знакомые вопросы? Самые сложные и важные в детстве. Поможем детям найти на них красивые и правильные ответы. https://m-iop.ru/news/tpost/x0zxu50a11-a-ya-russkii-ili-mama-a-mi-kakie-znakomi https://m-iop.ru/news/tpost/x0zxu50a11-a-ya-russkii-ili-mama-a-mi-kakie-znakomi?amp=true Tue, 11 Nov 2025 09:00:00 +0300

«А я русский?» или «Мама, а мы какие?» Знакомые вопросы? Самые сложные и важные в детстве. Поможем детям найти на них красивые и правильные ответы.

«А я русский?» или «Мама, а мы какие?» Знакомые вопросы? Самые сложные и важные в детстве. Поможем детям найти на них красивые и правильные ответы.

11 ноября 2025 года в 13:00 (мск) АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar) приглашает на глубокий и практический вебинар: «Кто я? Первые шаги ребенка к гражданской и культурной идентичности (https://obr.nd.ru/events/258)»

Мы знаем, что любовь к Родине рождается не из лекций, а из чувства принадлежности. Из осознания себя частью семьи, народа и большой страны.

На вебинаре вы получите не теорию, а конкретные инструменты для работы с идентичностью:

✅ Разберемся, что требует ФОП ДО в этой части и как это реализовать без формализма.
✅ Увидите, как проходят первые шаги к осознанию себя в разном возрасте.
✅ Получите готовые идеи: педагогические ситуации, проекты и игры для чувства сопричастности.
✅ Научитесь создавать образовательную среду, которая воспитывает личность.

Ребенок, с детства понимающий свою культуру, — увереннее в себе и успешнее в социуме. Заложите этот фундамент правильно!
Превратите сложную тему в увлекательное путешествие для ваших воспитанников!

Ссылка для регистрации: https://obr.nd.ru/events/258 (https://obr.nd.ru/events/258)

#вебинар_дошкольное_образование #ФОП_ДО #идентичность #патриотическое_воспитание #гражданская_идентичность #культурная_идентичность #дошкольник #воспитатель #ДОУ #методист #Михайлова #кто_я
]]> 11 ноября в 13:00 (мск) – Серия «В фокусе внимания дошкольного образования». Тема «Содержание ФОП ДО. Кто я? Первые шаги ребёнка к гражданской и культурной идентичности» https://m-iop.ru/news/tpost/lb9usglrb1-11-noyabrya-v-1300-msk-seriya-v-fokuse-v https://m-iop.ru/news/tpost/lb9usglrb1-11-noyabrya-v-1300-msk-seriya-v-fokuse-v?amp=true Tue, 11 Nov 2025 12:00:00 +0300

11 ноября в 13:00 (мск) – Серия «В фокусе внимания дошкольного образования». Тема «Содержание ФОП ДО. Кто я? Первые шаги ребёнка к гражданской и культурной идентичности»


🚩 Вебинар адресован педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим гражданско-патриотическое, социальное воспитание детей дошкольного возраста.

➡️ На вебинаре вы сможете:
• систематизировать профессиональное знание о содержании ФОП ДО в части формирования гражданской и культурной идентичности ребёнка;
• рассмотреть возрастные особенности первых шагов ребёнка к осознанию себя и своей принадлежности к сообществу;
• познакомиться с примерами педагогических ситуаций, проектов и игр, направленных на развитие у дошкольников чувства сопричастности, уважения к традициям и другим людям;
• получить практические рекомендации по созданию образовательной среды, способствующей становлению личности ребёнка.

✔️ Обязательная регистрация (https://obr.nd.ru/events/258)
Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

🎤 Спикер – Михайлова Арина Евгеньевна, доцент кафедры образовательных технологий Института образования и социальных наук ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ДошкольноеОбразование #ФОПДО #ГражданскаяИдентичность #КультурнаяИдентичность #Воспитатель #СтаршийВоспитатель #МетодистДОУ #ПедагогПсихолог #Родители #МихайловаАрина
]]> Если вы устали от бумажной рутины и мечтаете о помощнике, то такой есть! https://m-iop.ru/news/tpost/ldii5cz1f1-esli-vi-ustali-ot-bumazhnoi-rutini-i-mec https://m-iop.ru/news/tpost/ldii5cz1f1-esli-vi-ustali-ot-bumazhnoi-rutini-i-mec?amp=true Wed, 12 Nov 2025 16:42:00 +0300

Если вы устали от бумажной рутины и мечтаете о помощнике, то такой есть!



👀 Главное – знать, как его приручить. Это, конечно, искусственный интеллект. Ведущий вебинара является автором курсов по применению генеративного искусственного интеллекта в работе учителей-предметников.

🎞 Приглашаем вас посмотреть запись вебинара «Создаем материалы к уроку с помощью ИИ». (https://obr.nd.ru/events/135)

Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

⭐️Вебинар адресован педагогическим работникам образовательных организаций общего образования, которые слышали, что искусственный интеллект может облегчить их бумажный труд, но пока не узнали как.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• познакомиться с доступными сервисами генерации текста, сделать первые шаги в построении правильных промптов, даже если у вас нет опыта работы с системами генеративного искусственного интеллекта;
• узнать о том, как можно создать сценарий урока, игры, мастер-класса, а также презентации к ним.

🎤 Спикер - Шаронова Ольга Владимировна, заместитель директора Института математики и информатики МПГУ по учебно-методической работе, начальник отдела экспертно-аналитической и проектной деятельности Научно-методического центра сопровождения педагогических работников при МПГУ, доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики ИМИ, кандидат педагогических наук, доцент.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИДляУчителя #ИскусственныйИнтеллект #Вебинар #Презентация #АудиоДляУрока #ВидеоДляУрока #ЦифровойУчитель #ПовышениеКвалификации #МПГУ #ОбразовательныеТехнологии
]]> Приглашаем вас посмотреть запись вебинара «Быть художником с ИИ легко» (https://obr.nd.ru/events/184). Серия «Искусственный интеллект в работе педагога» https://m-iop.ru/news/tpost/35lmmg4o91-priglashaem-vas-posmotret-zapis-vebinara https://m-iop.ru/news/tpost/35lmmg4o91-priglashaem-vas-posmotret-zapis-vebinara?amp=true Thu, 13 Nov 2025 12:00:00 +0300

Приглашаем вас посмотреть запись вебинара «Быть художником с ИИ легко» (https://obr.nd.ru/events/184). Серия «Искусственный интеллект в работе педагога»

Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

⭐️Вебинар адресован педагогическим работникам образовательных организаций общего и дополнительного образования, ориентированным на овладение новым инструментарием для повышения качества профессиональной деятельности в условиях развития технологической сферы, частью которой становится искусственный интеллект.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• познакомиться с доступными сервисами генерации изображений, сделать первые шаги в создании картин и презентаций в различных сервисах, даже если вы не имеете опыта работы с системами генеративного искусственного интеллекта;;
• узнать о том, как можно создать презентацию к уроку, иллюстрацию, аудио, видео.

🎤 Спикер - Шаронова Ольга Владимировна, заместитель директора Института математики и информатики МПГУ по учебно-методической работе, начальник отдела экспертно-аналитической и проектной деятельности Научно-методического центра сопровождения педагогических работников при МПГУ, доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики ИМИ, кандидат педагогических наук, доцент.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИДляУчителя #ИскусственныйИнтеллект #Вебинар #Презентация #АудиоДляУрока #ВидеоДляУрока #ЦифровойУчитель #ПовышениеКвалификации #МПГУ #ОбразовательныеТехнологии
]]> Приглашаем принять участие в вебинаре «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм» https://m-iop.ru/news/tpost/nd4pjjzlt1-priglashaem-prinyat-uchastie-v-vebinare https://m-iop.ru/news/tpost/nd4pjjzlt1-priglashaem-prinyat-uchastie-v-vebinare?amp=true Sat, 15 Nov 2025 10:00:00 +0300

Приглашаем принять участие в вебинаре «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм»

14 ноября в 15:00 (мск) |▶️ Прямой эфир
Приглашаем принять участие в вебинаре «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм (https://obr.nd.ru/events/259)». Несмотря на все попытки снизить нагрузку, педагогическая деятельность остается одной из самых стрессовых профессий, особенно когда ты искренне переживаешь за свой предмет и учеников.

🔔 Наш эксперт с богатым опытом поддержки учителей поделится на предстоящем вебинаре практическими инструментами, которые помогут сохранять мотивацию даже в сложных ситуациях, находить эффективные способы самопомощи и поддерживать профессиональный энтузиазм.

🎙 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

💬 Вебинар адресован педагогам, методистам и руководителям образовательных организаций, которые хотят узнать и использовать техники самопомощи и самоподдержки для себя и членов своих педагогических коллективов.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• познакомиться с технологиями самоподдержки для собственного восстановления и продолжения эффективной педагогической деятельности;
• освоить техники самопомощи, которые не требуют больших материальных затрат, способствуют пониманию своих желаний, пробуждению творческой составляющей, более спокойному отношению к рутинным процессам педагогического труда;
• составить план действий выхода из профессионального кризиса на реальном кейсе учителя-предметника, чтобы в дальнейшем транслировать методику в своем педагогическом коллективе.

🎤 Спикер вебинара – Бессараб Елена Леонидовна, практикующий учитель-профориентолог, преподаватель проекта «Русская международная школа» МГИМО, карьерный консультант, член Международной ассоциации профориентологов, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках, победитель профессиональных конкурсов, дважды лауреат премии президента РФ «Лучшие учителя России», спикер международных профессиональных конференций.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ВебинарДляПедагогов #ЭмоциональноеВыгорание #ПрофессиональныйЭнтузиазм #Педагогика #Учитель #Самопомощь #Самоподдержка #Образование #14ноября #Методист #ПовышениеКвалификации #АНОДПО #МосковскийИнститутОбразовательныхПрактик #Бессараб
]]> Пропустили вебинар про ИИ для исследований? 💎 Теперь у вас есть суперсила — посмотреть его в записи и получить сертификат! https://m-iop.ru/news/tpost/mi788ft2l1-propustili-vebinar-pro-ii-dlya-issledova https://m-iop.ru/news/tpost/mi788ft2l1-propustili-vebinar-pro-ii-dlya-issledova?amp=true Wed, 12 Nov 2025 16:46:00 +0300

Пропустили вебинар про ИИ для исследований? 💎 Теперь у вас есть суперсила — посмотреть его в записи и получить сертификат!

Пропустили вебинар про ИИ для исследований? 💎 Теперь у вас есть суперсила — посмотреть его в записи и получить сертификат!

Мы разобрали на практике, как искусственный интеллект становится вашим личным ассистентом в научной работе.

Топ-инсайты, которые ждут вас в записи вебинара «ИИ как инструмент для исследователя» (https://obr.nd.ru/events/224):

✔️ Уникальный ИИ-сервис: Научитесь за минуты анализировать PDF-файлы на 50+ языках и вытаскивать самую суть.
✔️ Хаки для поиска: Узнаете, как ИИ ускоряет поиск ключевых статей и визуализирует связи между ними.

Спикеры — практики с огромным опытом: Александр и Жанна Афанасьевы — эксперты, которые знают об ИИ и исследованиях ВСЁ.

💡 Получите не только знания, но и официальный документ! Посмотрите запись — и мы вышлем вам электронный сертификат участника.

Это ваш шанс прокачать свои навыки в удобное время!

➡️ Получить доступ к записи и сертификату (https://obr.nd.ru/events/224)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИвОбразовании #ИскусственныйИнтеллект #ИсследовательскаяРабота #НаучнаяРабота #ChatGPT #ЦифровыеИнструменты #Образование #ВебинарВЗаписи #Сертификат #ПовышениеКвалификации #ПрофессиональноеРазвитие
]]> Устали тонуть в рутине? Проверка работ, планы уроков, отчеты... Освободите время с помощью ИИ! Запись вебинара уже ждет. https://m-iop.ru/news/tpost/f5kcu5gjd1-ustali-tonut-v-rutine-proverka-rabot-pla https://m-iop.ru/news/tpost/f5kcu5gjd1-ustali-tonut-v-rutine-proverka-rabot-pla?amp=true Mon, 17 Nov 2025 10:00:00 +0300

Устали тонуть в рутине? Проверка работ, планы уроков, отчеты... Освободите время с помощью ИИ! Запись вебинара уже ждет.


💎 «Ресурсы искусственного интеллекта в работе учителя» (https://obr.nd.ru/events/250) — это ваш гайд по автоматизации всего, что отнимает силы.

📣 Вебинар уже прошел, но у вас есть уникальный шанс получить все знания в записи + официальный сертификат! 📜

📝 Что вы найдете в записи:

🔹 Готовые рецепты: Практические алгоритмы, как за 5 минут создать план урока, проверочную или адаптированный текст.
🔹 Магия промтов: Секреты «запросов» для нейросети, чтобы она понимала вас с полуслова и давала точный результат.
🔹 Честно и этично: Разберем авторское право и академическую честность при использовании ИИ.

Спикер — Наталия Мачехина, практик и автор курсов, которая знает, о чем говорит с педагогами на одном языке.

➡️ Чтобы получить доступ, переходите по ссылке на страницу с записью и формой для получения сертификата (https://obr.nd.ru/events/250)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИДляУчителя #ИскусственныйИнтеллект #ЦифровизацияОбразования #ОбразовательныеТехнологии #НейросетиДляПедагога #АвтоматизацияРутины #ЭффективныйУчитель #ВебинарВЗаписи #Сертификат #ПовышениеКвалификации #СтранаЧиталия
]]> Образование 2.0: что останется неизменным в век искусственного интеллекта https://m-iop.ru/news/tpost/4k9rieooj1-obrazovanie-20-chto-ostanetsya-neizmenni https://m-iop.ru/news/tpost/4k9rieooj1-obrazovanie-20-chto-ostanetsya-neizmenni?amp=true Mon, 17 Nov 2025 11:52:00 +0300

Образование 2.0: что останется неизменным в век искусственного интеллекта

"Размышления эксперта"

Образование 2.0: что останется неизменным в век

искусственного интеллекта

Большинство из нас время от времени бывают на различных конференциях. И от каждой конференции ты ожидаешь то, что заставит задуматься, удивиться, узнать новое, расширить круг тех людей, с которыми тебе бы хотелось обсуждать профессиональные вопросы дальше. Иначе зачем тратить свое время? Разве что для получения сертификата, чтобы отчитаться перед руководством. Но это все же так себе мотивация, не для педагога.

С удовольствием посещаю конференции по вопросам образования, которые организует Яндекс, именно потому, что они одновременно удивляют, расширяют круг твоих представлений по рассматриваемой тематике и даже возмущают своими нарративами. Конференция, прошедшая 13 ноября, не обманула мои педагогические ожидания!

Во-первых, тем, что спикеры рассказывали не только о том, каков уровень технологических решений в сфере нейросетей, но и о том, как меняется и может измениться образование, которое открыто ИИ.

Уже с массовым появлением дистанционных форм обучения, особенно в связи с незапамятным периодом ковидного карантина, педагоги довольно быстро обнаружили уязвимость этого формата – взаимодействие обучающих и обучающихся утратило свое образовательное назначение в процессе обучения.

Именно поэтому поиск инструментов интерактивности стал главным в решении проблем низкой эффективности дистанционного образования!

Поэтому анализ использования ИИ в образовании требует осмысления именно в контексте образовательного взаимодействия. Прямо сейчас, когда вы обращаетесь к GigaChat, к Алиса AI, к Perplexity или к другим сервисам ИИ – задумываетесь ли о том, что это даст для повышения продуктивности взаимодействия?

Кстати, на конференции выстраивали и анализировали понятийный ряд «ИИ-ассистент», «ИИ-агент», «ИИ-субъект». И это тоже важно, чтобы понимать позитивные и негативные последствия использования ИИ в образовании.

Ну, а главное из того, что прозвучало на «технологической конференции» – это постановка вопроса о том, чему же должны учить в школе, в колледже в вузе, насыщаемом ИИ.

Даю минуту, чтобы вы смогли предположить ответ на этот вопрос… Учить добру! Вот такой ответ от топовых специалистов в области образования и нейросетей прозвучал на конференции. Согласитесь, если так, то впереди все не так уж безнадежно!

А с материалами конференции все же рекомендую познакомиться. И тем, кто уже в теме, и тем, кто делает первые шаги: https://yace.yandex.ru/

Полезно!

Лариса Николаевна Горбунова

Доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования, обладатель медали К.Д. Ушинского «За заслуги в области педагогических наук»
]]> 🚨 Алгоритм действий педагога при подозрении на буллинг: инструкция от юриста и психолога Этот пост стоит сохранить в закладках. Надеемся, он вам не пригодится, но он должен быть всегда под рукой. Вы https://m-iop.ru/news/tpost/fnbcph9i01-algoritm-deistvii-pedagoga-pri-podozren https://m-iop.ru/news/tpost/fnbcph9i01-algoritm-deistvii-pedagoga-pri-podozren?amp=true Wed, 26 Nov 2025 11:30:00 +0300

🚨 Алгоритм действий педагога при подозрении на буллинг: инструкция от юриста и психолога Этот пост стоит сохранить в закладках. Надеемся, он вам не пригодится, но он должен быть всегда под рукой. Вы

Этот пост стоит сохранить в закладках. Надеемся, он вам не пригодится, но он должен быть всегда под рукой.
Вы заметили травлю в классе? Ваши действия в первые часы и дни критически важны. Этот алгоритм поможет не поддаться панике и действовать грамотно, защищая всех участников конфликта: жертву, агрессоров и самого себя.

🔍 ШАГ 1: Выявление и первичная оценка (Без паники!)

  • Не игнорируйте «звоночки»: Насмешки, изоляция, прозвища, порча вещей, кибербуллинг — всё это буллинг.
  • Отделите конфликт от буллинга:
  • Конфликт — столкновение интересов (поссорились из-за чего-то, но в целом равны).
  • Буллинг — систематическая агрессия, где есть жертва (слабая сторона) и агрессор (сильная сторона). Это несправедливое противостояние.
  • Фиксируйте факты: Заведите черновик и кратко записывайте даты, инциденты, участников. Это не донос, а сбор информации.

🛡️ ШАГ 2: Немедленные действия в отношении жертвы

  • Разговор с жертвой один на один.
  • Место: Уединенный, безопасный кабинет.
  • Фразы: «Я заметил, что тебе в последнее время непросто. Мне показалось, что с тобой плохо общаются. Я прав?», «Я переживаю за тебя. Расскажи, что происходит?».
  • Важно: Выслушайте, дайте выговориться. Не перебивайте. Не обесценивайте («Сама виновата», «Не обращай внимания»). Скажите: «Спасибо, что доверился мне. Я верю тебе. Ты не виноват. Я тебе помогу». Это ключевые слова поддержки.

⚖️ ШАГ 3: Юридическая рамка: что говорит закон?

  • Ваша роль: Педагог обязан немедленно принять меры по защите ребенка (ФЗ «Об образовании», ст. 41, п. 8).
  • Информирование администрации — ваша прямая обязанность. Докладная записка на имя директора — официальное уведомление о происшествии.
  • Подключение школьного психолога и социального педагога обязательно.
  • Возможные последствия для агрессоров:
  • Дисциплинарная ответственность: Замечание, выговор (включая официальное занесение в личное дело).
  • Административная ответственность (через КДН): Оскорбление, хулиганство, побои (если есть физический вред) — штрафы для родителей.
  • Уголовная ответственность (с 16 лет, а по некоторым статьям — с 14): Истязание, угрозы, доведение до самоубийства.

🧠 ШАГ 4: Работа с агрессорами и группой

  • Разговор с агрессором(ами) один на один.
  • Без публичного разбора полетов! Это усилит статус агрессора.
  • Констатация фактов: «Мне известно, что ты (конкретный факт: обзывал, отнимал, распространял фото). Это буллинг. В школе это недопустимо».
  • Объяснение последствий: «Такое поведение имеет последствия. Мы уже информируем твоих родителей и подключаем комиссию по делам несовершеннолетних».
  • Не ведитесь на оправдания («Это шутка», «Он сам первый начал»). Ответ: «Любая шутка должна быть смешна для всех. Если человеку плохо — это травля».
  • Работа с классом (без указания имен жертвы и агрессора!):
  • Проведите классный час на тему буллинга, посмотрите социальный ролик.
  • Обсудите, что такое травля и какую роль в ней играют наблюдатели. Дайте понять, что молчаливое одобрение — это поддержка агрессора.

🤝 ШАГ 5: Взаимодействие с родителями

  • Родители жертвы:
  • Сообщите факты, ваши действия, план дальнейшей работы. Покажите, что ситуация под контролем. Предложите помощь психолога.
  • Родители агрессора:
  • Сообщайте только факты, без эмоциональных оценок. Будьте готовы к агрессии и отрицанию. Четко озвучьте меры, которые будут приняты школой, и юридические последствия.
  • Общее собрание (при необходимости):
  • Проводите с психологом и администрацией. Ваша задача — не устроить разборки, а донести единую позицию школы: «Травля — это недопустимо. Последствия будут для всех участников».

📝 ШАГ 6: Документирование и пост-сопровождение

  • Соберите «досье»: Все докладные, объяснительные, акты инцидентов, результаты бесед с психологом.
  • Разработайте план совместной работы с психологом для класса и отдельных учеников.
  • Наблюдайте за ситуацией постоянно. Буллинг может уйти в тень. Продолжайте мягко интересоваться у жертвы, как дела.

❌ Чего делать НЕЛЬЗЯ:

  • Игнорировать проблему.
  • Публично разбираться с ситуацией, стыдить агрессора перед классом.
  • Искать виноватого в самом ребенке-жертве.
  • Настраивать детей друг против друга.
  • Скрывать информацию от администрации и родителей.
Помните: Ваша профессиональная и человеческая позиция — главный фактор в остановке буллинга. Вы не одни. Подключайте администрацию, психолога, социальные службы. Вы — ключевое звено в системе помощи ребенку.
]]> Трудовое воспитание — это не дежурство по столовой. Как привить любовь к труду через эстетику https://m-iop.ru/news/tpost/r1dvi2kbr1-trudovoe-vospitanie-eto-ne-dezhurstvo-po https://m-iop.ru/news/tpost/r1dvi2kbr1-trudovoe-vospitanie-eto-ne-dezhurstvo-po?amp=true Thu, 27 Nov 2025 11:40:00 +0300

Трудовое воспитание — это не дежурство по столовой. Как привить любовь к труду через эстетику

🎨 Трудовое воспитание — это не дежурство по столовой. Как привить любовь к труду через эстетику

Вы никогда не задумывались, почему мы сами с удовольствием готовим в красивой посуде и хмуримся, моя пол в подъезде? Секрет не в труде, а в его контексте. С детьми — та же история.
Мы свели трудовое воспитание к механическим действиям: «расставь тарелки», «убери игрушки». Но так мы воспитываем не любовь к труду, а отношение к нему как к скучной повинности.
А что, если перевернуть эту парадигму?
Труд + Эстетика = Осмысленное созидание.
Вот как это работает на практике:

🧩 1. Трансформируем среду: от функциональности — к гармонии

  • Вместо: «Дежурные, накрыть на стол!»
  • Попробуйте: «Давайте сегодня сделаем наш стол по-осеннему уютным. Подберем салфетки цвета листьев и поставим в центр эту вазу с веточками».
  • Суть: Ребенок видит не задачу, а процесс создания красоты. Он не «дежурит», он — оформитель, дизайнер, создатель уюта.

🖼️ 2. Превращаем процесс в искусство: ритуал вместо обязанности

  • Уборка игрушек: Это не «все быстренько в коробку». Это «расставим кукол по домикам, а машинки — в изящный гараж-парковку». Включаем тихую музыку.
  • Уход за растениями: Это не «польешь цветы». Это «давай поговорим с нашими зелеными друзьями, протрем их красивые листочки, чтобы они блестели, и выберем для них самое солнечное место».
  • Суть: Труд становится медитативным ритуалом, где важен не только результат, но и сам процесс, его атмосфера.

✨ 3. Даем почувствовать результат: красота как награда

Ребенок должен видеть и чувствовать плоды своих усилий.
  • После уборки: «Посмотри, как теперь сияет наша комната! Солнечный зайчик пришел в гости именно потому, что здесь так чисто и красиво».
  • После сервировки стола: «Какой же ты молодец! Теперь наша трапеза похожа на праздник. Спасибо тебе за созданное настроение».
  • Суть: Внутреннее удовлетворение от созданной красоты — самая сильная мотивация. Сильнее, чем любая похвала-наклейка.

🧵 4. Интегрируем в творчество: стираем границы

  • После лепки: Уборка — это не скучно, это часть творческого процесса. «Давайте сделаем нашу глиняную массу снова чистой и готовой к новым подвигам, как настоящие скульпторы в мастерской».
  • После рисования: Мытье стаканчиков-невыливаек — это не бытовуха, а «магия чистоты», чтобы наши кисточки всегда были готовы к новым шедеврам.
  • Суть: Труд — это не отдельный вид деятельности. Это завершающий, гармоничный аккорд любого творческого процесса.

❌ Чего стоит избегать?

  • Акценте на скорости: «Быстрее!», «Последний получит конфету!». Это убивает удовольствие от процесса.
  • Обесценивании: «Ну, наконец-то убрал, а то уже противно было смотреть».
  • Однообразия: Одни и те же действия изо дня в день без элемента новизны и творчества.
Вывод:
Наша цель — не вырастить идеального дежурного по столовой. Наша цель — воспитать созидателя, который видит в труде не тягостную повинность, а способ преображать пространство вокруг себя, наполняя его красотой, смыслом и гармонией.
Когда труд становится актом творчества, любовь к нему рождается сама собой.
#трудовое_воспитание #эстетическое_воспитание #воспитатель #дошкольное_образование #педагогика #любовь_к_труду #созидатель #развитие_дошкольников #творчество
]]> «Счастлив тот, кто занимается любимым делом. И вдвойне счастлив тот, кто посвятил себя этому не по необходимости, а потому что сам так решил». (Эндрю Мэтьюз) https://m-iop.ru/news/tpost/96xczypa71-schastliv-tot-kto-zanimaetsya-lyubimim-d https://m-iop.ru/news/tpost/96xczypa71-schastliv-tot-kto-zanimaetsya-lyubimim-d?amp=true Tue, 18 Nov 2025 16:18:00 +0300

«Счастлив тот, кто занимается любимым делом. И вдвойне счастлив тот, кто посвятил себя этому не по необходимости, а потому что сам так решил». (Эндрю Мэтьюз)



🤷🏼 А вы уверены в своём выборе? 🍂

К сожалению, многие из нас не подозревают, что нами движет в профессии. Мы несём в неё неосознанные ожидания, страхи и внутренние конфликты. Именно они становятся причиной усталости, раздражения и того самого выгорания, с которым так сложно бороться в одиночку.

Как помочь самому себе разобраться в этих сложных вопросах? Ответ — через глубинную работу с профессиональным арт-терапевтом.

18 ноября приглашаем на уникальное событие — арт-практикум «Человек и его дело» (https://obr.nd.ru/events/260).

Это не лекция. Это онлайн-сессия, где вы через творчество найдёте ответы на самые сложные профессиональные вопросы.

Вместо скучной теории — личная практика:

✔️ Освоите технику «Человек и его дело»: Увидите связь между вашей личностью и профессией как на ладони.
✔️Проведёте самодиагностику: Поймёте, что на самом деле вами движет и где спрятаны ресурсы.
💡 Получите инсайты от эксперта: Лариса Ножичкина, член совета Минпросвещения по медиации, покажет, как предотвращать выгорание и находить пути для роста.

✏️ Это шанс не просто узнать что-то новое, а реально понять себя в профессии и сместить фокус с усталости на осознанность.

18 ноября в13:00 (МСК)
➡️ Забронируйте место (https://obr.nd.ru/events/260)

#АртПрактикум #Педагог #ПрофессиональноеРазвитие #АртТерапия #ЭмоциональноеВыгорание #Самоанализ #ЛарисаНожичкина #Методист #ПсихологияДляПедагогов #Осознанность #ЛюбимоеДело
]]> Вебинар «Арт-практикум «Человек и его дело» https://m-iop.ru/news/tpost/drbt90xcj1-vebinar-art-praktikum-chelovek-i-ego-del https://m-iop.ru/news/tpost/drbt90xcj1-vebinar-art-praktikum-chelovek-i-ego-del?amp=true Tue, 18 Nov 2025 12:00:00 +0300

Вебинар «Арт-практикум «Человек и его дело»

🚨▶️ Прямой эфир
18 ноября в 13:00 (мск) | состоится вебинар «Арт-практикум «Человек и его дело» (https://obr.nd.ru/events/260)

🚩 Проанализируете свою профессиональную жизнь, расставите приоритеты и получите практические инструменты для роста и решения внутренних противоречий.

🔖 Вебинар адресован руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций всех уровней образования, специалистам организаций дополнительного образования и методических служб, заинтересованным в эффективном взаимодействии внутри организаций и при решении различных педагогических задач.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• узнать, что такое онлайн-арт-терапевтическая сессия и получить опыт участия в такой сессии;
• познакомиться с приёмами самодиагностики мотивации в профессиональной деятельности;
• освоить арт-терапевтическую технику «Человек и его дело»;
• получить рекомендации по вопросам профилактики синдрома эмоционального выгорания и возможностей профессионального роста от эксперта, имеющего большой опыт работы с педагогическими коллективами.

🎤 Спикер – Ножичкина Лариса Владимировна, профессиональный арт-терапевт и медиатор, член экспертного совета Министерства просвещения РФ по развитию служб школьной медиации и примирения в образовательных организациях

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#АртПрактикум #Педагог #ПрофессиональноеРазвитие #АртТерапия #ЭмоциональноеВыгорание #Самоанализ #ЛарисаНожичкина #Методист #ПсихологияДляПедагогов #Осознанность #ЛюбимоеДело
]]> Олимпиадник — это не просто отличник. Это другой тип ученика. И чтобы его растить, учителю нужно… переучиваться самому https://m-iop.ru/news/tpost/1j3p2ymx31-olimpiadnik-eto-ne-prosto-otlichnik-eto https://m-iop.ru/news/tpost/1j3p2ymx31-olimpiadnik-eto-ne-prosto-otlichnik-eto?amp=true Wed, 19 Nov 2025 10:00:00 +0300

Олимпиадник — это не просто отличник. Это другой тип ученика. И чтобы его растить, учителю нужно… переучиваться самому



Вот портрет современного школьника-олимпиадника 👇

🔍 Мотивация к самостоятельному познанию. Им мало урока. Они ищут информацию за его рамками.

🎯 Целеустремленность. Они видят финиш и готовы идти к нему, даже если путь сложен.

🧩 Аналитические способности. Они не запоминают, а исследуют: разбирают задачу на части, ищут закономерности.

🤝 Умение работать в команде. Самые крутые идеи часто рождаются в коллективном обсуждении, а не в одиночку.

Вывод? Работа с такими детьми — это отдельная педагогическая специализация. Их нельзя просто «натаскать на тесты». Их качество нужно выращивать.

И этому можно научиться. Мы готовим большой практический вебинар, где разберем:
• Как выявить эти качества в ученике.
• Какими методами их развивать (погружение в задачу, коллективное решение).
• Как превратить подготовку к олимпиаде в увлекательный процесс исследования, а не в рутину.

Работе с «олимпиадниками» нужно специально учиться. И мы знаем, как.

Сегодня 19 ноября в 17:30 (мск), в прямом эфире состоится вебинар «Путь к успеху: методические основы подготовки учащихся начальной школы к олимпиадам» (https://obr.nd.ru/events/261)

#олимпиадное_движение #одаренные_дети #учитель_новатор #методика_преподавания #развитие_талантов #педагогика #работа_с_олимпиадниками #учитель_профи
]]> Вебинар «Путь к успеху: методические основы подготовки учащихся начальной школы к олимпиадам» https://m-iop.ru/news/tpost/ju5tfs7j91-vebinar-put-k-uspehu-metodicheskie-osnov https://m-iop.ru/news/tpost/ju5tfs7j91-vebinar-put-k-uspehu-metodicheskie-osnov?amp=true Wed, 19 Nov 2025 16:00:00 +0300

Вебинар «Путь к успеху: методические основы подготовки учащихся начальной школы к олимпиадам»



🚩 В фокусе вебинара – основные методические подходы к формированию навыков у обучающихся начальной школы, участвующих в олимпиадах (погружение в задачу, коллективное решение и обсуждение идеи).

🚩 В ходе мероприятия мы обсудим, как в рамках подготовки к олимпиадам использовать проблемный и репродуктивный методы, которые требуют нестандартного подхода при выполнении олимпиадных заданий, познакомим вас с конкретными шагами подготовки обучающихся к олимпиаде и практическими идеями из педагогического опыта.

🔖 Вебинар адресован педагогическим работникам начального общего образования и методистам, курирующим начальную школу, а также родителям обучающихся, заинтересованным в совершенствовании формата подготовки к олимпиадам и достижении высоких образовательных результатов обучающихся.

⭐️ На вебинаре вы сможете:
• познакомиться с примерами заданий на развитие умений видеть логику в олимпиадных заданиях и анализировать их структуру;
• систематизировать приемы формирования навыков аргументации;
• проанализировать приёмы формирования творческой активности обучающихся;
• получить практические рекомендации по развитию способности к нахождению аналогий.

🎤 Спикер – Волкова Елена Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа № 158 города Москвы, почётный работник образования города Москвы, автор 200 пособий для детей дошкольного возраста и обучающихся начальных классов в области основных предметов начального общего образования в формате проверочных работ, экспресс-тренажёров, эксперт ФИОКО демоверсий и рабочих вариантов всероссийской проверочной работы (ВПР) в начальной школе.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#олимпиады_начальная_школа #подготовка_к_олимпиадам #учитель_начальных_классов #одаренные_дети #методика_преподавания #Волкова #развитие_мышления #младшие_школьники #образование #вебинар_для_учителей
]]> Разработка программы с нуля — это долго и сложно? Забудьте! Гораздо проще собрать ее из готовых «кубиков» https://m-iop.ru/news/tpost/ju37u0ej01-razrabotka-programmi-s-nulya-eto-dolgo-i https://m-iop.ru/news/tpost/ju37u0ej01-razrabotka-programmi-s-nulya-eto-dolgo-i?amp=true Thu, 20 Nov 2025 10:00:00 +0300

Разработка программы с нуля — это долго и сложно? Забудьте! Гораздо проще собрать ее из готовых «кубиков»

Ваша программа — не монолитная глыба, а конструктор. Соберите ее так, чтобы она была гибкой, современной и прошла любую проверку.

Ваш алгоритм: «Конструктор образовательной программы»

Забудьте про пустой лист. Ваша программа — это 5 ключевых блоков. Расставляйте их правильно!

🧊 Кубик №1: «Ось»

Что это: Главная идея, ради которой все затевается. Ответьте на вопрос: «Какой реальный результат получит ребенок?» (не «изучить», а «сможет создать», «научится применять»).

Лайфхак: Начните формулировку с глагола действия: создаст, разработает, снимет, проведет.

🧊 Кубик №2: «Карта»

Что это: Не линейное содержание, а модули. Каждый модуль — это законченный мини-продукт или этап на пути к главному результату.

Лайфхак: Сделайте так, чтобы от каждого модуля был видимый «выход»: пост в школьном блоге, макет, мини-спектакль.

🧊 Кубик №3: «Действие»

Что это: Типы активностей для каждого модуля. Не «тема для изучения», а «формат работы»: эксперимент, кейс-чемпионат, создание прототипа, интервью.

Лайфхак: Четко прописывайте, что делает педагог, а что — ребенок. Это убережет вас от перегрузки.

🧊 Кубик №4: «Измеритель»

Что это: Инструменты оценки, вшитые в деятельность. Не итоговая контрольная, а защита проекта, портфолио, чек-лист самооценки после каждого модуля.

Лайфхак: Покажите, как ребенок видит свой прогресс. Это мощный мотиватор!

🧊 Кубик №5: «Безопасность»

Что это: Не просто ссылки на ФГОС, а конкретные пункты, которые ваша программа реализует (например, развитие soft skills, профориентация).

Лайфхак: Это ваш главный аргумент для методиста и администрации. Покажите, как ваша программа встраивается в общую образовательную политику.

Ваш итог: У вас не просто «список тем», а живая, гибкая и понятная всем система, где виден вклад каждого действия в конечный результат.

Собрали свою программу-конструктор? Поделитесь лайфхаком в комментариях! 👇

#ДополнительноеОбразование #Методист #ОбразовательнаяПрограмма #ПроектированиеПрограмм #ПедагогДопОбразования #КонструкторПрограмм #ЛайфхакиДляПедагога #ОбразовательныеТехнологии #РазработкаПрограмм
]]> Путаетесь в разработке программ для кружков и секций? 🧩 Мы разобрали всё по полочкам. Смотрите запись вебинара с профессором МГПУ! https://m-iop.ru/news/tpost/r711orce61-putaetes-v-razrabotke-programm-dlya-kruz https://m-iop.ru/news/tpost/r711orce61-putaetes-v-razrabotke-programm-dlya-kruz?amp=true Thu, 20 Nov 2025 13:00:00 +0300

Путаетесь в разработке программ для кружков и секций? 🧩 Мы разобрали всё по полочкам. Смотрите запись вебинара с профессором МГПУ!

🎙 «Проектирование и реализация дополнительной общеобразовательной программы для детей» (https://obr.nd.ru/events/245)— это готовый алгоритм для педагогов и методистов.

Вебинар уже прошел, но у вас есть отличная возможность услышать эксперта и получить сертификат! 📜

⭐️ В записи вы найдете ответы на главные вопросы:

🔹 Программа vs Проект: Что правильнее и в чем ключевая разница для качества?
🔹 Шаблоны и стандарты: Существуют ли универсальные решения и как их адаптировать?
🔹 Фокусы внимания: На что ориентироваться на каждом этапе — от замысла до реализации.
🔹 Путь к авторству: Что поможет вам создать по-настоящему уникальную и востребованную программу.

🎤 Спикер — Лариса Геннадиевна Логинова, доктор педагогических наук, профессор МГПУ. Практические знания от ведущего специалиста в дополнительном образовании.

➡️ Чтобы получить доступ к записи и электронному сертификату, переходите по ссылке (https://obr.nd.ru/events/245)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ДополнительноеОбразование #Методист #ПедагогДопОбразования #ОбразовательнаяПрограмма #ПроектированиеПрограмм #ДопОбразование #ВебинарВЗаписи #Сертификат #ПовышениеКвалификации #АНОДПО_МИОП #МГПУ
]]> 70% конфликтов «родитель-воспитатель» — от незнания, а не от злого умысла. Работает ли «прививка» от недопонимания? Данные говорят: ДА https://m-iop.ru/news/tpost/b7phndejj1-70-konfliktov-roditel-vospitatel-ot-nezn https://m-iop.ru/news/tpost/b7phndejj1-70-konfliktov-roditel-vospitatel-ot-nezn?amp=true Fri, 21 Nov 2025 10:00:00 +0300

70% конфликтов «родитель-воспитатель» — от незнания, а не от злого умысла. Работает ли «прививка» от недопонимания? Данные говорят: ДА

Когда воспитатель ведет системную просветительскую работу, количество конфликтных ситуаций сокращается ВДВОЕ. 📉

Современные родители: активные, начитанные, но часто — неуверенные в своих воспитательных шагах.
Ваша задача — не бороться с ними, а стать для них надежным проводником.

⁉️ Как это сделать на практике?

Мы поможем вам не просто получить теорию, а сразу начать действовать:
✔️ Спикер поделится реальными кейсами из практики, где доверие и совместная работа с семьей создали в группе атмосферу настоящей поддержки.
✔️ Вы попробуете себя в роли организатора родительского просвещения.
✔️ И вместе с коллегами создадите мини-план практических мероприятий для своей группы или всего сада.

Не улаживайте конфликты. Создавайте среду, где им просто неоткуда взяться.

🚨 Уже сегодня 21 ноября в 13:00 (мск)мы проведем детальный вебинар ▶️ на эту тему «Родители тоже учатся: как помочь взрослым понять детей? Просветительская деятельность воспитателя с родителями» (https://obr.nd.ru/events/262)

Регистрация по ссылке https://obr.nd.ru/events/262 (https://obr.nd.ru/events/262)

#взаимодействие_с_родителями #воспитатель #дошкольное_образование #родительский_клуб #конфликт #педагогическое_просвещение #детский_сад #профилактика_конфликтов #семья_и_детский_сад
]]> 21 ноября в 13:00 (мск) |Прямой эфир. Приглашаем вас принять участие в вебинаре «Родители тоже учатся: как помочь взрослым понять детей? Просветительская деятельность воспитателя с родителями» https://m-iop.ru/news/tpost/8r85o10x91-21-noyabrya-v-1300-msk-pryamoi-efir-prig https://m-iop.ru/news/tpost/8r85o10x91-21-noyabrya-v-1300-msk-pryamoi-efir-prig?amp=true Fri, 21 Nov 2025 12:00:00 +0300

21 ноября в 13:00 (мск) |Прямой эфир. Приглашаем вас принять участие в вебинаре «Родители тоже учатся: как помочь взрослым понять детей? Просветительская деятельность воспитателя с родителями»



⁉️ Предстоящий вебинар посвящен важным практическим вопросам: как построить эффективное партнерство между детским садом и семьей, какие современные формы просвещения родителей работают лучше всего и как воспитатель может стать для семьи проводником в мире детства? На вебинаре вместе со спикером вы обсудите, какими компетенциями обладает педагог-просветитель и как они реализуются, что такое удобные и неудобные вопросы родителей и как не стать надзирающим педагогом.

🔈 Вебинар адресован педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольных образовательных организаций, заинтересованным во внедрении федеральной «Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих ДОО» в образовательную систему детского сада.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• проверить свои профессиональные знания о направлениях и задачах просветительской работы воспитателя с родителями;
• познакомиться с эффективными формами взаимодействия с семьями воспитанников (родительские клубы, мастер-классы, онлайн-встречи, семейные проекты);
• узнать, как развивать педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания и развития детей;
• рассмотреть реальные примеры успешных практик сотрудничества «детский сад – семья».

💯 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы и получить консультации по ним непосредственно в ходе мероприятия. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

🎤 Спикер – Михайлова Арина Евгеньевна, заведующая учебно-методической лабораторией «Современные технологии дошкольного образования», доцент Псковского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения, автор курсов по проблемам дошкольного образования, эксперт дошкольного образования.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#воспитатель #работа_с_родителями #доу #родительский_клуб #педагогическое_просвещение #детский_сад #дошкольное_образование #михайлова #конфликт_с_родителями #семейное_воспитание
]]> 22 ноября 2025 года в 10:00 мск приглашаем вас на вебинар «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО» https://m-iop.ru/news/tpost/h1kbyu8sf1-22-noyabrya-2025-goda-v-1000-msk-priglas https://m-iop.ru/news/tpost/h1kbyu8sf1-22-noyabrya-2025-goda-v-1000-msk-priglas?amp=true Sat, 22 Nov 2025 09:00:00 +0300

22 ноября 2025 года в 10:00 мск приглашаем вас на вебинар «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»

🔖 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/263)

⭐️ Вебинар адресован руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, дошкольных отделений общеобразовательных комплексов, специалистам методических служб, осуществляющих сопровождение ДОО.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• уточнить представления о содержании трудового и эстетического направлений воспитания в ДОО, ориентированных на традиционные ценности российского общества в условиях реализации ФОП ДО;
• узнать о том, как проектировать эффективные формы трудового и эстетического воспитания детей дошкольного возраста на основе федеральной рабочей программы воспитания;
• познакомиться с алгоритмами организации индивидуальной работы с дошкольниками по указанным направлениям воспитания;
• получить материалы по организации работы семейного клуба в условиях ДОО.

🎤 Спикер – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат педагогических наук, доцент; член экспертного совета ВОО «Воспитатели России», эксперт федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#трудовое_воспитание #эстетическое_воспитание #дошкольное_образование #ФОП_ДО #воспитатель #Гладкова #детский_сад #семейный_клуб #методика_дошкольного #педагог_доу
]]> Гонка за ранним интеллектом лишает ребенка главного — умения творить и удивляться. А ведь именно это — его главный навык в будущем https://m-iop.ru/news/tpost/on5p7s1yc1-gonka-za-rannim-intellektom-lishaet-rebe https://m-iop.ru/news/tpost/on5p7s1yc1-gonka-za-rannim-intellektom-lishaet-rebe?amp=true Mon, 24 Nov 2025 10:00:00 +0300

Гонка за ранним интеллектом лишает ребенка главного — умения творить и удивляться. А ведь именно это — его главный навык в будущем

Ученые доказали: успешное развитие ребенка зависит не от объема информации, а от его эстетической установки — умения видеть целостность, гармонию и радость мира. 🌐

Именно художественная деятельность, наряду с игрой, становится той благодатной почвой, где одновременно развиваются ум, чувства и душа.

А творческое воображение — это та самая «волшебная палочка», которая пробуждает в ребенке Волшебника — Созидателя и Творца.

Приглашаем вас сегодня 24 ноября 2025 года в 13:00 мск на вебинар, «Развитие у дошкольников творческого воображения и креативного мышления средствами художественной деятельности (компетенции будущего)» (https://obr.nd.ru/events/264), который изменит ваш взгляд на художественное творчество и пути его развития в дошкольном детстве.

Мы переосмыслим подходы к развитию:

✨ Узнаете:

Почему творчество важнее раннего интеллектуального насыщения.

Как через искусство развивать компетенции будущего.

🆕 Научитесь:

✔️ Практическим методам развития творческого воображения.

✔️ Создавать среду, где каждый ребенок чувствует себя творцом.

✔️Это будет не лекция, а творческая мастерская! Вы станете практическим участником, чтобы сразу применять идеи в своей работе.

Не готовьте ребенка к будущему, создавайте его вместе с ним уже сегодня!

#творческое_воображение #креативное_мышление #дошкольное_образование #развитие_творчества #художественная_деятельность #компетенции_будущего #воспитатель #будущее_за_творцами #волшебник_в_ребенке
]]> 24 ноября 2025 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Развитие у дошкольников творческого воображения и креативного мышления средствами художественной деятельности (компетенции бу https://m-iop.ru/news/tpost/ytelketdx1-24-noyabrya-2025-goda-v-1300-msk-priglas https://m-iop.ru/news/tpost/ytelketdx1-24-noyabrya-2025-goda-v-1300-msk-priglas?amp=true Mon, 24 Nov 2025 12:00:00 +0300

24 ноября 2025 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Развитие у дошкольников творческого воображения и креативного мышления средствами художественной деятельности (компетенции бу

Приглашаем вас принять участие в вебинаре «Развитие у дошкольников творческого воображения и креативного мышления средствами художественной деятельности (компетенции будущего)» (https://obr.nd.ru/events/264), который изменит ваш взгляд на художественное творчество и пути его развития в дошкольном детстве.

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/264)

💎 Искусственный интеллект вызывает у нас смешанные чувства: восторг и в то же время страх (или хотя бы опасение). И мы все чаще задаемся вопросом: а КАКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ останется (или достанется) человеку уже в обозримом будущем? Ответ: ТВОРЧЕСКАЯ! Вот почему творческое воображение и креативное мышление – это важнейшие компетенции будущего, которые позволят человеку всегда оставаться Человеком и надежно выигрывать конкуренцию с умными машинами.

🔖 Вебинар адресован воспитателям, методистам и руководителям дошкольных образовательных организаций, которые находятся в поиске эффективных средств развития творческого воображения детей как ценнейшего достижения дошкольного детства. Вебинар может быть полезен учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования детей и родителям дошкольников.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• систематизировать знания о сущности творческого воображения и особенностях его развития в дошкольном детстве;
• расширить представление о креативном мышлении как важнейшей компетенции современного человека;
• узнать об эффективных инструментах развития творческого воображения и креативного мышления детей в процессе разных видов художественного творчества (изобразительной деятельности, детского дизайна, художественного труда, театра и др.);
• освоить уникальные арт-методики, направленные на выявление и поддержку творческой индивидуальности каждого ребенка в условиях социально-педагогического партнерства с семьей, учреждениями дополнительного образования и культуры (музеями, детскими библиотеками и театрами, арт-пространствами);
• преодолеть педагогические стереотипы и осознать свой творческий потенциал.

✏️ Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

🎤 Спикер – Лыкова Ирина Александровна, профессор кафедры дошкольного образования Ленинградского областного института развития образования; доктор педагогических наук, академик Международной академии наук педагогического образования; лауреат премии Правительства РФ в области образования; автор парциальных программ художественно-эстетической и социокультурной направленности «Цветные ладошки», «Умные пальчики», «Жар-птица», «Мир Без Опасности»; научный руководитель и соавтор инновационной программы «Теремок» для детей раннего возраста; разработчик арт-методик; эксперт в сфере дошкольного образования (Москва, РФ).

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#творческое_воображение #креативное_мышление #дошкольное_образование #развитие_творчества #художественная_деятельность #компетенции_будущего #воспитатель #будущее_за_творцами #волшебник_в_ребенке
]]> «Мой ребенок рисует черным и монстров! Это нормально?» Знакомый вопрос? Давайте разберемся, о чем на самом деле говорят детские рисунки и когда стоит волноваться https://m-iop.ru/news/tpost/zkkxkvaet1-moi-rebenok-risuet-chernim-i-monstrov-et https://m-iop.ru/news/tpost/zkkxkvaet1-moi-rebenok-risuet-chernim-i-monstrov-et?amp=true Tue, 25 Nov 2025 10:00:00 +0300

«Мой ребенок рисует черным и монстров! Это нормально?» Знакомый вопрос? Давайте разберемся, о чем на самом деле говорят детские рисунки и когда стоит волноваться

Сегодня, 25 октября 2025 в 13:00 (мск) приглашаем на уникальный онлайн-практикум: «Детский рисунок: расшифровываем послания юных художников» (https://obr.nd.ru/events/265)

«Искусство говорит правду, и наша задача – создать атмосферу, где эта правда может быть услышана». Мы научим вас не просто «разбирать» рисунки, а понимать детей и помогать им через творчество.

✏️ На практикуме вы узнаете:

✔️ Основы интерпретации: Узнаете, как «читать» детские рисунки без домыслов и стереотипов.
✔️ Профилактика нарушений: Научитесь использовать рисование для поддержки эмоциональной сферы ребенка.
✔️ Создание атмосферы творчества: Получите техники, которые помогут детям справиться с эмоциями через рисование.
✔️ Онлайн-арт-сессия: Участвуйте в практическом занятии и получите обратную связь!

Ведущий — практик с огромным опытом: Ножичкина Лариса Владимировна, профессиональный арт-терапевт и медиатор

Научитесь слышать то, что дети не могут сказать словами!

#детский_рисунок #арт_терапия #психология_ребенка #воспитатель #учитель #развитие_ребенка #творчество #эмоциональный_интеллект #Ножичкина #рисунок_ребенка
]]> 25 ноября 2025 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Детский рисунок. Что необходимо знать педагогам» https://m-iop.ru/news/tpost/1g5xfv2621-25-noyabrya-2025-goda-v-1300-msk-priglas https://m-iop.ru/news/tpost/1g5xfv2621-25-noyabrya-2025-goda-v-1300-msk-priglas?amp=true Tue, 25 Nov 2025 12:00:00 +0300

25 ноября 2025 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Детский рисунок. Что необходимо знать педагогам»

Современные дети – дети подвижные, пытливые, непослушные и смелые. Хорошо это или плохо? Почему рисунки детей часто пугают родителей и педагогов? Каким должен быть детский рисунок? Копирование и (или) развитие? На эти и другие вопросы вы сможете получить ответы на нашем онлайн-арт-терапевтическом практикуме.

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/265)

⭐️ Вебинар адресован педагогам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в общеообразовательных организациях, досуговых центрах и учреждениях дополнительного образования. Вебинар может быть интересен родителям дошкольников и детей младшего школьного возраста.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• узнать, как использовать изобразительное творчество в решении задач воспитания и развития детей, профилактики нарушений эмоциональной сферы ребенка;
• познакомиться с основами чтения и интерпретации детских рисунков, а также с приемами, помогающими детям справиться с эмоциями в процессе изобразительной деятельности;
• получить рекомендации специалиста по вопросам создания атмосферы творчества и развития на занятиях изобразительной деятельности.

🔖 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность участия в онлайн-арт-терапевтической сессии, задать вопросы ведущему вебинара. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

Спикер – Ножичкина Лариса Владимировна, профессиональный арт-терапевт и медиатор, член экспертного совета Министерства просвещения РФ по развитию служб школьной медиации и примирения в образовательных организациях.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#детский_рисунок #арт_терапия #психология_ребенка #воспитатель #учитель #развитие_ребенка #творчество #эмоциональный_интеллект #Ножичкина #рисунок_ребенка
]]> Две самые сложные темы в школе: конфликты с родителями и буллинг. 😣 Готовы решать их на 100%? У нас есть два ответа! https://m-iop.ru/news/tpost/f4b82lvtf1-dve-samie-slozhnie-temi-v-shkole-konflik https://m-iop.ru/news/tpost/f4b82lvtf1-dve-samie-slozhnie-temi-v-shkole-konflik?amp=true Wed, 26 Nov 2025 13:00:00 +0300

Две самые сложные темы в школе: конфликты с родителями и буллинг. 😣 Готовы решать их на 100%? У нас есть два ответа!

Приглашаем на два мощных практических вебинара, которые укрепят ваш профессиональный иммунитет.

🚩 Вебинар 1: «Бесконфликтная коммуникация педагога: как избежать острых ситуаций в общении учителей и родителей (https://obr.nd.ru/events/127)»

Хватит гасить конфликты, пора их предотвращать!
На вебинаре вы получите не теорию, а готовые техники:

🛡 Техника «мягкого» отказа и работа с возражениями.
🛡 Приемы нейтрализации агрессии и манипуляций.
🛡 Анализ типичных ошибок в общении с родителями.

Это ваш план по сохранению спокойствия и авторитета.

🚩 Вебинар 2: «Профилактика буллинга в образовательной организации (https://obr.nd.ru/events/251)»

Травля — не досадный эпизод, а системная проблема. Научитесь ей управлять.
На вебинаре разберем по косточкам:

🔎 Диагностика: Как увидеть травлю и кто ее участники.
⚖️ Алгоритмы: Четкий план действий для педагога и администрации.
📚 Профилактика: Надежные методы и нормативно-правовая база.
❤️ Поддержка: Как говорить с агрессором и жертвой.

Это ваш вклад в безопасность и психическое здоровье детей.

Не оставайтесь один на один с вызовами! Эти вебинары — ваш ресурс для работы в спокойствии и уверенности.

Выбирайте нужный вебинар и регистрируйтесь по ссылкам ниже:

➡️Бесконфликтная коммуникация педагога: как избежать острых ситуаций в общении учителей и родителей (https://obr.nd.ru/events/127)

➡️Профилактика буллинга в образовательной организации (https://obr.nd.ru/events/251)

ℹ️ Вебинары АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)
#ПрофилактикаБуллинга #БесконфликтнаяКоммуникация #КонфликтыСРодителями #ШкольнаяТравля #Педагогика #ПсихологияВШколе #БезопаснаяСреда #ВебинарДляПедагогов #ПовышениеКвалификации #Методист #РаботаСРодителями
]]> Уроки технологии — это уже давно не про табуретки и вышивание! 🛠 Как успеть за новым содержанием, цифровыми трендами и требованиями к внеурочке? Есть готовое решение https://m-iop.ru/news/tpost/bpz5dep1i1-uroki-tehnologii-eto-uzhe-davno-ne-pro-t https://m-iop.ru/news/tpost/bpz5dep1i1-uroki-tehnologii-eto-uzhe-davno-ne-pro-t?amp=true Thu, 27 Nov 2025 13:00:00 +0300

Уроки технологии — это уже давно не про табуретки и вышивание! 🛠 Как успеть за новым содержанием, цифровыми трендами и требованиями к внеурочке? Есть готовое решение

Мы объединили два самых актуальных вебинара для учителей труда, чтобы вы получили полный комплект знаний для прорыва в новом учебном году!

💯 2 вебинара в записи — 1 стратегия успеха:

1. «Уроки труда в новом учебном году: актуальные направления развития компетентности учителя» (https://obr.nd.ru/events/208)
Ваш гид по обновленному содержанию. Здесь вы найдете ответы, как:
✅ Раскрыть тему от классических ремесел до инноваций.
✅ Применить цифровые инструменты для ярких и понятных уроков.
✅ Эффективно организовать проектную деятельность (с техникой и без).

2. «Внеурочная деятельность учителя труда (https://obr.nd.ru/events/215)»
Превратите кружок в центр инженерно-технического творчества!
✅ Узнайте о лучших форматах внеурочки, идеально сочетающихся с предметом.
✅ Подберите оптимальное оборудование без лишних затрат.
✅ Внедрите цифровые технологии в занятия инженерной направленности.

💡 Что вы получите в итоге?

Четкий план на учебный год: и для урока, и для внеурочной деятельности. Готовые методики применения цифровых инструментов. Практические рекомендации по оборудованию и организации проектов.

📌 Формат записи позволяет изучать материалы в удобном темпе и возвращаться к самому важному!

Не отставайте от прогресса — станьте его проводником для своих учеников!

➡️ Ссылки для получения записей вебинаров:
1. «Уроки труда в новом учебном году: актуальные направления развития компетентности учителя» (https://obr.nd.ru/events/208).
2. «Внеурочная деятельность учителя труда (https://obr.nd.ru/events/215)».

🎤 Спикер – Лабутин Василий Борисович, доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук, разработчик цифрового образовательного контента.

#учитель_труда #технология_в_школе #внеурочная_деятельность #педагог_технологии #цифровые_инструменты #проектная_деятельность #FabLab #образование #методичка_для_учителя
]]> Больничный, карантин, плохая погода... И снова физра пропущена? ❌ Научите детей заниматься спортом там, где они есть — дома! https://m-iop.ru/news/tpost/m4mp9utrh1-bolnichnii-karantin-plohaya-pogoda-i-sno https://m-iop.ru/news/tpost/m4mp9utrh1-bolnichnii-karantin-plohaya-pogoda-i-sno?amp=true Fri, 28 Nov 2025 13:00:00 +0300

Больничный, карантин, плохая погода... И снова физра пропущена? ❌ Научите детей заниматься спортом там, где они есть — дома!

У нас есть готовое решение — запись практического вебинара: Использование электронных приложений для самостоятельных занятий физической культурой и спортом дома (https://obr.nd.ru/events/151)

Пропуск уроков физкультуры — не повод бросать спорт. Это шанс научить детей главному навыку — самостоятельно заботиться о своем здоровье.

✏️ Из записи вы узнаете:

✅ Какие приложения реально работают: Обзор лучших электронных и мобильных помощников для дома.
✅ Преимущества цифрового фитнеса: Как гаджеты мотивируют, контролируют и делают тренировки эффективнее.
✅ Новые возможности: Какие приложения открывают для развития физической активности в домашних условиях.

Спикер – Фирсин Сергей Анатольевич, заведующий кафедрой комплексной безопасности и здоровьесбережения ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук.

Этот вебинар будет полезен: Учителям физкультуры — для мотивации учеников. Классным руководителям — для воспитательной работы о ЗОЖ. Родителям старшеклассников — чтобы помочь детям оставаться в форме.

➡️ Получить запись вебинара можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/151)

Формат записи позволяет изучить материалы в любое удобное время и вернуться к самому важному!

Превратите экран смартфона в окно в мир здоровья и движения!

#физкультура #зож #здоровьесбережение #фитнес_дома #мобильные_приложения #учитель_физкультуры #Фирсин #самостоятельные_занятия #цифровое_образование #тренировки_дома #вебинар_в_записи
]]> «Мама, а что такое Родина?» или «Воспитатель, а почему нужно помогать?» 👧 Вопросы, от которых теряются и родители, и педагоги. У нас есть готовые ответы и инструменты https://m-iop.ru/news/tpost/35022rr071-mama-a-chto-takoe-rodina-ili-vospitatel https://m-iop.ru/news/tpost/35022rr071-mama-a-chto-takoe-rodina-ili-vospitatel?amp=true Sat, 29 Nov 2025 13:00:00 +0300

«Мама, а что такое Родина?» или «Воспитатель, а почему нужно помогать?» 👧 Вопросы, от которых теряются и родители, и педагоги. У нас есть готовые ответы и инструменты

Приглашаем вас посмотреть запись практического вебинара: Прикладная педагогика для воспитателей и родителей: «Разговоры о важном» с детьми дошкольного возраста (https://obr.nd.ru/events/242)

Именно в дошкольном возрасте формируется эмоционально-ценностный фундамент личности: первые представления о добре и зле, дружбе, семье и Родине.

В записи вебинара вы найдете готовые решения для самых частых проблем:

🙂 Как говорить со малышами на серьезные темы — без занудства и нравоучений?
⚠️Какие темы поднимать, чтобы было и интересно, и полезно?
❓ Какие методы использовать, чтобы удержать внимание и донести суть?

После просмотра вы получите:

✔️ Понимание значения таких бесед для нравственного развития.
✔️Конкретные методики организации бесед, которые дают воспитательный результат.
✔️ Практические инструменты для подбора тем и вопросов по возрасту.
✔️ Четкий алгоритм, как формировать первые представления о патриотизме и нравственности.

Этот вебинар — для вас, если вы: воспитатель или методист ДОО, родитель, который хочет воспитывать ребенка в традиционных ценностях, педагог дополнительного образования

Не упустите возможность получить готовые инструменты для самой важной работы — воспитания души ребенка!

🔗 Ссылка (https://obr.nd.ru/events/242)для получения записи вебинара

🎤 Спикер – Михайлова Арина Евгеньевна, доцент кафедры образовательных технологий Института образования и социальных наук ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», руководитель учебно-методической лаборатории «Современные технологии дошкольного образования» ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения.

#разговоры_оважном #дошкольное_воспитание #нравственное_воспитание #патриотическое_воспитание #воспитатель #родителям #дошкольное_образование #методика #ценности #вебинар_в_записи
]]> Энергетические доноры и вампиры в учительской: как защитить свое пространство https://m-iop.ru/news/tpost/orv3vc7ux1-energeticheskie-donori-i-vampiri-v-uchit https://m-iop.ru/news/tpost/orv3vc7ux1-energeticheskie-donori-i-vampiri-v-uchit?amp=true Fri, 28 Nov 2025 10:00:00 +0300

Энергетические доноры и вампиры в учительской: как защитить свое пространство

Вы заходите в учительскую с чашкой кофе, мечтая о пяти минутах тишины. А через десять выходите оттуда с ощущением, как будто вас «выжали». Знакомо? Поздравляем, вы столкнулись с энергетическим вампиризмом.
Давайте без мистики. Энергетический вампир — это не сверхъестественное существо, а человек, который в силу своих психологических особенностей не умеет восполнять свои ресурсы и бессознательно «питается» вниманием, эмоциями и силой окружающих.
Учительская — идеальная среда для таких «горилл токсичности». А мы, педагоги, по долгу службы — эмпаты и спасатели, что делает нас идеальными донорами.

🧛‍♂️ Как распознать «вампира» в дикой природе (учительской)?

Он не пьет кровь. Его оружие — слова и эмоции.
  1. Вечный Жаворонок-Пессимист: С утра рассказывает, как все плохо: дети тупые, родители ужасные, администрация идиоты. После 5 минут общения с ним хочется уволиться.
  2. Собиратель Сплетен: Его любимые фразы: «А ты слышал, что...», «Мне нельзя рассказывать, но только тебе...». Создает ощущение причастности, но после разговора остается грязный осадок и тревога.
  3. Жертва Обстоятельств: У него всегда виноваты все, кроме него самого. «Мой класс такой сложный, я ничего не могу сделать!». Он не ищет решений, он ищет слушателей для своих жалоб.
  4. Солнце-Личность: Чрезмерно активный, везде лезет с советами, обесценивает ваши проблемы («Да ерунда, вот у меня...»). Общение с ним — как пребывание под палящим солнцем: сначала тепло, а потом — истощение.

🛡️ Инструкция по выживанию: создаем энергетический щит

Ваша главная задача — не перевоспитать «вампира», а защитить свои ресурсы. Вы нужны вашим ученикам «горящими», а не «выгоревшими».
🔑 Шаг 1: Осознание и диагностика
После общения с коллегой спросите себя: «Я сейчас чувствую прилив сил или опустошение?». Если второе — вы только что стали донором. Фиксируйте это. Вы не обязаны быть «хорошим» для всех.
🔑 Шаг 2: Тактика «Сломанной пластинки» и ухода
Вампиры питаются эмоциями. Не давайте им их.
  • На жалобы: Вместо «Ой, бедный, расскажи еще!» используйте нейтральные фразы:
  • «Понимаю, что это сложно. Что ты планируешь делать?» (Переводит фокус с проблемы на решение).
  • «Жаль, что так вышло. Я верю, ты справишься».
  • «Да, ситуация неприятная. Извини, мне нужно срочно позвонить/проверить тетради».
  • На сплетни: Прерывайте фразой: «Прости, я не люблю обсуждать отсутствующих». Это ставит надежный барьер.
🔑 Шаг 3: Визуализация щита
Перед входом в учительскую на пару секунд закройте глаза и представьте, что окружаете себя прозрачным коконом света, сквозь который не проникает чужая негативная энергия. Это не магия, это — метод психологического якорения, который настраивает ваш мозг на защиту.
🔑 Шаг 4: Создайте «островок безопасности»
Если в учительской идет бурный обмен токсичностью, не включайтесь. Достаньте книгу, наушники с приятной музыкой, займитесь планированием. Продемонстрируйте занятость. Ваше время и психика — это ваш личный суверенитет.
🔑 Шаг 5: Экстренная «подзарядка»
Если чувствуете, что вас «подъели», срочно восстанавливайтесь:
  • Уйдите физически: Выйдите в коридор, зайдите в пустой класс.
  • Умойтесь холодной водой, представляя, как смываете с себя негатив.
  • Съешьте яблоко или дольку шоколада. Процесс простого физического удовольствия помогает вернуться в себя.
  • Сделайте 3 глубоких вдоха и выдоха, концентрируясь на дыхании.

💎 Важное правило

Вы не можете изменить поведение другого человека. Но вы полностью контролируете свое реакцию и то, сколько энергии готовы ему отдать.
Запомните: ваше душевное спокойствие и профессиональный ресурс — это не роскошь, а рабочая необходимость. Защищая свое пространство, вы защищаете своих учеников.
Берегите себя. Вы — ценный ресурс. И ваш внутренний свет должен гореть для тех, кто в нем действительно нуждается.
#психология #эмоциональное_выгорание #учительская #энергетические_вампиры #психологическая_защита #лайфхаки_для_учителя #береги_себя #профилактика_выгорания
]]> Три главных инсайта для современного педагога, которые перевернут вашу работу АНО ДПО МИОП Мир изменился. Дети изменились. Роль учителя — тоже. Но многие из нас до сих пор работают с операционной сист https://m-iop.ru/news/tpost/iodyfzfaf1-tri-glavnih-insaita-dlya-sovremennogo-pe https://m-iop.ru/news/tpost/iodyfzfaf1-tri-glavnih-insaita-dlya-sovremennogo-pe?amp=true Sat, 29 Nov 2025 10:00:00 +0300

Три главных инсайта для современного педагога, которые перевернут вашу работу АНО ДПО МИОП Мир изменился. Дети изменились. Роль учителя — тоже. Но многие из нас до сих пор работают с операционной сист

Три главных инсайта для современного педагога, которые перевернут вашу раб

Мир изменился. Дети изменились. Роль учителя — тоже. Но многие из нас до сих пор работают с операционной системой образца XX века. Пора обновиться.
Вот три фундаментальных инсайта, которые стоит принять каждому, кто выходит к детям в XXI веке. Это не про методики, это про мышление.

🧭 Инсайт 1: Вы — не источник знаний, вы — навигатор в мире информации

Старая парадигма: Учитель — это мудрый Гуру, который владеет истиной в последней инстанции. Его задача — передать знания («налить воду в пустой сосуд»).
Новая реальность: Любой факт, любую дату или формулу можно за 3 секунды найти в смартфоне. Ваше уникальное преимущество — не в том, что вы ЗНАЕТЕ, а в том, что вы умеете ДЕЛАТЬ с этими знаниями.
Что это значит на практике?
  • Ваша главная цель — не «пройти программу», а научить ребенка учиться.
  • Вы не транслируете информацию, а ставите проблемы, которые заставляют эту информацию искать, фильтровать, критически осмыслять и применять.
  • Вы — проводник и фасилитатор (организатор продуктивного группового процесса). Вы помогаете ребенку составить свою собственную карту знаний, а не вручаете ему готовую.
Ключевой вопрос для самопроверки: «Что мои ученики смогут ДЕЛАТЬ благодаря сегодняшнему уроку?»

💞 Инсайт 2: Самый важный предмет называется «Отношения»

Старая парадигма: Главное — академические результаты. Эмоциональная атмосфера в классе — это приятный бонус, но не более.
Новая реальность: Без психологической безопасности и доверия обучение не происходит само по себе. Мозг в стрессе блокирует когнитивные функции. Сначала — отношения, потом — учебные задачи.
Что это значит на практике?
  • Вы — архитектор психологической безопасности в классе. Вы создаете среду, где не страсно ошибиться, задать «глупый» вопрос, высказать свое мнение.
  • Вы учитесь распознавать эмоциональное состояние класса и отдельных учеников. Иногда 10 минут искреннего разговора «о жизни» дадут больший учебный эффект, чем 40 минут зубрежки.
  • Ваша личная устойчивость и эмоциональный интеллект — такой же профессиональный инструмент, как и знание вашего предмета.
Ключевой вопрос для самопроверки: «Чувствует ли себя мой ученик в безопасности и понятым на моих уроках?»

🔄 Инсайт 3: Ваша главная валюта — не стаж, а готовность учиться

Старая парадигма: Опытный педагог — тот, кто проработал 20 лет и имеет отработанные конспекты на все случаи жизни.
Новая реальность: Мир меняется быстрее, чем мы успеваем написать эти конспекты. Искусственный интеллект, новые профессии, клиповое мышление. Ваш 20-летний опыт может оказаться балластом, если вы не готовы к изменениям.
Что это значит на практике?
  • Вы не боитесь признаться ученикам: «Ребята, я этого не знаю, но давайте разберемся вместе». Эта фраза не роняет ваш авторитет, а, наоборот, возвышает его.
  • Вы постоянно находитесь в позиции ученика: осваиваете новые технологии, ходите на курсы, читаете, экспериментируете и... да, ошибаетесь.
  • Вы открыто делитесь своими неудачами с коллегами и просите совета. Вы строите не личную крепость, а профессиональную сеть.
Ключевой вопрос для самопроверки: «Чему новому я научился за последние 3 месяца?»
Резюме:
Современный педагог — это не источник знаний, а навигатор.
Не контролер, а архитектор доверия.
Не носитель истины, а вечный ученик.
Принять эти инсайты — значит сделать первый и самый важный шаг от профессии «учитель» к профессии «будущее».
А с каким из этих инсайтов вы согласны больше всего? Делитесь в комментариях! 👇
#современный_педагог #профессиональное_развитие #психология_обучения #мышление_педагога #инсайты #образование_будущего #учитель_21_века
]]> Декабрь — месяц, когда можно успеть ВСЁ: подготовиться к Новому году и совершить рывок в профессии! https://m-iop.ru/news/tpost/cr3lmxbu41-dekabr-mesyats-kogda-mozhno-uspet-vsyo-p https://m-iop.ru/news/tpost/cr3lmxbu41-dekabr-mesyats-kogda-mozhno-uspet-vsyo-p?amp=true Sun, 30 Nov 2025 14:00:00 +0300

Декабрь — месяц, когда можно успеть ВСЁ: подготовиться к Новому году и совершить рывок в профессии!

Декабрь — месяц, когда можно успеть ВСЁ: подготовиться к Новому году и совершить рывок в профессии!
Слышите? Это не только ветер поёт зимние песни — это беседуют наши спикеры, готовят для вас настоящий подарок! Уже в декабре — серия вдохновляющих вебинаров, которые помогут блестяще завершить год и зарядиться идеями на будущее.
Что ждёт вас в нашем «Адвенте» для педагога?
Мы подготовили для вас 12 уникальных эфиров — от сенсорики для малышей до искусственного интеллекта. И особый сюрприз...
Новогодний БОНУС: Генератор праздника с ИИ!
Хотите провести самые запоминающиеся предпраздничные недели?
18 и 25 декабря мы ждём вас на двух специальных вебинарах, которые перевернут ваше представление о подготовке к праздникам:
«Как можно разнообразить свои уроки с помощью ИИ. Правильные промпты – залог успеха» (18.12)
«Как сделать разнообразными домашние задания при помощи ИИ» (25.12)
После этих встреч вы сможете за 5 минут:
Сгенерировать уникальный сценарий новогоднего квеста
Создать персональные поздравления для каждого ученика
Подготовить шаблоны для творческих мастер-классов
Составить тематические кроссворды и головоломки
Это будет самый технологичный и креативный декабрь в вашей практике!
Наши декабрьские хиты:
Для воспитателей и педагогов ДО:
04.12 — «Сенсорные открытия: как помочь дошкольнику видеть, слышать, чувствовать больше?»
06.12 — «Физическое и оздоровительное воспитание дошкольника»
08.12 — «Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников»
Для учителей и наставников:
11.12 — «Сценические формы работы с темой наследия, памяти, истории»
12.12 — «Планируем каникулярное время: организация исследовательской и проектной деятельности старшеклассников в «Школе молодых ученых»
17.12 — «Цифровая экосистема наставника: где искать ресурсы для профессионального сопровождения»
Не успеваете на эфиры?
У нас есть специальное предложение под елку — 15 готовых вебинаров в записи по самым актуальным темам:
Воспитание гражданственности
Социальное проектирование
Краеведение
Патриотическое воспитание
Авторские арт-методики
Выберите интересные вебинары и сохраняйте себе напоминание
P.S. Какой вебинар ждёте больше всего? Ставьте + в комментариях, чтобы мы знали, какие темы для вас в приоритете!
#ВебинарыДекабрь #НовогоднийМарафон #ИИвОбразовании #Педагогика #ПодготовкаКНовомуГоду #ПрофессиональныйРост #ИскусственныйИнтеллект #Образование
]]> Как вырастить гражданскую ответственность не на уроках, а в игре, в музее, в общем деле? Есть ответ! https://m-iop.ru/news/tpost/xggr30c041-kak-virastit-grazhdanskuyu-otvetstvennos https://m-iop.ru/news/tpost/xggr30c041-kak-virastit-grazhdanskuyu-otvetstvennos?amp=true Mon, 01 Dec 2025 14:16:00 +0300

Как вырастить гражданскую ответственность не на уроках, а в игре, в музее, в общем деле? Есть ответ!

Как вырастить гражданскую ответственность не на уроках, а в игре, в музее, в общем деле? Есть ответ!
Воспитание патриотизма и гражданственности — это не только про парады и лекции. Это про живые эмоции, общие переживания и личные открытия каждого ребёнка.
Приглашаем посмотреть запись практического вебинара: «Досуговое воспитание гражданственности: традиции, проблемы, перспективы».
Спикер — Константин Андреев, победитель всероссийских конкурсов «Лидер XXI века» и «Сердце отдаю детям». Практик, который знает о воспитании не по учебникам!
На вебинаре вы получите не теорию, а готовые кейсы и методики:
Настольные и народные игры: Как через игру обсуждать серьёзные темы истории и этики.
Локальная история и краеведение: Как помочь детям увидеть большую историю в судьбе их own улицы и семьи.
Межпоколенческий диалог: Как наладить мост между детьми и старшим поколением, чтобы память стала живой.
Работа с темой Победы: Специальный блок, посвящённый подготовке к 80-летию Победы. Как говорить о войне честно, бережно и без формализма.
Музейная педагогика: Как создать школьный музей, который будет интересен детям, а не пылиться в углу.
Это ваш шанс пополнить методическую копилку самыми современными и проверенными приёмами!
Регистрируйтесь на вебинар, чтобы создать по-настоящему значимые события для ваших учеников.
Ссылка для регистрации
#Воспитание #Гражданственность #ПатриотическоеВоспитание #ДополнительноеОбразование #КлассныйРуководитель #80летПобеды #МузейнаяПедагогика #Краеведение #Андреев #ВебинарДляПедагогов
]]> Декабрь — не для ожидания праздников, а для рывка в карьере. Ваш персональный план готов! https://m-iop.ru/news/tpost/f66ioih391-dekabr-ne-dlya-ozhidaniya-prazdnikov-a-d https://m-iop.ru/news/tpost/f66ioih391-dekabr-ne-dlya-ozhidaniya-prazdnikov-a-d?amp=true Tue, 02 Dec 2025 10:00:00 +0300

Декабрь — не для ожидания праздников, а для рывка в карьере. Ваш персональный план готов!

Вот и финишная прямая года. Рука сама тянется отложить все «на потом» — на январь, на следующий сентябрь, на «когда-нибудь»... Стоп! Именно эти последние недели — лучшее время для мощного рывка, который задаст тон ВСЕМУ 2026-му году. ⠀

Пока другие «доживают» декабрь, мы предлагаем вам пройти его с максимальной пользой и войти в новый год с чётким планом, новой экспертизой и уверенностью в своём развитии. ⠀

Мы не бросим вас с этим планом. Мы пройдём эти 3 шага ВМЕСТЕ:

ШАГ 1: Честная диагностика «Где я?» (1-я неделя декабря)

Что будет: Мы поможем вам провести ревизию профессионального года не через призму усталости, а через анализ успехов и «точек роста».

Вы получите: Чек-лист для самоаудита навыков.

Мы сделаем вместе: Проведём опрос-разбор «Мой профессиональный итог года», где выявим неочевидные сильные стороны и зоны для развития.

Что ждет дальше? После диагностики вы точно будете знать, КУДА двигаться.

ШАГ 2: Фокус на главном «Куда я движусь?» (2-я неделя декабря)

Что будет: Мы превратим разрозненные мысли в конкретную и достижимую цель на 2026 год.

Вы получите: Методику постановки SMART-цели именно для педагога.

Мы сделаем вместе: Прямой эфир с экспертом-методистом, где разберём, как выбрать 1-2 самых важных направления для роста (ИИ, проектная деятельность, soft skills и т.д.) и не распыляться.

Самое интересное! После этого шага у вас на руках будет готовый каркас вашего плана развития.

ШАГ 3: План действий «Что я делаю?» (3-я неделя декабря)

Что будет: Мы поможем наполнить ваш план конкретными «боевыми» задачами и соберем для вас все необходимые ресурсы.

Вы получите: Подборку лучших вебинаров, курсов и статей на выбранную вами тему на первый квартал 2026 года. Вашу персональную траекторию развития.

Ваш результат 25 декабря:

Готовый «План профессионального роста на 2026 год», а не просто список желаний.

Понимание своих уникальных преимуществ и зон роста.

Пакет полезных ресурсов, подобранных под ваши задачи.

Чувство уверенности и готовности к новым вызовам.

Этот декабрь станет для вас не концом года, а стартом самой продуктивной версии себя. Чтобы принять участие в этом марафоне профессионального роста, подпишитесь на наш канал и следите за анонсами в ближайшие дни!

P.S. Напишите в комментариях одно слово, которое описывает ваш 2025 год в профессии. Начнём диагностику уже сейчас!

#ПланНаДекабрь #ПрофессиональныйРост #Педагог2025 #ЛичноеРазвитие #Методист #КарьераПедагога #Цели2025 #Образование #РаботаНадСобой
]]> Хотите превратить обычную экскурсию в незабываемое приключение, которое сплотит класс и откроет им историю вашего края? https://m-iop.ru/news/tpost/stfds4eko1-hotite-prevratit-obichnuyu-ekskursiyu-v https://m-iop.ru/news/tpost/stfds4eko1-hotite-prevratit-obichnuyu-ekskursiyu-v?amp=true Tue, 02 Dec 2025 12:00:00 +0300

Хотите превратить обычную экскурсию в незабываемое приключение, которое сплотит класс и откроет им историю вашего края?

Запись вебинара «Увлекательное краеведение: как приобщать учащихся к изучению локальной истории» — ваш готовый план действий.

Пропустили живой эфир? Это даже лучше! Теперь вы можете освоить всю систему организации краеведческой деятельности в удобном темпе, с паузами для конспектирования.

Спикер — Константин Андреев, педагог-практик, победитель всероссийских конкурсов «Лидер XXI века» и «Сердце отдаю детям». Человек, который знает о детском туризме ВСЁ.

За 2 академических часа в записи вы получите готовые решения по самым сложным вопросам:

Этапы организации выезда: От идеи до возвращения домой. Ничего не упустите.

Формы вовлечения: Как заинтересовать даже самых равнодушных подростков.

Психолого-педагогическое сопровождение: Как управлять групповой динамикой и предотвращать конфликты.

Игры для сплочения: Проверенные методики, которые работают в полевых условиях.

Цифровые инструменты: Какие современные приложения превратят смартфон из проблемы в учебный инструмент.

Это не просто лекция — это пошаговая инструкция от одного из лучших специалистов России в области музейной педагогики и локальной истории.

Получить доступ к записи и сертификату

После регистрации вы получите доступ к записи и возможность оформить электронный сертификат участника (2 академических часа).

#Краеведение #ДетскийТуризм #ВнеурочнаяДеятельность #КлассныйРуководитель #Экскурсия #История #МузейнаяПедагогика #Андреев #ВебинарВЗаписи #Сертификат
]]> Ваш дошкольник иногда не замечает ярких красок или боится трогать песок? Это не невнимательность, а недоразвитая сенсорная культура. Как помочь? https://m-iop.ru/news/tpost/bxef4xjdu1-vash-doshkolnik-inogda-ne-zamechaet-yark https://m-iop.ru/news/tpost/bxef4xjdu1-vash-doshkolnik-inogda-ne-zamechaet-yark?amp=true Wed, 03 Dec 2025 10:00:00 +0300

Ваш дошкольник иногда не замечает ярких красок или боится трогать песок? Это не невнимательность, а недоразвитая сенсорная культура. Как помочь?

Мы привыкли сыпать на детей горы игрушек. Но ключ к развитию чувств — не в количестве, а в качестве.

Советы от эксперта, которые перевернут ваш подход:

«Сенсорная насыщенность» – это не про горы материалов, а про их качество и вариативность. Одна шишка может дать больше опыта, чем коробка пластмассы.

Лучший способ развить восприятие – давать ребёнку опыт сравнения. «Какой камушек теплее?», «Как пахнет мокрая земля и сухая?».

Тихие сенсорные практики (слушание, наблюдение) так же важны, как активные. Иногда нужно просто остановиться и послушать, как шумит ветер.

Если ребёнок избегает новых ощущений – это не каприз, а сигнал. Ему нужна мягкая и постепенная поддержка, а не принуждение.

Приглашаем вас 4 декабря в 10:00 (мск) на вебинар для родителей и педагогов: «Сенсорные открытия: как помочь дошкольнику видеть, слышать, чувствовать больше?»

Мы отойдём от абстрактных теорий и погрузимся в практику. Вы получите готовые инструменты для повседневности.

На вебинаре вы узнаете:

• Какие игры и приёмы действительно помогают активнее использовать органы чувств.

• Как формировать корректные сенсорные эталоны (цвет, форма, величина) без заучивания.

• Как внедрять «сенсорные паузы» в режим дня, чтобы избежать перегрузки.

• Как выполнять требования ФОП ДО по сенсорному развитию легко и с удовольствием для ребёнка.

Помогите ребёнку открыть весь многогранный и яркий мир через его собственные ощущения!

Ссылка для регистрации

#СенсорноеРазвитие #Дошкольник #РаботаСДетьми #ФОПДО #Педагогика #Воспитатель #Родители #РазвитиеПознавательныхСпособностей #СенсорнаяИнтеграция #ВебинарДляПедагогов
]]> Сенсорные открытия: как помочь дошкольнику видеть, слышать, чувствовать больше? https://m-iop.ru/news/tpost/a9crndi7n1-sensornie-otkritiya-kak-pomoch-doshkolni https://m-iop.ru/news/tpost/a9crndi7n1-sensornie-otkritiya-kak-pomoch-doshkolni?amp=true Thu, 04 Dec 2025 09:00:00 +0300

Сенсорные открытия: как помочь дошкольнику видеть, слышать, чувствовать больше?

Прямой эфир!

4 декабря 2025 года в 10:00 (мск). Приглашаем вас принять участие в вебинаре «Сенсорные открытия: как помочь дошкольнику видеть, слышать, чувствовать больше?».

Будут рассмотрены эффективные способы развития сенсорной культуры ребёнка, состоится знакомство с методами, играми и приёмами, которые помогают дошкольнику активнее использовать органы чувств и формировать корректные сенсорные эталоны, что необходимо при реализации образовательной программы дошкольного учреждения с учётом требований ФОП ДО

Регистрация на вебинар по ссылке

Вебинар адресован педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим гражданско-патриотическое, социальное воспитание детей дошкольного возраста.

На вебинаре вы сможете:

• узнать о современных подходах к сенсорному развитию дошкольников;

• освоить набор практических игр и упражнений для развития зрения, слуха, ощущения формы, цвета, фактуры, веса, запахов;

• получить готовые методические рекомендации для организации сенсорной среды;

• научиться включать сенсорные задачи в ежедневные режимные моменты, прогулки, проектную деятельность и занятия;

• познакомиться с образцами авторских материалов и сенсорных тренажёров, которые можно легко изготовить своими руками;

• задать вопросы и получить обратную связь.

Спикер – Михайлова Арина Евгеньевна, заведующая учебно-методической лабораторией «Современные технологии дошкольного образования», доцент Псковского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения, автор курсов по проблемам дошкольного образования, эксперт дошкольного образования.

Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик»

#СенсорноеРазвитие #ДошкольноеОбразование #ВебинарДляПедагогов #СенсорнаяИнтеграция #ВоспитательДОУ #МетодистДОУ #ФОПДО #ДошкольнаяПедагогика #Михайлова #ПсковГУ #СенсорныеИгры #РазвитиеОргановЧувств #ОбразовательнаяСреда #Педагогика #ДошкольноеДетство #СенсорныеЭталоны #ДОУ #ДетскийСад #Дошкольник #ВебинарОнлайн #РаботаСДетьми
]]> Стоит ли учить Python? Куда поступать? И вообще, что я могу в этой жизни? https://m-iop.ru/news/tpost/f37vbuakz1-stoit-li-uchit-python-kuda-postupat-i-vo https://m-iop.ru/news/tpost/f37vbuakz1-stoit-li-uchit-python-kuda-postupat-i-vo?amp=true Thu, 04 Dec 2025 12:00:00 +0300

Стоит ли учить Python? Куда поступать? И вообще, что я могу в этой жизни?

Если эти вопросы тебе знакомы, у нас есть ответ. 4 декабря — День информатики в России "Всемирный Час кода". Это не про школьную программу. Это про то, как несколько строк кода могут стать твоим суперсилой, творческим инструментом и билетом в жизнь, о которой ты мечтаешь.

Забудь про скучные уроки. Вот что тебя ждет на самом деле:

Код = свобода. Создать приложение, которое решит проблему тысяч людей.

Код = деньги. Зарплаты в IT стартуют там, где другие профессии останавливаются.

Код = власть. Управлять роботами, анализировать данные всего человечества, создавать искусственный интеллект.

Твой челлендж на 60 минут

ШАГ 1: РАЗМИНКА ДЛЯ МОЗГА (5 минут)

Ответь честно: что круче — быть пользователем или создателем? Тот, кто листает ленту, или тот, кто ее придумал? Тебе решать.

ШАГ 2: ПОГРУЖЕНИЕ (40 минут)

Выбери свой вызов. Никаких скучных учебников — только реальные задачи:

Для будущих гениев AI: Python на Hour of Code. Напиши нейросеть, которая отличает котиков от собачек.

Для создателей миров: Unity или Unreal Engine. Собери свою первую 3D-сцену. Да, те самые движки, на которых делают крутейшие игры.

Для хакеров эстетики: Вёрстка сайта на HTML/CSS в Codecademy. Создай портфолио, которое произведёт впечатление.

ШАГ 3: ФИНАЛ (15 минут)

Самый важный вопрос: «Что я понял о себе за этот час?»

Мне нравится искать неочевидные решения? Я получаю кайф, когда мой код наконец-то работает? Я готов провести 5 часов за дебаггингом ради 5 секунд идеального результата?

Что это тебе даст прямо сейчас?

+100 к уверенности. Ты не «просто школьник», а человек, который разговаривает на языке технологий.

Решение дилеммы «Куда поступать?». Один час может дать больше ясности, чем месяцы раздумий.

Крутая строчка в портфолио и сертификат участника, который впечатлит приёмную комиссию.

P.S. Самый большой миф — что программирование это сложно. На самом деле, это как собрать пазл или пройти квест. Просто начни — и твой мозг скажет тебе «спасибо».

#ЧасКодаДляСтаршеклассников #КодКакСуперсила #Python #GameDev #ИТпрофессии #КудаПоступать #БудущееЗаКодом #ЧасКода2025
]]> Ваш исследовательский проект: от идеи до победы. Готовый алгоритм https://m-iop.ru/news/tpost/vss8sgv1t1-vash-issledovatelskii-proekt-ot-idei-do https://m-iop.ru/news/tpost/vss8sgv1t1-vash-issledovatelskii-proekt-ot-idei-do?amp=true Fri, 05 Dec 2025 11:11:00 +0300

Ваш исследовательский проект: от идеи до победы. Готовый алгоритм

Тот случай, когда исследовательская работа становится не формальностью, а настоящим приключением для вас и ваших учеников. Хватит «изобретать велосипед»!

👀 Приглашаем к просмотру мощного вебинара от международного эксперта: «Методика проектирования исследовательской работы в образовательной организации». (https://obr.nd.ru/events/195)

🎤 Спикер — Сергей Владимирович Тетерский, доктор педагогических наук, автор 300 работ и, что важнее, человек, который знает, как увлечь наукой и детей, и взрослых.

На вебинаре вы получите чёткие ответы и инструменты:
🟢 Цель и образ-смысл: Как «нарисовать» результат исследования так, чтобы он вдохновлял всю команду?
🟢 Этапы проектирования: Пошаговый план от идеи до реального внедрения.
🟢 Методы и инструменты: Какая методика подойдёт именно вашей теме? Сравним и выберем.
🟢 Организация работы: Как распределить роли, чтобы каждый участник влюбился в процесс?
🟢 Представление результатов: Как оформить и подать работу так, чтобы её заметили и оценили.

Главный тезис от Сергея Владимировича: «Исследование в школе — это не только наука, но и искусство. Подключайте все 5 органов чувств и творчество — так вы сделаете процесс по-настоящему увлекательным и инновационным».

Вебинар для учителей, воспитателей, педагогов доп. образования, руководителей кружков — всех, кто хочет превратить исследовательскую работу из рутины в ресурс для развития.

📹 Смотрите запись вебинара БЕСПЛАТНО по ссылке (https://obr.nd.ru/events/195)

⬇️ P.S. Хотите официально подтвердить участие? После регистрации вы можете оформить электронный сертификат на 2 академических часа.
]]> Знаете ли вы, что здоровье человека лишь на 8-10% зависит от системы здравоохранения, а более чем на 50% — от образа жизни? https://m-iop.ru/news/tpost/0skxbn1tf1-znaete-li-vi-chto-zdorove-cheloveka-lish https://m-iop.ru/news/tpost/0skxbn1tf1-znaete-li-vi-chto-zdorove-cheloveka-lish?amp=true Fri, 05 Dec 2025 14:00:00 +0300

Знаете ли вы, что здоровье человека лишь на 8-10% зависит от системы здравоохранения, а более чем на 50% — от образа жизни?

Именно дошкольный возраст — это решающее время, когда закладывается фундамент будущего здоровья и формируются привычки на всю жизнь. От того, как мы, взрослые, организуем физическое и оздоровительное воспитание сейчас, зависит качество жизни следующих поколений.

6 декабря 2025 года в 10:00 (мск) приглашаем вас на экспертный вебинар приглашаем вас на вебинар «Физическое и оздоровительное воспитание» (https://t.me/ano_miop/62), где мы разберем, как эффективно интегрировать эти задачи в повседневную образовательную практику ДОО, следуя требованиям ФОП ДО. Практические методики, готовые решения и ответы на сложные вопросы — ждут вас!

#ФизическоеВоспитание #ОздоровлениеДетей #ЗдоровыйОбразЖизни #ЗОЖ #ДошкольноеОбразование #ДетскийСад #ВоспитательДОУ #ФОПДО #Здоровьесбережение #Профилактика #Вебинар #Педагогам #ИнтеграцияВоспитания #Гладкова #Образование #ДошкольноеДетство
]]> 6 декабря в 10:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Физическое и оздоровительное воспитание» https://m-iop.ru/news/tpost/gp23y8d4f1-6-dekabrya-v-1000-msk-priglashaem-vas-pr https://m-iop.ru/news/tpost/gp23y8d4f1-6-dekabrya-v-1000-msk-priglashaem-vas-pr?amp=true Sat, 06 Dec 2025 09:00:00 +0300

6 декабря в 10:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Физическое и оздоровительное воспитание»

6 декабря в 10:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Физическое и оздоровительное воспитание» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО». (https://t.me/ano_miop/62)

🔖Вебинар адресован руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, дошкольных отделений общеобразовательных комплексов

💡 На вебинаре вы сможете:
• определить основные профессиональные задачи, связанные с сохранением жизни и здоровья детей, обеспечением их безопасности в процессе воспитательной деятельности;
🔘уточнить представления о содержании физического и оздоровительного направлений воспитания в ДОО, ориентированных на традиционные ценности российского общества в условиях реализации ФОП ДО;
🔘 узнать о том, как проектировать эффективные формы физического и оздоровительного воспитания детей дошкольного возраста на основе федеральной рабочей программы воспитания;
🔘получить материалы по организации работы семейного клуба в условиях ДОО.
🔘ознакомиться с современными формами, методами и средствами физического и оздоровительного воспитания детей дошкольного возраста и, что особенно важно, на практических примерах рассмотрите особенности решения задач воспитания дошкольников в семье и ДОО.

🔗 Ссылка для регистрации (https://t.me/ano_miop/62)

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Спикер – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО Московской обл., кандидат педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР»

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/)

#ФизическоеВоспитание #ОздоровительнаяРабота #ДошкольноеОбразование #ФОПДО #Здоровьесбережение #ЗдоровыйОбразЖизни #ВебинарДляВоспитателей #ВоспитателиРоссии #Гладкова #МетодистДОУ #ДетскийСад #ФизическоеРазвитие #ДошкольнаяПедагогика #РабочаяПрограммаВоспитания #СемейныйКлуб #ДОО #Педагогика #ВебинарОнлайн #ИнтеграцияВоспитания
]]> В современном дошкольном образовании ключевым фактором успеха становится уже не просто развитие творческих навыков, а умение выстраивать грамотную систему сотрудничества и сотворчества. https://m-iop.ru/news/tpost/a82ali8ej1-v-sovremennom-doshkolnom-obrazovanii-kly https://m-iop.ru/news/tpost/a82ali8ej1-v-sovremennom-doshkolnom-obrazovanii-kly?amp=true Mon, 08 Dec 2025 09:00:00 +0300

В современном дошкольном образовании ключевым фактором успеха становится уже не просто развитие творческих навыков, а умение выстраивать грамотную систему сотрудничества и сотворчества.

На основе многолетней практики установлен удивительный факт: когда дети не просто создают что-то по отдельности, а совместно конструируют художественные образы, их ключевые компетенции развиваются в 2–3 раза эффективнее!

Где найти такую систему? Многие открытия и находки, которые мы представим на вебинаре, — это положения авторской, научно обоснованной концепции, согласованной с ФОП ДО и отражённой в пяти парциальных программах, которые уже работают в детских садах по всей России.

🎮 Приглашаем вас на вебинар-открытие: 8 декабря в 13:00 (мск) Тема «Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников» (https://obr.nd.ru/events/271).

💡 Этот вебинар кардинально обогатит ваш взгляд на коллективные формы творчества и поможет обратиться к одной из самых сложных проблем современного педагога: как совместить индивидуальный подход с групповой динамикой?

☀️ Не упустите возможность научиться превращать творческий процесс в мощный инструмент развития компетенций XXI века!

🔗 Ссылка для регистрации и подключения (https://obr.nd.ru/events/271):

#Сотворчество #ДошкольноеОбразование #ХудожественноеТворчество #КомпетенцииБудущего #ФОПДО #ВебинарДляВоспитателей #ДетскийСад #Методика #Педагогика #РаботаВКоманде #ДошкольнаяПедагогика #ТворческоеРазвитие #ПрямойЭфир #ВоспитательДОУ
]]> Вебинар «Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников» https://m-iop.ru/news/tpost/3xpxmcajf1-vebinar-kompetentsii-buduschego-sotrudni https://m-iop.ru/news/tpost/3xpxmcajf1-vebinar-kompetentsii-buduschego-sotrudni?amp=true Mon, 08 Dec 2025 13:00:00 +0300

Вебинар «Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников»

8 декабря в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников» (https://obr.nd.ru/events/271), который обогатит ваш взгляд на коллективные формы художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста.

➡️ Вебинар адресован воспитателям, методистам и руководителям дошкольных образовательных организаций, которые находятся в поиске эффективных образовательных решений для развития детского художественного творчества. Вебинар может быть полезен учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования детей и родителям дошкольников.

🔗 Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/271)

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✏️ На вебинаре вы сможете:
• углубить знания о воспитательном потенциале художественно-эстетической деятельности детей раннего и дошкольного возраста;
• расширить понятие о способности «работать в команде» как важнейшей компетенции современного человека;
• систематизировать представления о коллективных формах художественно-эстетической деятельности;
• узнать об эффективных инструментах сопровождения сотрудничества и сотворчества детей в процессе разных видов художественного творчества (изобразительной деятельности, конструирования, детского дизайна, художественного труда, театрализованной деятельности и др.);
• освоить уникальные арт-методики, направленные на поддержку позитивной социализации детей с учётом творческой индивидуальности каждого ребёнка как уникальной личности (в условиях взаимодействия с семьёй и системой дополнительного образования);
• выявить свой творческий потенциал.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Спикер – Лыкова Ирина Александровна, профессор кафедры дошкольного образования Ленинградского областного института развития образования, доктор педагогических наук, академик Международной академии наук педагогического образования

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#КомпетенцииБудущего #Сотрудничество #Сотворчество #ХудожественноЭстетическоеРазвитие #ДошкольноеОбразование #АртМетодики #Лыкова #ДетскоеТворчество #КоллективнаяРабота #ВоспитательДОУ #Методист #ПрямойЭфир #Вебинар #ДополнительноеОбразование #Родителям #СоциализацияДетей #ТворческийПотенциал #Педагогика #ДошкольноеДетство
]]> Формирование культуры безопасности у младших школьников — это не просто школьный предмет https://m-iop.ru/news/tpost/1vlov2r3e1-formirovanie-kulturi-bezopasnosti-u-mlad https://m-iop.ru/news/tpost/1vlov2r3e1-formirovanie-kulturi-bezopasnosti-u-mlad?amp=true Tue, 09 Dec 2025 09:00:00 +0300

Формирование культуры безопасности у младших школьников — это не просто школьный предмет

Это важнейшее условие сохранения здоровья и благополучия всего подрастающего поколения.

Однако реализуемые сегодня традиционные подходы к обучению безопасности жизнедеятельности зачастую не отвечают:
🔘 вызовам стремительно меняющейся современности;
🔘 психологическим и возрастным особенностям современных детей;
🔘 реальной задаче — не просто «пройти тему», а привить осознанную культуру безопасности.

Как педагогу перейти от формального обучения к формированию жизненно важных навыков? Ключ — в знакомстве с новейшими достижениями науки и передовой практикой. Это важнейший шаг для повышения вашей профессиональной компетентности и реального вклада в безопасность и успешную социализацию учеников.

Приглашаем вас на практический вебинар:
▶️ 9 декабря в 12:00 (мск) Тема «Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности» ФОП НОО» (https://obr.nd.ru/events/272)

Ссылка для регистрации и подключения:
👉 https://obr.nd.ru/events/272 (https://obr.nd.ru/events/272)

Не упустите возможность сделать обучение безопасности актуальным, практико-ориентированным и по-настоящему эффективным.

Регистрируйтесь и задавайте свои вопросы в прямом эфире! (https://obr.nd.ru/events/272)

#Безопасность #ФОПНОО #КультураБезопасности #Вебинар #Педагогика #НачальнаяШкола #Учитель #ОБЖ #Образование #Дети #Социализация #Методика #ПрямойЭфир
]]> Вебинар «Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности» ФОП НОО» https://m-iop.ru/news/tpost/3fgj8dhdp1-vebinar-aktualnie-podhodi-k-realizatsii https://m-iop.ru/news/tpost/3fgj8dhdp1-vebinar-aktualnie-podhodi-k-realizatsii?amp=true Tue, 09 Dec 2025 11:00:00 +0300

Вебинар «Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности» ФОП НОО»

9 декабря в 12:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности» ФОП НОО» (https://obr.nd.ru/events/272). В фокусе вебинара – анализ проблем образования в области безопасности жизнедеятельности и путей их преодоления.

✨ Вебинар адресован администрации школ, учителям начальных классов, родителям, воспитывающим детей младшего школьного возраста, специалистам сферы дополнительного образования детей и дополнительного профессионального образования.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• систематизировать свои знания о целях и задачах изучения раздела «Правила безопасной жизнедеятельности» ФОП НОО;
• рассмотреть причины и возможные последствия недостаточной эффективности обучения младших школьников в сфере безопасности жизнедеятельности;
• познакомиться с подходами к отбору форм и методов реализации содержания раздела «Правила безопасной жизнедеятельности», проведения мероприятий в рамках внеурочной деятельности;
• получить практические рекомендации по организации изучения отдельных тем раздела.

🔗 Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/272)

💡 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

🎤 Спикер – Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования Московского психолого-социального университета.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#БезопасностьЖизнедеятельности #ФОПНОО #НачальнаяШкола #МладшиеШкольники #Безопасность #ОБЖ #ВнеурочнаяДеятельность #Методика #УчительНачальныхКлассов #Образование #ПрактическиеРекомендации #ОбучениеБезопасности #Педагогика
]]> Практический гид для педагога: превращаем эмоциональный отклик в осознанное действие https://m-iop.ru/news/tpost/jxpv3hcvk1-prakticheskii-gid-dlya-pedagoga-prevrasc https://m-iop.ru/news/tpost/jxpv3hcvk1-prakticheskii-gid-dlya-pedagoga-prevrasc?amp=true Wed, 10 Dec 2025 11:28:00 +0300

Практический гид для педагога: превращаем эмоциональный отклик в осознанное действие

Детская жалость к животным — это хрупкий и искренний импульс, который чаще всего остаётся на уровне эмоции. Но в руках грамотного педагога он может стать отправной точкой для полноценного социального проекта, развивающего у школьников критическое мышление, эмпатию, проектную грамотность и гражданскую ответственность.

Представляем вашему вниманию 🚩 шагов от детской жалости к животным до реального социального проекта.

Это пошаговый алгоритм, который поможет вам:

💧 Легитимизировать эмоцию: перевести спонтанное «жалко» в осознанное «я вижу проблему».

💧 Провести проблематизацию: научить детей не просто констатировать, а анализировать причины и контекст.

🏃‍♂️ Спроектировать действие: преобразовать желание помочь в конкретный, реализуемый план.

🌀 Организовать реализацию: выстроить работу в команде и привлечь ресурсы.

♾ Оценить результат и рефлексировать: закрепить опыт и сформировать установку на системную помощь.

Данный материал — это не теория, а сверстанная практика, готовый инструмент для классных руководителей, советников по воспитанию, педагогов дополнительного образования и всех, кто стремится к содержательной реализации проектной деятельности в рамках внеурочной работы и программ воспитания.

#СоциальноеПроектирование #ПроектнаяДелательностьШкола #ЭкологическоеВоспитание #Зоозащита #МетодичкаДляПедагога #ВнеурочнаяДеятельность #ГражданскаяАктивность #КлассноеРуководство #Практика #ЛидМагнит #ОбразовательныеРесурсы #ДетскаяИнициатива #СоциальнаяОтветственность #УчителюНаЗаметку
]]> Когда история оживает на сцене: приглашаем на вебинар о работе с памятью через театральные формы https://m-iop.ru/news/tpost/ivefi0n631-kogda-istoriya-ozhivaet-na-stsene-prigla https://m-iop.ru/news/tpost/ivefi0n631-kogda-istoriya-ozhivaet-na-stsene-prigla?amp=true Thu, 11 Dec 2025 10:00:00 +0300

Когда история оживает на сцене: приглашаем на вебинар о работе с памятью через театральные формы

Как превратить историю из параграфа учебника в личный опыт ребёнка? Как сделать так, чтобы память о прошлом стала не обязанностью, а живым диалогом поколений?

⭐️ Сценическая работа с памятью — это не инсценировка прошлого, а живой диалог поколений. Это возможность для ребенка воплотить далекую от него историю в близкую ему форму, почувствовать связь с местом и временем, обрести голос там, где раньше была тишина.

Этот подход обогащает современные методы воспитания, делая мероприятия к значимым датам глубокими, личными и по-настоящему вовлекающими. Дети не просто узнают историю — они «встречаются» с ней через собственное участие, голос, пространство и эмоции.

🗓 Присоединяйтесь к вебинару 11 декабря в 13:00 (мск), Тема «Сценические формы работы с темой наследия, памяти, истории»

🌐 Регистрация по ссылке (https://obr.nd.ru/events/273)

Давайте вместе создавать пространство, где память становится творчеством, а история — частью личной истории каждого ребёнка.

#СценическиеФормы #Память #История #Наследие #ПатриотическоеВоспитание #ТеатрВШколе #ЖиваяИстория #ДиалогПоколений #ВебинарДляПедагогов #Методика #ВоспитательнаяРабота #ИсторическаяПамять #ДетскийТеатр #Образование #Практикоориентированность #ЭмоциональноеОбучение
]]> Онлайн-вебинар «Сценические формы работы с темой наследия, памяти, истории» https://m-iop.ru/news/tpost/pbvartdxc1-onlain-vebinar-stsenicheskie-formi-rabot https://m-iop.ru/news/tpost/pbvartdxc1-onlain-vebinar-stsenicheskie-formi-rabot?amp=true Thu, 11 Dec 2025 12:00:00 +0300

Онлайн-вебинар «Сценические формы работы с темой наследия, памяти, истории»

11 декабря в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Сценические формы работы с темой наследия, памяти, истории». (https://obr.nd.ru/events/273)

🔖 Вы когда-нибудь задумывались, как превратить детскую инициативу в реальный социальный проект? Как научить ребят не просто мечтать об изменениях, а планировать, организовывать и доводить дело до конца? На предстоящем вебинаре мы раскроем ключевые секреты социального проектирования в работе с детьми. Наш эксперт – спикер вебинара, практикующий педагог с успешным опытом реализации детских социальных проектов – поделится рабочими инструментами и реальными кейсами. Не пропустите шанс учиться у того, кто знает, как превратить детскую мечту в социальный проект с реальным эффектом.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

Вебинар адресован специалистам в сфере воспитания, педагогам и классным руководителям, организующим внеурочную и внеклассную деятельность, курирующим детские объединения, школьные музеи и проектирующим развивающую образовательную среду, педагогам дополнительного образования детей.

🔗 Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/273)
💡 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✏️ Участники вебинара смогут ответить на вопросы о том, как:
• выявить и сформулировать актуальную социальную проблему вместе с детьми;
• выстроить логику проекта и распределить роли в команде;
• поддерживать инициативу учащихся на всех этапах – от замысла до реализации;
• интегрировать социальное проектирование в воспитательную систему школы и связать его с событийными датами (День добровольца, День пожилого человека, День защиты окружающей среды и др.);
• использовать проект как инструмент формирования гражданской ответственности, командной работы и критического мышления.

💡 Вебинар особенно полезен тем, кто ищет современные, практико-ориентированные методы воспитательной работы и хочет развивать у учащихся навыки гражданской инициативы и социальной ответственности; кто не просто планирует мероприятия к значимым датам, но и стремится сделать их содержательными и вовлекающими.

🎤 Спикер – Андреев Константин Алексеевич, педагог, победитель и лауреат всероссийских конкурсов «Лидер XXI века», «Сердце отдаю детям», «Знание. Лекторы».

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/)

#СоциальноеПроектирование #ДетскиеПроекты #ВоспитательнаяРабота #КлассноеРуководство #ВнеурочнаяДеятельность #Инициатива #ГражданскаяОтветственность #ДетскоеТворчество #Педагог #Образование #СоциальнаяАктивность #КоманднаяРабота #КритическоеМышление #ПроектнаяДеятельность #Школа
]]> От детской идеи — к реальному делу: приглашаем посмотреть запись вебинара по социальному проектированию! https://m-iop.ru/news/tpost/i9ik8rbx01-ot-detskoi-idei-k-realnomu-delu-priglash https://m-iop.ru/news/tpost/i9ik8rbx01-ot-detskoi-idei-k-realnomu-delu-priglash?amp=true Thu, 11 Dec 2025 15:00:00 +0300

От детской идеи — к реальному делу: приглашаем посмотреть запись вебинара по социальному проектированию!



🔋 Вы когда-нибудь задумывались, как превратить детскую инициативу в настоящий социальный проект? Как научить ребят не просто мечтать о переменах, а планировать, организовывать и доводить задуманное до конца?

У вас есть уникальная возможность узнать это у эксперта-практика! Мы открываем доступ к записи вебинара:
«Социальное проектирование в детском коллективе: от идеи к реализации». (https://obr.nd.ru/events/256)

🎤 Спикер — Константин Алексеевич Андреев — педагог, победитель всероссийских конкурсов «Сердце отдаю детям», эксперт и автор методик в области воспитания и музейной педагогики.

🚩 На вебинаре вы получите ответы на ключевые вопросы:
• Как вместе с детьми выявить и сформулировать актуальную социальную проблему?
• Как выстроить логику проекта и распределить роли в команде?
• Как поддерживать инициативу учеников на всех этапах — от замысла до воплощения?
• Как интегрировать социальные проекты в воспитательную систему школы и привязать их к важным датам?
• Как использовать проект для формирования гражданской ответственности, командной работы и критического мышления?

🔛 Этот вебинар особенно полезен:
• Классным руководителям и педагогам,
• Специалистам по воспитательной работе,
• Педагогам дополнительного образования,
• Всем, кто хочет внедрять современные, практико-ориентированные методы воспитания.

Не упустите шанс научиться превращать детские мечты в проекты с реальным социальным эффектом!

📹 Смотреть запись вебинара можно здесь (https://obr.nd.ru/events/256)

#СоциальноеПроектирование #ВоспитательнаяРабота #ДетскиеПроекты #Андреев #КлассныйРуководитель #ГражданскаяОтветственность #ВнеурочнаяДеятельность #Педагогика #Образование #Инициатива #Методика #ЗаписьВебинара #СоциальнаяАктивность #Школа #ПроектнаяДеятельность
]]> Каникулы, которые меняют будущее: приглашаем на вебинар о «Школе молодых ученых» https://m-iop.ru/news/tpost/xdlklux6o1-kanikuli-kotorie-menyayut-buduschee-prig https://m-iop.ru/news/tpost/xdlklux6o1-kanikuli-kotorie-menyayut-buduschee-prig?amp=true Fri, 12 Dec 2025 10:00:00 +0300

Каникулы, которые меняют будущее: приглашаем на вебинар о «Школе молодых ученых»



👏 Каникулы — это не только отдых. Это время, когда можно создать пространство для настоящего научного прорыва.

🟢 В каникулярной «Школе молодых ученых» действует особый парадокс: чем меньше формальности в общении с учёными — тем серьёзнее результаты. Непринуждённая атмосфера создаёт такой мощный импульс для профессионального самоопределения, что даже случайный разговор у доски может превратиться в судьбоносное решение, а набор компетенций складывается в идеальную мозаику научного будущего.

Если вы хотите организовать для старшеклассников не просто поездку, а пространство для творчества, поиска и открытий — присоединяйтесь к нашему вебинару.

📝 12 декабря в 12:00 (мск) 👾 Тема «Планируем каникулярное время: организация исследовательской и проектной деятельности старшеклассников в «Школе молодых ученых» (https://obr.nd.ru/events/274)

#ШколаМолодыхУченых #КаникулярнаяШкола #НаучноеТворчество #Старшеклассники #ПроектнаяДеятельность #ИсследовательскаяРабота #Профориентация #ФГОС #ОбразовательныеКаникулы #ВебинарДляПедагогов #НаучноеОбщение #Назарова #ШМУ #Педагогика #Образование
]]> Вебинар «Планируем каникулярное время: организация исследовательской и проектной деятельности старшеклассников в «Школе молодых ученых». https://m-iop.ru/news/tpost/h5anor64j1-vebinar-planiruem-kanikulyarnoe-vremya-o https://m-iop.ru/news/tpost/h5anor64j1-vebinar-planiruem-kanikulyarnoe-vremya-o?amp=true Fri, 12 Dec 2025 11:00:00 +0300

Вебинар «Планируем каникулярное время: организация исследовательской и проектной деятельности старшеклассников в «Школе молодых ученых».

12 декабря в 12:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Планируем каникулярное время: организация исследовательской и проектной деятельности старшеклассников в «Школе молодых ученых». (https://obr.nd.ru/events/274)

📣 В фокусе вебинара – актуальные вопросы организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся 8–11 классов в формате выездной каникулярной школы с учетом требований ФГОС ООО и СОО.

✅ Как в рамках выездной каникулярной школы обеспечить формирование исследовательской и проектной компетентности старшеклассников, как сформировать мотивацию к выполнению исследований и проектов – вот те основные вопросы, которые будут обсуждаться в ходе предстоящего вебинара.

🔗 Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/274)
Сертификат заказать можно в карточке вебинара

💡 Вебинар адресован руководителям общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, методистам, руководителям НОУ, педагогам – руководителям проектов и исследований обучающихся, заинтересованным в повышении эффективности исследовательской и проектной деятельности старшеклассников.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• систематизировать знания о нормативных требованиях к организации исследовательской и проектной работы в старших классах в соответствии с действующими ФГОС ООО и СОО;
• узнать о специфике психолого-педагогических условий, обеспечивающих эффективную организацию исследовательской и проектной работы в каникулярное время;
• познакомиться с примерами и возможными способами развития социального партнерства с научными организациями в проведении каникулярной школы;
• получить практические рекомендации по разработке образовательной программы каникулярной школы исследовательского и проектного и направления; по созданию образовательной среды каникулярной школы, мотивирующей к занятиям исследовательской и проектной деятельностью.

🎤 Спикер – Назарова Светлана Николаевна, начальник научно-методического отдела КГБОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края», кандидат педагогических наук, почетный работник общего образования РФ

Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/)

#ШколаМолодыхУченых #ПроектнаяДеятельность #ИсследовательскаяРабота #Каникулы #Старшеклассники #ФГОС #ВыезднаяШкола #Назарова #АлтайскийКрай #Методика #Профориентация #НОУ #Педагогика #Образование #Вебинар #ДопОбразование #УчебныеПроекты #НаучноеТворчество
]]> Сформировать у дошкольника установку на здоровье — значит заложить фундамент на всю жизнь. Это не про разовые зарядки, а про систему, которая становится частью его личности. https://m-iop.ru/news/tpost/6bcvabm6s1-sformirovat-u-doshkolnika-ustanovku-na-z https://m-iop.ru/news/tpost/6bcvabm6s1-sformirovat-u-doshkolnika-ustanovku-na-z?amp=true Sat, 13 Dec 2025 10:00:00 +0300

Сформировать у дошкольника установку на здоровье — значит заложить фундамент на всю жизнь. Это не про разовые зарядки, а про систему, которая становится частью его личности.

Мы подготовили методичку для ДОУ, соответствующую ФОП ДО: «Физическое и оздоровительное воспитание: как заложить фундамент здоровья на всю жизнь»

Что внутри:

🧩 Методология
• Принципы здоровьеформирования в детском саду
• Интеграция в образовательную программу
• Работа с ценностями семьи

⚙️ Практика
• Кейсы внедрения здоровьесберегающих технологий
• Картотека подвижных игр с целевыми ориентирами
• Комплексы упражнений для разных возрастных групп

📋 Инструменты контроля
• Чек-лист оценки развивающей среды группы
• Анкеты для родителей
• Карты индивидуального мониторинга

Это не теория, а готовое решение для воспитателей, инструкторов по физкультуре и методистов, которые хотят перейти от формальных мероприятий к системной работе со здоровьем.

Напишите в комментариях к посту слово "Методичка" и мы пришлём вам электронную версию

#ФОПДО #ФизическоеВоспитание #Здоровьесбережение #МетодичкаДляВоспитателя #ДОУ #ДошкольноеОбразование #Практика #ЗдоровыеДети #РаботаСРодителями #ИнструментыПедагога #КартотекаИгр #Чеклист #ОбразовательнаяСреда
]]> Патриотизм и нравственность — это не абстрактные понятия для дошкольника. https://m-iop.ru/news/tpost/8ll3g1pls1-patriotizm-i-nravstvennost-eto-ne-abstra https://m-iop.ru/news/tpost/8ll3g1pls1-patriotizm-i-nravstvennost-eto-ne-abstra?amp=true Sat, 13 Dec 2025 14:00:00 +0300

Патриотизм и нравственность — это не абстрактные понятия для дошкольника.

Это любовь к близким, уважение к своей улице, гордость за семейные традиции и первые уроки доброты. Как говорить об этом с детьми? Как создать в детском саду среду, где эти ценности будут естественной частью жизни?

Если вы задаетесь этими вопросами, у нас есть для вас готовый ответ!

🖥 Открыт доступ к записи экспертного вебинара: «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание дошкольника» (https://obr.nd.ru/events/247) (из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»)

На встрече ведущие эксперты страны в области дошкольного воспитания — Юлия Андреевна Гладкова и Ольга Анатольевна Соломенникова — дали четкую методологическую основу и практические инструменты, соответствующие ФОП ДО.

В записи вы найдете ответы на ключевые вопросы:
🔹 Как сегодня понимать патриотическое и духовно-нравственное воспитание?
🔹 Какие формы и методы работают с современными дошкольниками?
🔹 Как спроектировать эту работу на основе Федеральной рабочей программы воспитания?
🔹 Как вовлечь в этот процесс семью и выстроить с ней содержательное партнерство?


⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

Этот вебинар — практическое руководство для:
• Руководителей и методистов ДОО,
• Воспитателей и педагогов,
• Всех, кто хочет системно и осмысленно воспитывать в детях любовь к Родине и базовые нравственные ценности.

🎬 Смотреть запись вебинара можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/247):

#ПатриотическоеВоспитание #ДуховноНравственноеВоспитание #ФОПДО #ДошкольноеОбразование #ВоспитательДОУ #РабочаяПрограммаВоспитания #Гладкова #Соломенникова #ДетскийСад #ТрадиционныеЦенности #ВебинарЗапись #МетодикаДляДОУ #РаботаССемьей #Педагогика #ДошкольноеДетство
]]> Гимн: от формального звучания — к искреннему переживанию. Секрет урока, который дети запомнят. https://m-iop.ru/news/tpost/iohzo6jbm1-gimn-ot-formalnogo-zvuchaniya-k-iskrenne https://m-iop.ru/news/tpost/iohzo6jbm1-gimn-ot-formalnogo-zvuchaniya-k-iskrenne?amp=true Mon, 15 Dec 2025 10:00:00 +0300

Гимн: от формального звучания — к искреннему переживанию. Секрет урока, который дети запомнят.

Знакомый сценарий: все встали, флаг на экране, звучит гимн. Формальность соблюдена. А что осталось в сердцах? Часто — ничего.

Но что, если этот момент может стать точкой сборки, где патриотизм становится не абстрактным словом, а личным чувством? Где за словами и музыкой дети увидят историю, судьбу, символы, которые их касаются.

Мы предлагаем не просто «провести мероприятие». Мы предлагаем создать опыт. Урок, где гимн становится главным героем, а не фоном.

Как это сделать? Разбираем шаги:
🔹 Выход за рамки текста: как через историю одной мелодии и судьбы авторов показать историю страны.
🔹 Работа с образами: какие визуальные ряды (искусство, кино, фото) включают воображение и эмоции.
🔹 Личная связь: как помочь детям найти в гимне отзвук своих семейных историй или ценностей.
🔹 Практика тишины: почему момент осознанного слушания важнее хорового пения.

Это конкретная методика для классного часа или урока обществознания, которая превращает обязательный ритуал в событие.

Хотите план-конспект такого урока? Пишите в комментариях «Гимн» — поделимся структурой и наводящими вопросами для диалога с классом.

А если у вас есть свои находки — давайте обмениваться опытом! Как вы выводите детей из формата в проживание?

#гимнроссии #патриотическоевоспитание #классныйруководитель #урокпатриотизма #методика #внеурочнаядеятельность #историяроссии #символика #эмоциональныйинтеллект #педагогика #учитель #дети #воспитаниемолодежи #гражданственность
]]> Гимн — это не просто музыка перед линейкой. Это инструкция по воспитанию гражданина. https://m-iop.ru/news/tpost/xgojyjpzh1-gimn-eto-ne-prosto-muzika-pered-lineikoi https://m-iop.ru/news/tpost/xgojyjpzh1-gimn-eto-ne-prosto-muzika-pered-lineikoi?amp=true Mon, 15 Dec 2025 12:46:00 +0300

Гимн — это не просто музыка перед линейкой. Это инструкция по воспитанию гражданина.


Сколько смыслов и идеологических кодов вы действительно слышите в главной песне страны? Она объединяет социализм, либерализм, консерватизм и духовность, связывая прошлое, настоящее и будущее.

🚨 Смотрите запись уникального вебинара: «Государственный Гимн РФ как отражение идеологии воспитания гражданина и патриота». (https://obr.nd.ru/events/17)

На вебинаре вы узнаете:
• Почему гимн — это мощнейший педагогический инструмент, а не формальность.
• Как три куплета символизируют время (прошлое, настоящее, будущее) и объединяют народ.
• Какие 4 идеологии переплелись в тексте и как это помогает в воспитании.
• Как через гимн можно говорить с детьми и подростками о служении, свободе и традициях.

🎤 Ведущий — Сергей Владимирович Тетерский, доктор педагогических наук, международный тренер.

⬇️Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

Участники вебинара смогут до 30 декабря задать вопросы спикерам и получить на них ответы, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), на котором необходимо зарегистрироваться заранее.

Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/17)

#гимнроссии #патриотическоевоспитание #гражданственность #идеология #педагогика #Тетерский #воспитание #учитель #родителям #допобразование #символика #ценности #вебинар #Образовариум
]]> Ваши программы сильные. Но почему клиенты выбирают конкурентов? https://m-iop.ru/news/tpost/mrlnpolil1-vashi-programmi-silnie-no-pochemu-klient https://m-iop.ru/news/tpost/mrlnpolil1-vashi-programmi-silnie-no-pochemu-klient?amp=true Tue, 16 Dec 2025 10:00:00 +0300

Ваши программы сильные. Но почему клиенты выбирают конкурентов?

В сфере доп. образования сегодня выживает не тот, у кого просто хорошие программы. А тот, кто умеет грамотно презентовать свои сильные стороны и превращать их в неоспоримые преимущества.

Конкуренция растёт. Цены сравнивают за секунду. Чтобы родители выбирали вас снова и снова, нужна чёткая стратегия.

16 декабря в 13:00 (мск) проведём разбор полётов на практическом вебинаре: «Управление конкурентными преимуществами дополнительной программы». (https://obr.nd.ru/events/276)

Мы уйдём от абстрактных лозунгов вроде «у нас лучшие педагоги». Вместо этого разберём:
🔸 Как выявить реальные, а не мнимые преимущества ваших программ.
🔸 Как упаковать эти преимущества в ясное предложение для родителей.
🔸 Как донести свою уникальность так, чтобы это влияло на выбор.

Это must-have для руководителей и методистов, которые хотят не просто работать, а лидировать на своём рынке.

Участие бесплатное.
👉 Записаться на вебинара (https://obr.nd.ru/events/276)

#дополнительноеобразование #конкуренция #образовательныймаркетинг #управлениеобразования #допобразование #руководительОО #методист #программыдпо #клиентоориентированность #уникальноепредложение #стратегияразвития #вебинар #образованиедетей #бизнеспроцессы
]]> Управление конкурентными преимуществами дополнительной программы в организации дополнительного образования детей https://m-iop.ru/news/tpost/ti8splufk1-upravlenie-konkurentnimi-preimuschestvam https://m-iop.ru/news/tpost/ti8splufk1-upravlenie-konkurentnimi-preimuschestvam?amp=true Tue, 16 Dec 2025 12:00:00 +0300

Управление конкурентными преимуществами дополнительной программы в организации дополнительного образования детей

Прямой эфир!

🗓 16 декабря в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Управление конкурентными преимуществами дополнительной программы в организации дополнительного образования детей». (https://obr.nd.ru/events/275)

🔖 На вебинаре вас ожидает встреча с уникальным специалистом, который поможет вам увидеть новый подход к образовательной деятельности в организациях дополнительного образования детей в конкурентной среде.

🔗 Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/275)

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

⭐️ Вебинар адресован педагогам организаций дополнительного образования детей, методистам и другим специалистам образовательных и необразовательных организаций, ответственных за проектирование и реализацию дополнительных общеобразовательных программ.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Спикер – Логинова Лариса Геннадиевна, профессор кафедры педагогических технологий непрерывного образования Института непрерывного образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», доктор педагогических наук, профессор.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ДополнительноеОбразование #ДопОбразование #КонкурентныеПреимущества #ОбразовательныеПрограммы #ВебинарДляМетодистов #МетодистДО #ПедагогДопОбразования #УправлениеОбразованием #Логинова #МГПУ #МосковскийИнститутОбразПрактик
]]> Цифровая экосистема наставника: где искать ресурсы для профессионального сопровождения https://m-iop.ru/news/tpost/luf4h4rza1-tsifrovaya-ekosistema-nastavnika-gde-isk https://m-iop.ru/news/tpost/luf4h4rza1-tsifrovaya-ekosistema-nastavnika-gde-isk?amp=true Wed, 17 Dec 2025 10:00:00 +0300

Цифровая экосистема наставника: где искать ресурсы для профессионального сопровождения



17 декабря в 11:00 (мск) приглашаем на живой вебинар из серии «Профессиональное мастерство педагога». Тема
👉 «Цифровая экосистема наставника: где искать ресурсы для профессионального сопровождения». (https://obr.nd.ru/events/276)

Современному педагогу недостаточно быть экспертом в своём предмете. Нужно уметь находить и использовать лучшие цифровые ресурсы для поддержки коллег и учеников.

Спикер — Галина Николаевна Коренева, руководитель центра финансовой грамотности, практик с большим опытом построения образовательных систем.

На вебинаре вы узнаете:
🟣 Где искать проверенные цифровые инструменты для наставничества.
🟣 Как создать свою личную «базу знаний» из онлайн-ресурсов.
🟣 Способы эффективного сопровождения коллег в цифровой среде.

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

Не упустите шанс систематизировать свои ресурсы и вывести наставничество на новый уровень.

🔗 Регистрация на вебинар по ссылке (https://obr.nd.ru/events/276)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#наставничество #цифроваясреда #вебинар #профессиональныйрост #педагог #ресурсы #Коренева #мастерствопедагога #онлайнэфир #образование #учитель #методист #допобразование #МИОП
]]> ИИ для учителя: конкурент или лучший помощник? https://m-iop.ru/news/tpost/syzm9evox1-ii-dlya-uchitelya-konkurent-ili-luchshii https://m-iop.ru/news/tpost/syzm9evox1-ii-dlya-uchitelya-konkurent-ili-luchshii?amp=true Thu, 18 Dec 2025 10:00:00 +0300

ИИ для учителя: конкурент или лучший помощник?

Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре. ]]> Как можно разнообразить свои уроки с помощью ИИ. Правильные промпты – залог успеха https://m-iop.ru/news/tpost/sxm51nf2x1-kak-mozhno-raznoobrazit-svoi-uroki-s-pom https://m-iop.ru/news/tpost/sxm51nf2x1-kak-mozhno-raznoobrazit-svoi-uroki-s-pom?amp=true Thu, 18 Dec 2025 14:00:00 +0300

Как можно разнообразить свои уроки с помощью ИИ. Правильные промпты – залог успеха

18 декабря в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Как можно разнообразить свои уроки с помощью ИИ. Правильные промпты – залог успеха» (https://obr.nd.ru/events/277).

💎 Искусственный интеллект уже сегодня обладает возможностью во многом стать помощником учителю, чтобы сделать уроки интереснее и разнообразнее. Вместе с тем самому учителю нужно оставаться творческим, усиливая свой профессионализм потенциалом ИИ, а не снижая его. ИИ как уникальным инструментом нужно овладевать и целесообразно пользоваться.

🎤 Спикер на собственном учительском опыте убедилась в том, что залог эффективной работы с применением ИИ – это грамотный промптинг. Вы познакомитесь с реальными кейсами, показываающими, как учителя уже сегодня используют ИИ для повышения мотивации, качества обучения и подготовки к ОГЭ/ЕГЭ.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🚩 Вебинар адресован воспитателям и школьным учителям, наставникам, методистам и руководителям образовательных организаций, которые хотят узнать, какие промпты помогают быстро и правильно достигать поставленных целей и как использовать ИИ для уроков и во внеурочное время.

✏️ На вебинаре вы сможете ответить на вопросы:
• Как ИИ может стать вашим надежным союзником в ежедневной педагогической работе?
• Как работают нейросети: на что они способны, а где требуют осторожности и проверки?
• Как составлять четкие, рабочие промпты, чтобы ИИ выдавал именно то, что нужно вам и вашим ученикам?
• Почему важно проверять результаты работы ИИ и как это делать без лишней нагрузки?

🎤 Спикер – Гледяева Ирина Владимировна, практикующий учитель, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках, победитель профессиональных конкурсов, лауреат премии Президента РФ «Лучшие учителя России».

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/)

#ИИвобразовании #нейросетидляпедагогов #промптинг #учителя #вебинар #МИОП #EdTech #современныйурок #подготовкакЕГЭ #цифроваясреда
]]> Воспитательная работа — 2025: что оставим в прошлом, а что заберем с собой в будущее? https://m-iop.ru/news/tpost/y5377sid91-vospitatelnaya-rabota-2025-chto-ostavim https://m-iop.ru/news/tpost/y5377sid91-vospitatelnaya-rabota-2025-chto-ostavim?amp=true Fri, 19 Dec 2025 10:00:00 +0300

Воспитательная работа — 2025: что оставим в прошлом, а что заберем с собой в будущее?

Знакомая картина: мероприятия «для галочки», беседы, после которых все всё забывают, и чувство, что вы говорите на одном языке, а дети живут в другом цифровом мире.

Похоже, старые форматы окончательно отстали от жизни. Но что приходит им на смену? Мы собрали топ-3 реально работающих инструмента, которые превращают воспитание из обязательной программы — в значимый диалог.

Что действительно работает в 2025:

🔖 Цифровые смыслы. Не запрещать гаджеты, а использовать их как поле для воспитания. Создаем челленджи в соцсетях, разбираем этику общения в чатах, исследуем цифровой след. Это их реальность — и наш ключ к диалогу.

🔖 Soft Skills через практику. Вместо лекций о доброте — проекты, где эта доброта становится навыком. Волонтерство с измеримым результатом, медиация конфликтов в классе, организация реального события. Прожитое — становится убеждением.

🔖 Персонализация вместо массовости. Общие линейки не работают. Работают персональные треки, индивидуальные челленджи и наставничество, основанное на сильных сторонах каждого ребенка. Воспитание становится точечным.

Это не теория. Это запрос от самих подростков и результаты тех, кто уже рискнул изменить подход.

Готовы обновить свой методический арсенал?

А какие инструменты уже доказали свою эффективность в вашей практике? Делитесь в комментариях — соберём банк идей!

#воспитательнаяработа #классныйруководитель #цифроваясреда #персонализация #методика #инновациивобразовании #наставничество #проектнаядеятельность #волонтерство #цифроваяграмотность #актуальноеобразование
]]> Устали от воспитательных мероприятий «для галочки»? Пора осваивать инструменты, которые работают. https://m-iop.ru/news/tpost/dsizh3hk71-ustali-ot-vospitatelnih-meropriyatii-dly https://m-iop.ru/news/tpost/dsizh3hk71-ustali-ot-vospitatelnih-meropriyatii-dly?amp=true Fri, 19 Dec 2025 12:00:00 +0300

Устали от воспитательных мероприятий «для галочки»? Пора осваивать инструменты, которые работают.

⁉️ Знакомо: планы есть, а живого отклика от детей нет? Классные часы проходят, а осадок — нулевой? Проблема не в вас, а в наборе методик.

🔖 Приглашаем на практический вебинар для тех, кто хочет системно обновить свой воспитательный арсенал:
«Инструменты и технологии эффективной воспитательной работы». (https://obr.nd.ru/events/115)

Это не про теорию. Это про готовые приемы от ведущего ученого-практика страны, которые дают результат сразу.

На вебинаре вы получите ответы и инструкции:
✅ Как провести тренинг знакомства с классом, который сломает барьеры за 20 минут.
✅ Как внедрить игровые технологии, которые решают реальные воспитательные задачи.
✅ Как проводить ситуационные классные часы с глубокой рефлексией, готовя их за 10 минут.
✅ Как ненасильственно управлять детской аудиторией через точки опоры личного имиджа.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Ведущий — которого цитируют в учебниках: Михаил Петрович Нечаев, доктор педагогических наук, профессор, автор более 680 работ и 13 монографий. Ученый, чьи теории работают в реальных школах. Уникальный специалист, который видит систему и знает, как применить ее в понедельник утром.

Вебинар для вас, если вы:
• Замдиректора по воспитательной работе или классный руководитель;
• Учитель-предметник, который понимает, что воспитание — это не отдельный урок;
• Руководитель, который хочет, чтобы школа жила, а не отбывала повинность.

📹 Участие офлайн: вы получите видеозапись, которую сможете смотреть в любое удобное время и возвращаться к ключевым методикам.

Готовы сделать воспитательную работу осмысленной и эффективной? Регистрируйтесь!

👉 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/115)
⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#воспитательнаяработа #классныйруководитель #инструментыпедагога #Нечаев #технологиивоспитания #игровыетехнологии #классныйчас #управлениеклассом #педагогика #учитель #методика #вебинар #повышениеквалификации #практика
]]> Вы — гений педагогики. Но где инструкция к вашему гению? https://m-iop.ru/news/tpost/k4nhs3ze51-vi-genii-pedagogiki-no-gde-instruktsiya https://m-iop.ru/news/tpost/k4nhs3ze51-vi-genii-pedagogiki-no-gde-instruktsiya?amp=true Sat, 20 Dec 2025 10:00:00 +0300

Вы — гений педагогики. Но где инструкция к вашему гению?


💯 У вас в голове — целая вселенная идей, подходов и находок. Вы чувствуете, что ваш метод уникален. Но он живет в разрозненных конспектах, заметках на салфетках и в опыте прошлых классов.

Пора собрать это в систему. Не для галочки, а чтобы ваш педагогический почерк работал на вас, тиражировался и приносил еще больше результатов.

Создание авторской системы — это не про написание толстого труда. Это про ясность.

С чего начать? С трех ключей:

⭐️ Найдите свой «стержень». Какая одна ценность, метафора или принцип лежит в основе всего, что вы делаете? («Образование как путешествие», «Класс как экосистема», «Воспитание диалогом»). Это станет названием вашей галактики.

⭐️ Опишите свои «планеты». Разберите свой опыт на устойчивые практики: ваш фирменный формат классного часа, уникальный способ разрешения конфликтов, ритуал знакомства с новыми учениками. Каждая — готовая «инструкция».

⭐️ Создайте «карту». Как эти практики связаны? Что за чем следует? Простая схема или чек-лист покажет логику вашей системы и где в ней «белые пятна».

Это превращает ваш талант из магии — в методологию. Вас начинают не просто копировать, а понимать.

Хотите сделать первый шаг за 15 минут?
👉 Пишите «Система» в комментариях — и мы вышлем вам простой опросник-трансформер, который поможет вытащить из головы и структурировать 3 ваши главные педагогические «фишки».

А если у вас уже есть наработки — поделитесь своей главной педагогической метафорой в комментариях!

#авторскаяметодика #системавоспитания #педагогическийпочерк #методичка #учитель #классныйруководитель #педагогика #творческийучитель #саморазвитиепедагога #образование #профессионализм #личныйбрендпедагога #обменопытом #наставничество
]]> Ваша авторская система воспитания: как перейти от хаоса к целостности? https://m-iop.ru/news/tpost/ly9e1d3i01-vasha-avtorskaya-sistema-vospitaniya-kak https://m-iop.ru/news/tpost/ly9e1d3i01-vasha-avtorskaya-sistema-vospitaniya-kak?amp=true Sat, 20 Dec 2025 12:00:00 +0300

Ваша авторская система воспитания: как перейти от хаоса к целостности?



✨ Чувствуете, что ваша работа с детьми строится на интуиции и случайных успехах? Что вы реагируете на проблемы, а не управляете процессом? Пора превратить ваш уникальный опыт в четкую, рабочую систему.

➡️ Приглашаем на вебинар для педагогов-творцов: «Создание авторской системы воспитания». (https://obr.nd.ru/events/155)

Это не про ещё одну теорию. Это про практический алгоритм, который поможет вам выстроить свои подходы в стройную, измеримую и эффективную модель.

На вебинаре вы получите конкретные шаги:
🔹 Как выделить главные приоритеты и сформулировать измеримые результаты.
🔹 Как связать разрозненные элементы работы в единую логическую цепь.
🔹 Как установить уважительные правила и санкции, которые действительно работают.
🔹 Как спроектировать систему, которая будет устойчивой и даст предсказуемый результат.

🎤 Спикер — гуру системного подхода: Сергей Владимирович Тетерский, доктор педагогических наук, международный тренер, автор 300 научных работ. Практик, который учит не просто «воспитывать», а создавать свое образовательное пространство.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

Вебинар для вас, если вы:
• Учитель, воспитатель, психолог или педагог доп. образования;
• Организатор молодежных движений и проектов;
• Педагог, который устал от случайных результатов и хочет стать «автором законов» в своей работе.

📹 Офлайн-формат: вы получите видеозапись, которую сможете смотреть в удобном темпе и применять алгоритм к своей практике.

Главный тезис:
Без авторской системы педагог работает спонтанно, завидует успехам коллег и винит в неудачах других. Система — это то, что делает вашу работу профессиональной, предсказуемой и уважаемой.

Превратите свой опыт в авторскую методику. Регистрируйтесь на вебинар!

👉 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/155)
⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#авторскаясистема #воспитание #педагогика #системныйподход #Тетерский #профессионализм #учитель #воспитатель #классныйруководитель #методика #вебинар #образование #развитиепедагога #личныйбрендпедагога
]]> Как провести новогоднее родительское собрание, чтобы вас запомнили? 3 креативные идеи https://m-iop.ru/news/tpost/37fedy1yh1-kak-provesti-novogodnee-roditelskoe-sobr https://m-iop.ru/news/tpost/37fedy1yh1-kak-provesti-novogodnee-roditelskoe-sobr?amp=true Mon, 22 Dec 2025 10:00:00 +0300

Как провести новогоднее родительское собрание, чтобы вас запомнили? 3 креативные идеи


Устали от шаблонных отчётов и скучных планов на каникулы? Новый год — это магия, и ваше собрание может стать её частью. Предлагаем три идеи, которые превратят рутину в событие.

😉 Идея 1. Собрание-ретроспектива «Капсула времени»

Как: В начале года вы с детьми тайно писали письма родителям (рисуйте младшие, пишите старшие). На собрании вручите эти «капсулы» с пояснением, какие ценности и мечты дети вложили. Обсудите, что из этого уже сбылось.

Фишка: Эмоциональный удар. Родители увидят рост ребёнка вашими глазами.

🤩 Идея 2. Собрание-мастерская «Новогодний подарок своими руками»

Как: Вместо парт — станции для творчества. Под руководством детей (заранее подготовленных) родители делают простые украшения, открытки или пряничные домики для класса.

Фишка: Смена ролей. Дети становятся экспертами, а родители — учениками. Создаётся общее дело и фото на память.

😂 Идея 3. Собрание в формате «Живого журнала успехов»

Как: Откажитесь от сухих цифр. Создайте презентацию, где каждый ребёнок представлен не оценками, а его главным прорывом за полгода: «Маша поборола страх у доски», «Коля научился работать в команде». Покажите короткие видео-интервью с детьми об их гордости.

Фишка: Фокус на личности, а не на результатах. Родители чувствуют, что вы видите их ребёнка по-настоящему.

👏 Главный совет: Не перегружайте. Выберите ОДНУ идею и сделайте её качественно. Ваша цель — не удивить размахом, а создать тёплое, человечное воспоминание, которое укрепит доверие.

👍 Поделитесь в комментариях, какую идею возьмёте на вооружение? Или расскажите о своём успешном формате!

#новогоднеесобрание #родительскоесобрание #идеидляучителя #креативнаяпедагогика #новыйгодвшколе #взаимодействиесродителями #учитель #классныйруководитель #педагогическийлайфхак #творческийподход #дошкольноеобразование #школа
]]> Гранты не покоряются тем, кто нарушает законы логики! https://m-iop.ru/news/tpost/fzrr3lhzl1-granti-ne-pokoryayutsya-tem-kto-narushae https://m-iop.ru/news/tpost/fzrr3lhzl1-granti-ne-pokoryayutsya-tem-kto-narushae?amp=true Mon, 22 Dec 2025 12:00:00 +0300

Гранты не покоряются тем, кто нарушает законы логики!


💡 Приглашаем вас к просмотру записи экспертного вебинара «Специфика проектирования в грантовых конкурсах». (https://obr.nd.ru/events/142)

✏️ Тезис на заметку от спикера:

Самое главное правило в формулировке задач – одно-единственное основание в их классификации. Задачи – это завершённый, всеохватывающий перечень шагов, необходимых для достижения цели. А значит, по всем законам логики, в этом перечне должно быть только одно основание.
Нарушение этой логики и неизмеримость – самые распространённые ошибки. Не превращайте свой проект в Бородинское сражение!

🎤 Вебинар ведёт уникальный специалист — Сергей Владимирович Тетерский, доктор педагогических наук, ректор Института открытий, эксперт с огромным практическим опытом в выигрыше грантов.

✔️ В записи вы найдёте ответы на ключевые вопросы:
• Как «влюбить» в свой проект не только себя, но и всё окружение?
• В чём принципиальная разница между проектом и грантовой заявкой?
• Как найти мотивацию для себя и команды?
• Кто такие грантооператоры и как с ними работать?

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🔖 Этот вебинар — практический ликбез для всех, кто хочет превратить свою идею в убедительную и выигрышную заявку.

Смотреть запись вебинара → https://obr.nd.ru/events/142

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Гранты #ПроектнаяДеятельность #СоциальныеПроекты #Конкурсы #ГрантовыеКонкурсы #Тетерский #ОбразовательныеГранты #Педагоги #Методика #Проектирование #ЗаявкаНаГрант #Фандрайзинг #ОбщественнаяДеятельность #Вебинар #ЗаписьВебинара #ПовышениеКвалификации
]]> Ваш главный новогодний подарок себе — неделя времени. Как его получить? https://m-iop.ru/news/tpost/k01xxyuvy1-vash-glavnii-novogodnii-podarok-sebe-ned https://m-iop.ru/news/tpost/k01xxyuvy1-vash-glavnii-novogodnii-podarok-sebe-ned?amp=true Tue, 23 Dec 2025 10:00:00 +0300

Ваш главный новогодний подарок себе — неделя времени. Как его получить?

Пока дети отдыхают, вы составляете планы и задания. Знакомо? А что, если делегировать рутину умному помощнику и освободить время для себя и семьи?

Анонсируем полезный разговор: «Как ИИ сэкономит вам время на каникулах, создав уникальные домашние задания».

Узнайте, как потратить на подготовку не часы, а минуты, получив при этом персонализированные и творческие задачи для каждого ученика.

Что вы узнаете:
🤖 Как за 5 минут сгенерировать не стандартный список упражнений, а целый тематический квест на основе пройденной темы.
📚 Как создать задания, которые будут учитывать интересы класса: например, задачи про космос для увлеченных астрономией или лингвистические головоломки по мотивам новогодних фильмов.
✏️ Как автоматически получать разные варианты одной задачи (простой, средний, сложный) для дифференцированного подхода.
🕒 Куда уходит ваше время при подготовке и как ИИ берет эти рутинные операции на себя.

Это не будущее. Это рабочий инструмент, доступный уже сейчас.

Потратьте один вечер, чтобы научиться экономить десятки часов в новом году. Подарите себе самый ценный ресурс — время.

👉 Следите за анонсом даты и готовьте свои вопросы!

#ИИдляучителя #экономиявремени #домашнеезадание #каникулы #искусственныйинтеллект #персонализация #технологиивобразовании #учитель #лайфхакдляпедагога #новыйгод #подготовкакурокам #EdTech #цифровойучитель
]]> Как краски и узоры помогают воспитывать душу? Узнайте в записи вебинара от ведущего эксперта страны! https://m-iop.ru/news/tpost/sbhb01mno1-kak-kraski-i-uzori-pomogayut-vospitivat https://m-iop.ru/news/tpost/sbhb01mno1-kak-kraski-i-uzori-pomogayut-vospitivat?amp=true Tue, 23 Dec 2025 12:00:00 +0300

Как краски и узоры помогают воспитывать душу? Узнайте в записи вебинара от ведущего эксперта страны!

💬 Приглашаем вас к просмотру вебинара в записи:
«Приобщение детей к традиционным ценностям российского народа средствами художественно-эстетической деятельности (реализуем ФОП ДО)». (https://obr.nd.ru/events/178)

🔖 На встрече вы познакомитесь с уникальным опытом и методиками Ирины Александровны Лыковой — доктора педагогических наук, автора знаменитых программ «Цветные ладошки» и «Теремок», лауреата премии Правительства РФ.

✔️ Ключевые вопросы вебинара:
• Как связать художественное творчество с системой традиционных ценностей по ФОП ДО?
• Как через рисунок, лепку и декор воспитывать патриотизм, трудолюбие и доброту?
• Какие произведения искусства выбрать для работы с детьми?
• Как проектировать занятия, чтобы ценности оживали в детских работах?

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

💡 Этот вебинар — настоящая методическая сокровищница для воспитателей, методистов и родителей, которые верят в силу искусства и традиции.

🔗 Смотреть запись → https://obr.nd.ru/events/178

🚩 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#ХудожественноЭстетическоеВоспитание #ТрадиционныеЦенности #ФОПДО #ПатриотическоеВоспитание #ДошкольноеОбразование #Лыкова #ЦветныеЛадошки #ИЗОвДетскомСаду #ВоспитательДОУ #Методист #ДетскоеТворчество #НародноеИскусство #РоднаяКультура #ДошкольнаяПедагогика #ВебинарЗапись #ДляРодителейИПедагогов
]]> ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ПЕДАГОГОВ https://m-iop.ru/news/tpost/uci0y1dcr1-eksperti-otvechayut-na-voprosi-pedagogov https://m-iop.ru/news/tpost/uci0y1dcr1-eksperti-otvechayut-na-voprosi-pedagogov?amp=true Tue, 23 Dec 2025 12:56:00 +0300

ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ПЕДАГОГОВ

Вопрос от педагога дополнительного образования – Екатерина Викторовна Сокорева, ЯНАО, г. Губкинский

• Какой формат профессиональной рефлексии (дневник, супервизия с коллегой, разбор видеоурока) наиболее эффективный и почему?

🚩Ответ от эксперта, доктора педагогических наук, профессора – Ларисы Николаевны Горбуновой

• Здравствуйте, Екатерина. Эффективность формата профессиональной рефлексии во многом зависит от личных предпочтений, контекста деятельности и целей развития. Каждый из перечисленных Вами форматов — дневник, супервизия с коллегой, разбор видеоурока — обладает уникальными возможностями. Поэтому на практике наиболее сильный эффект даёт комбинация форматов: например, вести дневник после просмотра записи или обсуждать видео с коллегой в рамках супервизии. Это позволяет соединить внутренний анализ с внешней оценкой и достигать устойчивых изменений. Успехов Вам и спасибо за интересный профессиональный вопрос.

#профессиональнаярефлексия #развитиепедагога #педагогическоемастерство #экспертыотвечают #сериявебинаров #дополнительноеобразование #Горбунова #методическаяподдержка #супервизия #дневникпедагога #анализурока #саморазвитие #педагогдопобразования #вопросэксперту
#образование #повышениеквалификации #обменопытом
]]> Проекты «горят», а время «уплывает»? Пора добавить в работу профессиональные инструменты. https://m-iop.ru/news/tpost/knehe5slh1-proekti-goryat-a-vremya-uplivaet-pora-do https://m-iop.ru/news/tpost/knehe5slh1-proekti-goryat-a-vremya-uplivaet-pora-do?amp=true Wed, 24 Dec 2025 12:00:00 +0300

Проекты «горят», а время «уплывает»? Пора добавить в работу профессиональные инструменты.

🕯 Вы когда-нибудь задумывались, сколько времени уходит на организацию проектной деятельности? На согласование, планирование, бесконечные обсуждения и слабые презентации?

Современному педагогу и руководителю уже недостаточно просто «делать проекты». Нужно делать их эффективно, быстро и с ясным результатом.

💡 Если вы хотите заменить хаотичное движение — на четкие алгоритмы, у вас есть отличная возможность. Смотрите запись практического вебинара из Тема «Инструменты повышения эффективности проектной деятельности» (https://obr.nd.ru/events/138)

🥇 На вебинаре вы получите не теорию, а готовые кейсы и техники, которые можно применять уже завтра:
• Как выдвигать и выбирать идеи с помощью «морфологического ящика» и матрицы приоритизации.
• Как анализировать любую проблему через SWOT-анализ.
• Как ставить цели, которые действительно достигаются (SMART, 5W2H).
• Как планировать задачи и время (доска задач, матрица Эйзенхауэра).

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Ведущая — эксперт-практик: Ольга Фёдоровна Брыксина — специалист, который знает, как перевести теорию проектной деятельности в понятные и работающие инструменты для образовательной организации.

💡 Запись уже доступна. Смотрите в удобное время, ставьте на паузу и сразу внедряйте самые нужные инструменты в свою работу.

👉 Перейти к записи и заказать сертификат (https://obr.nd.ru/events/138)

#проектнаядеятельность #эффективность #инструментыпедагога #SMART #SWOT #управлениевремением #матрицаэйзенхауэра #6шляп #учитель #методист #управлениеОО #педагогика #образовательныетехнологии #вебинар #допобразование #Брыксина
]]> Что, если у учителя географии может появиться волшебный глобус? Такой, который по одному вашему вопросу покажет не просто карту, а историю, модель, сценарий будущего. https://m-iop.ru/news/tpost/ihinz0csm1-chto-esli-u-uchitelya-geografii-mozhet-p https://m-iop.ru/news/tpost/ihinz0csm1-chto-esli-u-uchitelya-geografii-mozhet-p?amp=true Thu, 25 Dec 2025 10:00:00 +0300

Что, если у учителя географии может появиться волшебный глобус? Такой, который по одному вашему вопросу покажет не просто карту, а историю, модель, сценарий будущего.

🌀 Представьте: не дни подготовки, а минуты. Вместо поиска разрозненных данных — один точный запрос. И вот ваши ученики уже видят, как изменится линия побережья их страны через 50 лет, если растают ледники Гренландии. Они анализируют не абстрактные цифры по миграции, а живой, только что сгенерированный кейс с актуальной статистикой. Они пишут не просто сочинение, а «дневник полярной экспедиции» от лица Беринга или Седова, проживая дрожь холода, вкус солёного ветра и триумф открытия.

✅ Это не фантастика. Это реальность, доступная здесь и сейчас. Ключ к этому «волшебному глобусу» — не в сложном коде, а в новом педагогическом навыке: умении разговаривать с искусственным интеллектом на одном языке. Умении задавать правильные вопросы — составлять промпты.

ИИ — это не тренд для обсуждения в учительской. Это ваш новый цифровой ассистент, картограф, сценарист и аналитик в одном лице. Он не заменит ваш педагогический талант, ваш живой диалог с классом и блеск в глазах, когда ученик делает открытие. Наоборот — он возьмёт на себя рутину генерации материалов, освободив ваше время и силы для самого главного: для вдохновения, для вопросов «почему?» и «что, если?», для совместного исследования мира.

Как этому научиться? Как превратить ИИ из загадочного явления в надёжного союзника на каждом уроке?

⭐ Приглашаем вас на онлайн-вебинаре «Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера», где практикующий учитель-географ, лауреат премии Президента РФ Ирина Владимировна Гледяева, разложит все по полочкам. Вы на практике увидите, как рождаются эффективные промпты и создаются уникальные учебные материалы, которые захватят внимание любого класса.

📅 25 декабря, 15:00 (мск)
👉 Регистрация и подробности (https://obr.nd.ru/events/278)

Поменяйте свой взгляд на инструменты преподавания. Начните создавать географию будущего — уже сегодня.

#ИИвобразовании #География #УчительГеографии #ЦифроваяГеография #ИИнауроке #ПромптыДляИИ #EdTech #ВебинарДляУчителей #ПроектнаяРабота #ИнтерактивноеОбучение #ОбразованиеБудущего #УчимсяИграя #МетодикаПреподавания #ВиртуальнаяЭкспедиция
]]> Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера https://m-iop.ru/news/tpost/smvdhr9nf1-ispolzovanie-ii-na-urokah-geografii-sove https://m-iop.ru/news/tpost/smvdhr9nf1-ispolzovanie-ii-na-urokah-geografii-sove?amp=true Thu, 25 Dec 2025 14:00:00 +0300

Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера

25 декабря в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера» (https://obr.nd.ru/events/278). Сегодня искусственный интеллект – не обсуждаемый тренд, а реальный помощник учителя-географа.

💎 С помощью ИИ можно быстро создавать интерактивные карты, моделировать природные процессы, проектировать виртуальные экспедиции, подбирать актуальные кейсы по регионам мира и разрабатывать индивидуальные задания с учетом интересов учеников

📣 Вебинар адресован учителям географии, методистам и педагогам дополнительного образования, руководителям образовательных организаций общего образования, которые заинтересованы в использовании ИИ для самопомощи, самоподдержки членов своих педагогических коллективов; вебинар может быть полезен другим учителям-предметникам, приступившим к освоению ИИ в целях повышения эффективности преподавания и обучения.

🫥🫥🫥🫥🫥

👉 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/278)
⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

❄️ На вебинаре вы сможете:
• разобраться в том, на что способны нейросети: от генерации карт и схем до создания сценариев проектных уроков и квестов по континентам;
• узнать, как сделать ИИ вашим надёжным союзником в ежедневной работе учителя географии и чему нужно научиться в самое ближайшее время;
• научиться составлять рабочие промпты так, чтобы ИИ, получая задания и выполняя их, создавал то, что нужно именно вам и вашим ученикам: от заданий по климату до сравнительного анализа стран;
• освоить простые, но эффективные приёмы проверки результатов работы ИИ без лишней нагрузки и потери учительского времени;
• познакомиться с рабочими кейсами, демонстрирующими, как учителя географии уже сегодня используют ИИ для повышения мотивации, развития картографической грамотности и подготовки к ВПР/ОГЭ/ЕГЭ.
• убедиться в том, что ИИ не заменяет учителя, он освобождает время и силы для самого главного – живого диалога с учениками, для совместной исследовательской работы и творческого проектирования.

🎤 Спикер вебинара – Гледяева Ирина Владимировна, практикующий учитель, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках, победитель профессиональных конкурсов, лауреат премии Президента РФ «Лучшие учителя России».

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИвобразовании #ЦифроваяГеография #География #УчительГеографии #ИИдляучителей #EdTech #ЦифровойУчитель #МетодикаГеографии #ОбразовательныеТехнологии
]]> ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ПЕДАГОГОВ https://m-iop.ru/news/tpost/ojd7bnvlp1-eksperti-otvechayut-na-voprosi-pedagogov https://m-iop.ru/news/tpost/ojd7bnvlp1-eksperti-otvechayut-na-voprosi-pedagogov?amp=true Fri, 26 Dec 2025 10:00:00 +0300

ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ПЕДАГОГОВ

Вопрос от педагога дополнительного образования – Екатерина Викторовна Сокорева, ЯНАО, г. Губкинский

Как найти баланс между следованием эффективным методикам (например, из ФГОС) и развитием своего уникального, авторского педагогического стиля?

🚩Ответ от эксперта, доктора педагогических наук, профессора – Ларисы Николаевны Горбуновой

Очень хороший и глубокий вопрос — он касается самой сути педагогического мастерства. Важно понимать, что ФГОС и другие эффективные методические указания — это как карта и компас: они показывают, куда идти, чтобы ученик действительно чему-то научился, развился, стал самостоятельным. Это не ограничения, а опора — особенно когда речь идёт о формировании универсальных учебных действий, системно-деятельностном подходе, оценке результатов.

Но Ваш уникальный стиль — это душа урока. Он проявляется в том, как вы говорите, как слушаете детей, как создаёте атмосферу доверия, как включаете творчество, юмор, личный опыт. Иначе говоря, в ходе своей педагогической деятельности Вы локализуете научно обоснованные методики, уточняя и дополняя их каркас. И это уже Ваше авторство, Ваш стиль.

Баланс — в гибкости! Используйте структуру ФГОС (целеполагание, рефлексия, деятельность вместо пассивного восприятия), но наполняйте её своим содержанием: своими примерами, проектами, способами мотивации.

Пусть методика задаёт что и зачем, а вы решаете — как. Например, системно-деятельностный подход требует, чтобы дети «открывали» знания сами. Вы можете это организовать через дискуссию, квест, спектакль или даже игру в детективов — это уже ваш авторский почерк.
И помните: даже в строгих рамках ФГОС есть пространство для творчества — в выборе форм работы, в построении диалога, в подборе задач, в отношениях с детьми.

Вы не обязаны выбирать между методикой и собой. Настоящий педагог — это тот, кто умеет быть и дисциплинированным, и живым.
Успехов Вам!

#БалансВПедагогике #АвторскийСтиль #ФГОСиТворчество #ЭкспертыОтвечают #Горбунова #ЭффективныеМетодики #ПедагогическоеМастерство #Учитель #РазвитиеПедагога #ОбменОпытом
]]> Как превратить историю родного края в увлекательное детективное расследование для дошкольников? https://m-iop.ru/news/tpost/rbeiboth81-kak-prevratit-istoriyu-rodnogo-kraya-v-u https://m-iop.ru/news/tpost/rbeiboth81-kak-prevratit-istoriyu-rodnogo-kraya-v-u?amp=true Fri, 26 Dec 2025 12:00:00 +0300

Как превратить историю родного края в увлекательное детективное расследование для дошкольников?

Скучные экскурсии и заучивание дат — в прошлом. Современный ребенок познает мир через исследование. А что может быть интереснее, чем раскрывать тайны родного края, как настоящий исторический детектив?

Если вы хотите научиться не «проходить» культурное наследие, а проживать его вместе с детьми, у вас есть отличная возможность.

🔍 Смотрите запись актуального вебинара из серии «В фокусе внимания дошкольного образования»:
«Формирование исследовательского поведения у детей через культурно-историческое наследие родного края и России». (https://obr.nd.ru/events/221)

В записи вы найдете ответы на главные вопросы:
🔹 Как пробудить в ребенке азарт исследователя, когда речь идет о истории и культуре?
🔹 Какие приемы и технологии помогают превратить музей, памятник или народную сказку в лабораторию для детских открытий?
🔹 Как связать локальную историю малой родины с большим наследием России, чтобы воспитать и патриота, и гражданина мира?
🔹 Какие проекты и активности действительно вовлекают детей, а не становятся формальностью?

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Ваш гид в мире исследовательского поведения — эксперт-практик:
Арина Евгеньевна Михайлова, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель лаборатории современных технологий дошкольного образования, отличник народного просвещения. Ее методики рождены на стыке науки и реальной работы с детьми.

🔈 Преимущества записи: смотрите в своем темпе, применяйте техники сразу, возвращайтесь к сложным моментам.

👉 Перейти к записи вебинара и заказать сертификат (https://obr.nd.ru/events/221)

#исследовательскоеповедение #дошкольноеобразование #краеведение #культурноенаследие #патриотическоевоспитание #детскиеисследования #педагогика #методист #воспитатель #ФГОСДО #проектнаядеятельность #вебинар #родителям #дополнительноеобразование #ПсковГУ #Михайлова #образовариум
]]> ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ПЕДАГОГОВ https://m-iop.ru/news/tpost/sxdl572u51-eksperti-otvechayut-na-voprosi-pedagogov https://m-iop.ru/news/tpost/sxdl572u51-eksperti-otvechayut-na-voprosi-pedagogov?amp=true Mon, 29 Dec 2025 10:00:00 +0300

ЭКСПЕРТЫ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ПЕДАГОГОВ

🚩 Вопрос от педагога дополнительного образования – Екатерина Викторовна Сокорева, ЯНАО, г. Губкинский

Как искусственный интеллект изменит роль педагога в ближайшие 5 лет? Какие навыки станут критически важными, а какие, возможно, перестанут быть столь востребованными?

🚩Ответ от эксперта, генеральный директора АНО «КПО «Страна Читалия» – Наталии Александровны Мачехиной (https://m-iop.ru/expert)

Екатерина, добрый день! Я думаю, что именно роль педагога не изменится. Различные сервисы на основе ИИ - это инструменты, которые педагоги могут использовать в помощь в своей работе.

🚩Ответ от эксперта, доктора педагогических наук, профессора – Ларисы Николаевны Горбуновой (https://m-iop.ru/expert)

Добавлю к тому, что написала Наталья Александровна, эксперт МИОП. ИИ в ближайшее время уж точно не будет способен к со-переживанию, к вдохновлееию и мотивации, основанных не только на когнитивном, но и на глубоком чувственном восприятии ребенка, обучающегося. А ведь без этого невозможно формировать ЛИЧНЫЙ ОПЫТ как результат и как основу личностного развития. Поэтому педагогика и методика наставничества - вот на что надо обратить внимание! И еще - критическое мышление!!! Иначе не далеко до того, что школьники будут получать искаженные сведения или нежелательные интерпретации.

#ИИвОбразовании #рольучителя #критическоемышление #наставничество #педагогика #Горбунова #ЭкспертыОтвечаю
]]> Социализация через искусство: как арт-методики помогают детям найти свое место в мире? https://m-iop.ru/news/tpost/0p7rl33t21-sotsializatsiya-cherez-iskusstvo-kak-art https://m-iop.ru/news/tpost/0p7rl33t21-sotsializatsiya-cherez-iskusstvo-kak-art?amp=true Mon, 29 Dec 2025 12:00:00 +0300

Социализация через искусство: как арт-методики помогают детям найти свое место в мире?

☀️ Знаете ли вы, что первые уроки общения, дружбы и понимания себя ребенок получает не из наставлений, а через творчество? Именно искусство становится тем самым «мягким» языком, на котором дети учатся выражать эмоции, понимать других и чувствовать себя частью коллектива.

💡 Если вы хотите выйти за рамки стандартных занятий и освоить авторские инструменты для поддержки позитивной социализации, у нас для вас есть готовое решение.

🔈 Доступна запись экспертного вебинара из серии «Развитие системы воспитания»:
«Авторские арт-методики для поддержки позитивной социализации детей раннего и дошкольного возраста средствами искусства». (https://obr.nd.ru/events/175)

Что вас ждет в записи?
🔹 Ответы на ключевые вопросы: Как связаны воспитание и социализация? В чем сила детского искусства? Чем арт-методики принципиально отличаются от других форм работы?
🔹 Готовые алгоритмы: Как применять и даже самостоятельно проектировать арт-методики для раскрытия творческой индивидуальности каждого ребенка.
🔹 Интеграция в программу: Как гармонично соединить социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие в условиях ФГОС ДО и ФОП ДО.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🎤 Сприкер — Ирина Александровна Лыкова, доктор педагогических наук, профессор, автор известных пособий, научный руководитель инновационных площадок. Ее методы работают в тысячах садов по всей стране.

➕ Плюсы записи: смотрите в удобное время, ставьте на паузу, возвращайтесь к ключевым моментам!

👉 Смотреть запись и получить сертификат (https://obr.nd.ru/events/175)


#артметодики #социализация #дошкольноеобразование #Лыкова #ФГОСДО #художественноевоспитание #дети #воспитание #педагогика #творчество #дошкольнаяпедагогика #вебинар #дополнительноеобразование #родителям #воспитатель #методистДОУ #искусстводлядетей #позитивнаясоциализация
]]> Зимние каникулы — отличное время не только отдохнуть, но и «прокачать» профессиональные навыки! https://m-iop.ru/news/tpost/4d19h5tn91-zimnie-kanikuli-otlichnoe-vremya-ne-tolk https://m-iop.ru/news/tpost/4d19h5tn91-zimnie-kanikuli-otlichnoe-vremya-ne-tolk?amp=true Tue, 30 Dec 2025 10:00:00 +0300

Зимние каникулы — отличное время не только отдохнуть, но и «прокачать» профессиональные навыки!

Мы подготовили для вас подборку записей вебинаров по воспитанию и гражданско-патриотическому развитию, которые можно послушать за чашкой горячего чая. Это готовая методическая копилка на будущий год!

💡 Что послушать на каникулах: ТОП-6 записей по воспитанию

🇷🇺 Воспитание гражданина через Гимн России. Спикер: Сергей Тетерский.
Как использовать главный символ страны в идеологии воспитания патриота. (https://obr.nd.ru/events/17)

🏛 Воспитание гражданственности в досуговой деятельности. Спикер: Константин Андреев.
Готовые формы, практики и примеры для внеурочной работы. (https://obr.nd.ru/events/181)

🗺 Увлекательное краеведение: локальная история. Спикер: Константин Андреев.
Как увлечь детей изучением истории родного края. (https://obr.nd.ru/events/229)

💡 Социальное проектирование в детском коллективе. Спикер: Константин Андреев.
От идеи до реализации: практическое руководство. (https://obr.nd.ru/events/256)

🛠 Инструменты эффективной воспитательной работы. Спикер: Михаил Нечаев.
Современные технологии и методики для каждого педагога. (https://obr.nd.ru/events/115)

🌟 Создание авторской системы воспитания. Спикер: Сергей Тетерский.
Как выстроить уникальную воспитательную среду в своей организации. (https://obr.nd.ru/events/155)

🎯 Эти записи помогут вам:
• Найти новые идеи для мероприятий.
• Укрепить методическую базу по воспитанию.
• Вдохновиться на проекты в новом году.

Включайте, слушайте, развивайтесь — даже на каникулах! ❄️📚

#воспитание #патриотическое_воспитание #гражданственность #краеведение #социальное_проектирование #методичка #зимние_каникулы #учитель_учится #вебинар_в_записи #профессиональное_развитие #ДОД #педагогика #проектная_деятельность #Гимн_России
]]> Пропустили вебинар про ИИ для исследований? 💎 Теперь у вас есть суперсила — посмотреть его в записи и получить сертификат! https://m-iop.ru/news/tpost/38yn6ggpo1-propustili-vebinar-pro-ii-dlya-issledova https://m-iop.ru/news/tpost/38yn6ggpo1-propustili-vebinar-pro-ii-dlya-issledova?amp=true Tue, 30 Dec 2025 12:00:00 +0300

Пропустили вебинар про ИИ для исследований? 💎 Теперь у вас есть суперсила — посмотреть его в записи и получить сертификат!

Мы разобрали на практике, как искусственный интеллект становится вашим личным ассистентом в научной работе.

Топ-инсайты, которые ждут вас в записи вебинара «ИИ как инструмент для исследователя» (https://obr.nd.ru/events/224):

✔️ Уникальный ИИ-сервис: Научитесь за минуты анализировать PDF-файлы на 50+ языках и вытаскивать самую суть.
✔️ Хаки для поиска: Узнаете, как ИИ ускоряет поиск ключевых статей и визуализирует связи между ними.

Спикеры — практики с огромным опытом: Александр и Жанна Афанасьевы — эксперты, которые знают об ИИ и исследованиях ВСЁ.

💡 Получите не только знания, но и официальный документ! Посмотрите запись — и мы вышлем вам электронный сертификат участника.

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

Это ваш шанс прокачать свои навыки в удобное время!

➡️ Получить доступ к записи и сертификату (https://obr.nd.ru/events/224)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИвОбразовании #ИскусственныйИнтеллект #ИсследовательскаяРабота #НаучнаяРабота #ChatGPT #ЦифровыеИнструменты #Образование #ВебинарВЗаписи #Сертификат #ПовышениеКвалификации #ПрофессиональноеРазвитие
]]> C новым 2026 годом! https://m-iop.ru/news/tpost/osmvae86r1-c-novim-2026-godom https://m-iop.ru/news/tpost/osmvae86r1-c-novim-2026-godom?amp=true Wed, 31 Dec 2025 12:00:00 +0300

C новым 2026 годом!

Год подходит к концу, и это прекрасный момент оглянуться назад и увидеть, сколько мы сделали! Мы не просто обучали — мы открывали новые горизонты, осваивали передовые технологии и помогали людям обрести будущее уже сегодня.

Спасибо каждому из вас за профессионализм, преданность нашему общему делу и за ту искру, которая зажигает интерес в глазах наших учеников.

В Новом году желаем нам всем:

  • Инновационных прорывов, которые станут новыми успешными кейсами!
  • Вдохновения для создания самых смелых образовательных программ!
  • Гармонии между стремительной динамикой работы и уютом личной жизни!
  • Крепкого здоровья и сил на все задуманное!
  • Радости от каждого рабочего дня и командного духа, который нас объединяет!

Пусть новый год будет таким же опережающим, как и наша профессиональная миссия! С праздником!
]]> Круглый стол «Морально-нравственные и психолого-педагогические аспекты развития искусственного интеллекта в России» https://m-iop.ru/news/tpost/h6vmy4g1r1-kruglii-stol-moralno-nravstvennie-i-psih https://m-iop.ru/news/tpost/h6vmy4g1r1-kruglii-stol-moralno-nravstvennie-i-psih?amp=true Sat, 27 Dec 2025 18:31:00 +0300

Круглый стол «Морально-нравственные и психолого-педагогические аспекты развития искусственного интеллекта в России»

Круглый стол «Морально-нравственные и психолого-педагогические аспекты

развития искусственного интеллекта в России»

В Москве, в центральном офисе Общероссийской общественно-государственной организации «Союз женщин России» 15 декабря состоялся круглый стол «Морально-нравственные и психолого-педагогические аспекты развития искусственного интеллекта в России». АНО ДПО МИОП вступила соорганизатором этого мероприятия, что обусловлено интересом к данной теме и наработками – вебинарами и курсами повышения квалификации педагогов по вопросам применения ИИ в образовательном процессе организаций общего образования, которые проводятся с 2024 года.

Круглый стол объединил экспертов из сфер IT, образования, здравоохранения и культуры для обсуждения роли искусственного интеллекта (ИИ) в жизни человека и воспитании детей. Основная задача встречи — перейти от восприятия ИИ как «безграничных возможностей» или «страшной бабы-яги» к пониманию его как практического инструмента. Участники обсудили проблемы информационной безопасности, риски подмены человеческого общения алгоритмами и необходимость создания отечественного контента для обучения нейросетей.

Особое внимание было уделено тому, что ИИ не является субъектом и не обладает ответственностью или эмпатией, что делает роль педагога-наставника критически важной.

Предлагаем вам ознакомиться с материалами круглого стола, предоставленными АНО ДПО «Академия инновационного образования и развития», одним из главных организаторов мероприятия.

АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» специально для наших подписчиков, с помощью ИИ, подготовил инфографику «Искусственный интеллект и дети: угрозы, возможности, решения». Знакомьтесь, размышляйте, обсуждайте с коллегами и следите за объявлениями новых вебинаров по вопросам ИИ для педагога на нашем Телеграм-канале.
]]> Грант — это не лотерея. Это игра в шахматы, где ваша заявка — фигуры. Расставляем их правильно. https://m-iop.ru/news/tpost/60pstvggj1-grant-eto-ne-lotereya-eto-igra-v-shahmat https://m-iop.ru/news/tpost/60pstvggj1-grant-eto-ne-lotereya-eto-igra-v-shahmat?amp=true Mon, 12 Jan 2026 08:39:00 +0300

Грант — это не лотерея. Это игра в шахматы, где ваша заявка — фигуры. Расставляем их правильно.


Вы когда-нибудь отправляли заявку на грант, вложив душу, но получали отказ? Чаще всего дело не в идее, а в её подаче.

Грантовая заявка — это не просто план «что мы хотим сделать». Это стратегический документ, который должен убедить эксперта за 10 минут, что вы знаете что, как, для кого и почему именно ваш проект решит проблему.

Ошибки начинаются с первого шага. Вы пишете «поможем молодёжи». А эксперт видит: целевая аудитория не определена. Вместо этого нужно: «школьники 7–9 классов [ваш город], интересующиеся робототехникой». Чувствуете разницу? Конкретика = доверие.

Три столпа, на которых держится сильная заявка:

🥇 Цель — не мечта, а формула. Не «повысить грамотность», а «увеличить долю учеников 5-х классов, успешно выполнивших норматив по технике чтения, на 25% за учебный год» (SMART-подход).

🥈 Бюджет — не список желаний, а отражение логики. Каждая копейка должна быть обоснована рыночными ценами и напрямую вытекать из вашего плана мероприятий.

🥉 Команда — не список фамилий, а доказательство компетенций. Почему именно ВЫ сможете это сделать? Ваш прошлый опыт и есть главный аргумент.

Самый частый провал — масштабно, пафосно, но без чёткого плана победы. Не дайте вашей идее утонуть в общих словах.

Готовы превратить свою идею в железобетонную заявку? Узнайте, как избежать фатальных ошибок и говорить с грантодателем на одном языке. Смотрите запись нашего вебинара «Специфика проектирования в грантовых конкурсах». (https://obr.nd.ru/events/142)

#гранты #грантовыеконкурсы #социальныепроекты #проектнаядеятельность #SMARTцели #заявканагрант #учитель #дополнительноеобразование #НОК #методика #бюджетпроекта #педагогика
]]> Гранты не покоряются тем, кто нарушает законы логики! https://m-iop.ru/news/tpost/h9ms6rcr41-granti-ne-pokoryayutsya-tem-kto-narushae https://m-iop.ru/news/tpost/h9ms6rcr41-granti-ne-pokoryayutsya-tem-kto-narushae?amp=true Mon, 12 Jan 2026 12:00:00 +0300

Гранты не покоряются тем, кто нарушает законы логики!

Приглашаем вас к просмотру записи экспертного вебинара «Специфика проектирования в грантовых конкурсах». (https://obr.nd.ru/events/142)

✏️ Тезис на заметку от спикера:

Самое главное правило в формулировке задач – одно-единственное основание в их классификации. Задачи – это завершённый, всеохватывающий перечень шагов, необходимых для достижения цели. А значит, по всем законам логики, в этом перечне должно быть только одно основание.
Нарушение этой логики и неизмеримость – самые распространённые ошибки. Не превращайте свой проект в Бородинское сражение!

🎤 Вебинар ведёт уникальный специалист — Сергей Владимирович Тетерский, доктор педагогических наук, ректор Института открытий, эксперт с огромным практическим опытом в выигрыше грантов.

✔️ В записи вы найдёте ответы на ключевые вопросы:
• Как «влюбить» в свой проект не только себя, но и всё окружение?
• В чём принципиальная разница между проектом и грантовой заявкой?
• Как найти мотивацию для себя и команды?
• Кто такие грантооператоры и как с ними работать?


⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop/90), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🔖 Этот вебинар — практический ликбез для всех, кто хочет превратить свою идею в убедительную и выигрышную заявку.

Смотреть запись вебинара → https://obr.nd.ru/events/142

⬇️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Гранты #ПроектнаяДеятельность #СоциальныеПроекты #Конкурсы #ГрантовыеКонкурсы #Тетерский #ОбразовательныеГранты #Педагоги #Методика #Проектирование #ЗаявкаНаГрант #Фандрайзинг #ОбщественнаяДеятельность #Вебинар #ЗаписьВебинара #ПовышениеКвалификации
]]> Что общего у бабочек, монет и открыток? Нет, это не вопрос на засыпку. Это ключ к мощной воспитательной методике, которую почти не используют в школе. https://m-iop.ru/news/tpost/ue5cdlih71-chto-obschego-u-babochek-monet-i-otkrito https://m-iop.ru/news/tpost/ue5cdlih71-chto-obschego-u-babochek-monet-i-otkrito?amp=true Tue, 13 Jan 2026 10:00:00 +0300

Что общего у бабочек, монет и открыток? Нет, это не вопрос на засыпку. Это ключ к мощной воспитательной методике, которую почти не используют в школе.

Коллекционирование — это не про пыльные полки и накопительство. Это способ построить диалог. Диалог с историей, наукой, природой, людьми и в итоге — с самим собой.

Когда ребёнок собирает коллекцию, он учится:
🔍 Наблюдать — видеть детали и находить закономерности.
🤲 Беречь — ценить хрупкость мира и значимость малого.
🧠 Систематизировать — выстраивать логику там, где другие видят хаос.
🎤 Рассказывать — делиться открытиями и вдохновлять других.

Но чтобы это превратилось из хобби в полноценную образовательную и культурную практику, нужен педагог-навигатор. Тот, кто знает, как помочь детям не просто собирать, а исследовать, классифицировать, интерпретировать и представлять свои находки.

Именно об этом наш вебинар:
🎓 «Коллекционирование как форма культурной активности и её воспитательный потенциал» (https://obr.nd.ru/events/284)

Спикер — Константин Алексеевич Андреев, педагог-практик, победитель конкурса «Сердце отдаю детям», эксперт в области музейной педагогики и локальной истории. Человек, который знает, как превратить детское увлечение в глубокий образовательный проект.

Готовы превратить детское «я собираю» в «я исследую, понимаю и рассказываю»?
Ждём вас на вебинаре сегодня в 13:00 (мск). (https://obr.nd.ru/events/284)

#Коллекционирование #Воспитание #МузейнаяПедагогика #Андреев #ДетскоеТворчество #ПроектнаяДеятельность #КультурнаяАктивность #ШкольныйМузей #Образование #Педагогика #Методика #КлассныйРуководитель #Хобби #ЛичнаяКоллекция
]]> 13 января в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Коллекционирование как форма культурной активности и её воспитательный потенциал» https://m-iop.ru/news/tpost/sjy149dmt1-13-yanvarya-v-1300-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/sjy149dmt1-13-yanvarya-v-1300-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Tue, 13 Jan 2026 12:00:00 +0300

13 января в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Коллекционирование как форма культурной активности и её воспитательный потенциал»

13 января в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Коллекционирование как форма культурной активности и её воспитательный потенциал» (https://obr.nd.ru/events/284).

💡 Как превратить увлечение детей сбором «сокровищ» – от марок и открыток до природных экспонатов и артефактов локальной истории – в мощный воспитательный ресурс? Как через практику коллекционирования формировать у учащихся навыки системного мышления, бережного отношения к культурному и природному наследию, ответственности, концентрированности и любознательности?

✏️Обсудить эти вопросы вы сможете в ходе вебинара с участием спикера, опираясь на его обширный опыт в сфере дополнительного образования детей и музейной практики.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/284)
➡️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

📎 Участники вебинара научатся:
• использовать коллекционирование для развития познавательной активности и исследовательских компетенций учащихся;
• выстраивать воспитательную работу через создание и экспонирование личных и коллективных коллекций;
• интегрировать практики коллекционирования в школьные проекты, музейную деятельность и внеурочную работу;
• связывать коллекционирование с изучением локальной истории, природы, культуры и семейных традиций;
• формировать через коллекционирование такие качества, как терпение, аккуратность, уважение к прошлому и бережное отношение к окружающему миру.

💥 Вебинар адресован специалистам в сфере воспитания, педагогам и классным руководителям, организующим внеурочную и внеклассную деятельность, курирующим детские объединения, школьные музеи и проектирующим развивающую образовательную среду, а также педагогам дополнительного образования детей.

🎤 Спикер — Константин Алексеевич Андреев — педагог, победитель всероссийских конкурсов «Сердце отдаю детям», эксперт и автор методик в области воспитания и музейной педагогики.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

⁉️ Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#коллекционирование #музейнаяпедагогика #воспитание #вебинар #учитель #классныйруководитель #внеурочнаядеятельность #краеведение #проектнаядеятельность #Андреев #дополнительноеобразование #МИОП
]]> Что если ваш главный педагогический помощник уже здесь? https://m-iop.ru/news/tpost/nyr63rym31-chto-esli-vash-glavnii-pedagogicheskii-p https://m-iop.ru/news/tpost/nyr63rym31-chto-esli-vash-glavnii-pedagogicheskii-p?amp=true Wed, 14 Jan 2026 09:38:00 +0300

Что если ваш главный педагогический помощник уже здесь?

Он может не только создавать контурные карты, но и моделировать климатические катастрофы, оживлять историю полярных экспедиций и превращать сухие цифры миграции в захватывающие кейсы — всё за считанные минуты.

💎 Искусственный интеллект — это не угроза профессии учителя, а мощнейший дидактический инструмент, который освобождает ваше время для самого важного: живого диалога, творчества и глубины.

💡 Главный вопрос сегодня — не «зачем это нужно?», а «как научиться этим пользоваться?». Как правильно формулировать запросы, чтобы ИИ создавал именно то, что нужно вам и вашим ученикам? Как превратить нейросеть в надёжного союзника, который не заменяет, а усиливает вашу экспертизу?

Именно об этом — наш практический вебинар с учителем-новатором, который уже использует ИИ в ежедневной работе.

🔗 Присоединяйтесь, чтобы не просто узнать про ИИ, а начать им пользоваться уже завтра.

🗓 Сегодня 14 января в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера» (https://obr.nd.ru/events/285).

#ИИвОбразовании #География #УчительГеографии #Дидактика #ЦифровыеИнструменты #Промптинг #EdTech #НейросетиНаУроке #Практика #ПрофессиональныйРост
]]> 14 января в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера» https://m-iop.ru/news/tpost/rcp03t5b11-14-yanvarya-v-1500-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/rcp03t5b11-14-yanvarya-v-1500-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Wed, 14 Jan 2026 14:00:00 +0300

14 января в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Использование ИИ на уроках географии: советы от мастера»

Сегодня искусственный интеллект – не обсуждаемый тренд, а реальный помощник учителя-географа.

🧬 С помощью ИИ можно быстро создавать интерактивные карты, моделировать природные процессы, проектировать виртуальные экспедиции, подбирать актуальные кейсы по регионам мира и разрабатывать индивидуальные задания с учётом интересов учеников. Ключ к успеху кроется в новом профессиональном умении – в умении правильно формулировать запросы для ИИ, то есть владеть логикой промптинга.

😬 Спикер вебинара покажет, как составлять промпты, чтобы результат работы ИИ максимально соответствовал вашим идеям и помогал решать педагогические задачи.

Вебинар адресован учителям географии, методистам и педагогам дополнительного образования, руководителям образовательных организаций общего образования, которые заинтересованы в использовании ИИ для самопомощи, самоподдержки членов своих педагогических коллективов; вебинар может быть полезен другим учителям-предметникам, приступившим к освоению ИИ в целях повышения эффективности преподавания и обучения.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/285)
➡️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

На вебинаре вы сможете:
• разобраться в том, на что способны нейросети: от генерации карт и схем до создания сценариев проектных уроков и квестов по континентам;
• узнать, как сделать ИИ вашим надёжным союзником в ежедневной работе учителя географии и чему нужно научиться в самое ближайшее время;
• научиться составлять рабочие промпты так, чтобы ИИ, получая задания и выполняя их, создавал то, что нужно именно вам и вашим ученикам: от заданий по климату до сравнительного анализа стран;
• освоить простые, но эффективные приёмыприёмы проверки результатов работы ИИ без лишней нагрузки и потери учительского времени;
• познакомиться с рабочими кейсами, демонстрирующими, как учителя географии уже сегодня используют ИИ для повышения мотивации, развития картографической грамотности и подготовки к ВПР/ОГЭ/ЕГЭ.
• убедиться в том, что ИИ не заменяет учителя, он освобождает время и силы для самого главного – живого диалога с учениками, для совместной исследовательской работы и творческого проектирования.

🎤 Спикер – Гледяева Ирина Владимировна, практикующий учитель, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках, победитель профессиональных конкурсов, лауреат премии Президента РФ «Лучшие учителя России».

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

⁉️ Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#ИИвОбразовании #География #ИскусственныйИнтеллект #УчительГеографии #ЦифроваяПедагогика #Промптинг #EdTech #НейросетиНаУроке #ИнтерактивныеКарты #ВПР #ОГЭ #ЕГЭ #Гледяева #МастерКласс #ПрямойЭфир #ВебинарДляУчителей #Методика #ПрофессиональноеРазвитие #Учителям #ОбразовательныеТехнологии #Школа
]]> Ваш мини-музей в группе стал невидимкой? Верните ему магию за 90 минут https://m-iop.ru/news/tpost/cxj52bnl31-vash-mini-muzei-v-gruppe-stal-nevidimkoi https://m-iop.ru/news/tpost/cxj52bnl31-vash-mini-muzei-v-gruppe-stal-nevidimkoi?amp=true Wed, 14 Jan 2026 16:00:00 +0300

Ваш мини-музей в группе стал невидимкой? Верните ему магию за 90 минут

Статистика безжалостна: 80% мини-музеев «умирают» от «эффекта привыкания», но есть и хорошие новости! Секрет оживления — не в идеальных витринах, а в осознанных нарушениях правил:

🥇 Парадокс №1: Потёртая кукла или потрёпанная книга привлекают на 40% дольше, чем новенькая копия. Для детей следы времени = доказательство «настоящести».

🥈 Парадокс №2: Родительские «подарки» без системы превращают музей в склад. Критерий «можно трогать + есть история» — ваш спасательный круг.

15 января в 10:00 (мск) разберём эти парадоксы с экспертом, который знает, как превратить любую группу в живую культурную площадку. На практическом вебинаре «Музей в группе: как превратить образовательное пространство в культурную площадку?» (https://obr.nd.ru/events/286)вы получите не теорию, а готовые решения от Арины Евгеньевны Михайловой, кандидата наук и практика с огромным опытом.

Не дайте вашей задумке стать частью печальной статистики. Сделайте её успешным кейсом.

#музейнаяпедагогика #минимузей #дошкольноеобразование #ФОПДО #образовательнаясреда #Михайлова #вебинар #воспитатель #детскийсад #культурноеобразование #инновациивдоу
]]> 15 января в 10:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Музей в группе, как превратить образовательное пространство в культурную площадку?» https://m-iop.ru/news/tpost/fvlyf86f61-15-yanvarya-v-1000-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/fvlyf86f61-15-yanvarya-v-1000-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Thu, 15 Jan 2026 09:00:00 +0300

15 января в 10:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Музей в группе, как превратить образовательное пространство в культурную площадку?»


В фокусе внимания предстоящей встречи будут практические решения: как сделать группу детского сада местом, где культура становится живым опытом, а обучение – увлекательным путешествием.

Вебинар адресован педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим гражданско-патриотическое, социальное воспитание детей дошкольного возраста.

На вебинаре обсудим:
• что такое «музей в группе», какие виды мини-музеев бывают;
• как грамотно организовать музейное пространство в условиях ДОУ;
• какие образовательные задачи решает музейная педагогика в дошкольном детстве;
• примеры удачных музейных практик в дошкольных группах;
• идеи интерактивной работы с детьми.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/286)
➡️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

🎤 Спикер вебинара – Михайлова Арина Евгеньевна, заведующая учебно-методической лабораторией «Современные технологии дошкольного образования», доцент Псковского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения, автор курсов по проблемам дошкольного образования, эксперт дошкольного образования.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#музейнаяпедагогика #минимузей #дошкольноеобразование #ФОПДО #образовательнаясреда #Михайлова #вебинар #воспитатель #детскийсад #культурноеобразование #инновациивдоу
]]> 5 фишек для активности на онлайн-уроке https://m-iop.ru/news/tpost/t54p8ful41-5-fishek-dlya-aktivnosti-na-onlain-uroke https://m-iop.ru/news/tpost/t54p8ful41-5-fishek-dlya-aktivnosti-na-onlain-uroke?amp=true Fri, 16 Jan 2026 10:00:00 +0300

5 фишек для активности на онлайн-уроке

Давайте честно: конкурировать с ТикТоком сложно. но говорить с «черными квадратиками» онлайн — ещё хуже.
Внимание там, где эмоции. Нет эмоций — нет знаний.

Если вы чувствуете, что ведёте урок для мебели, попробуйте технику «Непредсказуемость».

Как вернуть их внимание за 30 секунд?

🔴Ложная ошибка. Напишите на доске что-то с явной ошибкой. Молчите и ждите. Первому, кто заметит — бонусный балл. Работает безотказно!
🔴Имя-магнит. Не спрашивайте «Кто ответит?». Сначала имя, потом вопрос: «Иван, как ты считаешь...». Это держит всех в тонусе.
🔴Правило 5 минут. Меняйте формат каждые 5-7 минут: лекция → опрос → видео → дискуссия. Мозг просто не успеет заскучать.
🔴 Тишина — враг. Используйте реакции! «Поставьте 🔥, если согласны, и 😢, если нет».
🔴Квест по комнате. «Принесите к экрану что-то зелёное / мягкое / круглое, что связано с темой урока». Движение возвращает фокус.
🔴Рисуем вместе. Включите комментирование экрана. Пусть они подчёркивают, обводят и соединяют прямо на ваших слайдах.
🔴 Колесо фортуны. Используйте рандомайзер имён для ответов. Элемент азарта творит чудеса.

Перестаньте идти строго по плану.
🔴Внезапно передайте управление мышкой ученику.
🔴Попросите всех включить камеры ровно на 10 секунд, чтобы сделать самую смешную гримасу.
🔴Спросите мнение самого тихого ученика по провокационному вопросу.

Согласны? Ставьте ❤️

#онлайнобучение #репетитор #учительонлайн #методикапреподавания #zoomуроки #edtech #советыучителям
]]> «Онлайн-занятие не урок по видео связи, а цифровой спектакль». Как вовлечь тех, кто выключил камеру? https://m-iop.ru/news/tpost/rrrikehch1-onlain-zanyatie-ne-urok-po-video-svyazi https://m-iop.ru/news/tpost/rrrikehch1-onlain-zanyatie-ne-urok-po-video-svyazi?amp=true Fri, 16 Jan 2026 12:00:00 +0300

«Онлайн-занятие не урок по видео связи, а цифровой спектакль». Как вовлечь тех, кто выключил камеру?

Знакомый сценарий: половина учеников на занятии — это черные квадратики с именами. Вы говорите в пустоту, а в ответ — тишина. Секрет вовлечения не в том, чтобы заставить всех включить камеру, а в том, чтобы создать занятие, от которого невозможно отключиться.

Если вы хотите выйти за рамки формата «говорящая голова + презентация», у нас есть для вас решение — запись практического вебинара с экспертом по цифровому контенту.

👀 Смотрите запись вебинара: «Инструменты и приёмы активизации внимания на онлайн-занятиях» (https://obr.nd.ru/events/294)

В этой записи Наталия Александровна Мачехина, генеральный директор АНО «КПО «Страна Читалия» и опытный методист, разбирает онлайн-обучение не как вынужденную меру, а как особый жанр педагогического искусства.

Вот что вы освоите, посмотрев запись:
✅ Психология чёрного квадратика: Почему ученики выключают камеру и как работать с этим, а не бороться.
✅ Сценарий вовлечения: Приёмы активизации для каждого этапа занятия — от приветствия до рефлексии.
✅ Арсенал сервисов-помощников: Простые и доступные цифровые инструменты для интерактива, которые оживят любой урок.
✅ Разбор полётов: Анализ типичных ошибок преподавателя, которые «усыпляют» аудиторию, и чёткие алгоритмы, как их избежать.

Формат записи — это ваш комфорт: вы сможете ставить на паузу, чтобы опробовать сервисы на практике, и получить все готовые инструкции и материалы, о которых говорит спикер.

Для кого: для педагогов школ и средних профессиональных учреждений, преподавателей, методистов — всех, кто хочет превратить свои онлайн-занятия из монотонного вещания в динамичный и результативный диалог.

👉 Начать просмотр записи вебинара можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/294)
Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#онлайнобучение #вебинар #цифроваяпедагогика #вовлечениенауроке #EdTech #Мачехина #дистанционноеобразование #учитель #методика #активныеметодыобучения #студенты #школа
]]> Дорогие педагоги, воспитатели, мастера своего дела! https://m-iop.ru/news/tpost/xo4cbxkmk1-dorogie-pedagogi-vospitateli-mastera-svo https://m-iop.ru/news/tpost/xo4cbxkmk1-dorogie-pedagogi-vospitateli-mastera-svo?amp=true Sat, 17 Jan 2026 09:00:00 +0300

Дорогие педагоги, воспитатели, мастера своего дела!

В Международный день наставничества хочется воздать должное вашей самой важной, тихой и великой миссии.

Вы — не только те, кто передаёт знания. Вы — первые проводники в мир науки, творчества и жизни для сотен ребят. Вы различаете искру таланта там, где другие видят лишь невнимательность, и верите в своих учеников, даже когда они перестают верить в себя.

Ваша роль наставника — это ежедневный труд души:
🟣Это терпение, чтобы объяснить в сотый раз.
🟣Это мудрость, чтобы задать тот самый вопрос, который зажжёт мысль.
🟣Это смелость, чтобы быть искренним и оставаться человеком в мире оценок и отчётов.
🟣Это дар — видеть в ребёнке не сосуд для заполнения, а факел, который нужно зажечь.

Сегодня мы чествуем не формальную должность, а призвание. Ваша поддержка, ваш вовремя сказанный совет или даже строгое слово часто становятся тем самым компасом, который определяет будущую траекторию целой жизни.

Пусть ваша энергия не иссякает, вдохновение — не покидает, а благодарность учеников, даже спустя годы, согревает ваше сердце. Спасибо, что выбираете самый человечный и самый нужный путь — путь Наставника.

С праздником! Ваш труд — это настоящее искусство.
]]> Планшет в руках ребёнка: вредная игрушка или суперсила? https://m-iop.ru/news/tpost/k4h8d0k4b1-planshet-v-rukah-rebyonka-vrednaya-igrus https://m-iop.ru/news/tpost/k4h8d0k4b1-planshet-v-rukah-rebyonka-vrednaya-igrus?amp=true Sat, 17 Jan 2026 09:44:00 +0300

Планшет в руках ребёнка: вредная игрушка или суперсила?

Мы привыкли ругать гаджеты. Но что, если превратить «залипание» в экране в мощный инструмент развития?
Разработка образовательных мини-игр для дошкольников (3–6 лет) — это не просто «уменьшить взрослую игру». Это создание отдельной вселенной со своими законами.

3 золотых правила создания цифровых «развивашек»:

🥇 «Я не умею читать!»
Главное правило UI для малышей: ноль текста в навигации. Всё должно быть интуитивно: голосовые инструкции, крупные иконки и понятные метафоры (домик = выход, стрелка = дальше). Ребёнок должен справляться сам, без мамы.

🥈 Мгновенная награда
Дофаминовая петля у детей работает быстро. Нажал правильную кнопку? Салют, фанфары, весёлый персонаж кричит «Молодец!». Скучная тишина после правильного ответа убивает интерес за секунду.

🥉 Обучение «понарошку»

Мы не учим цифры — мы помогаем зайчику собрать 5 морковок. Мы не учим цвета — мы раскрашиваем машину для гонок. Образовательная цель должна быть скрыта за игровым сюжетом.

💡 Итог: Качественная мини-игра развивает логику, мелкую моторику и усидчивость лучше, чем скучная лекция.

❓ Вопрос к вам: Как относитесь к обучающим приложениям? Разрешаете детям играть или строгий детокc? Пишите в комментариях! 👇

#EdTech #развитиедетей #дошкольноеобразование #gamedev #геймификация #детииграют #цифровоеобразование #родительство #обучениеигрой #kidsapps
]]> «Цифровые игры в детском саду — это не про гаджеты, а про развитие. Как создать их за 1 вечер?» Думаете, что разработка игры — удел программистов? https://m-iop.ru/news/tpost/5ku4fgyva1-tsifrovie-igri-v-detskom-sadu-eto-ne-pro https://m-iop.ru/news/tpost/5ku4fgyva1-tsifrovie-igri-v-detskom-sadu-eto-ne-pro?amp=true Sat, 17 Jan 2026 12:00:00 +0300

«Цифровые игры в детском саду — это не про гаджеты, а про развитие. Как создать их за 1 вечер?» Думаете, что разработка игры — удел программистов?


🤡 Заблуждение! Современные приложения позволяют воспитателю создать увлекательную и полезную мини-игру быстрее, чем написать конспект занятия.

🔝 Если вы хотите не просто использовать готовый контент, а научиться самостоятельно проектировать цифровые игры под задачи своей группы, приглашаем посмотреть запись экспертного вебинара.

☀️ Смотрите запись вебинара: «Разработка цифровых образовательных мини-игр для детей дошкольного возраста» (https://obr.nd.ru/events/140)

Это не теория. Это практический гайд от ведущего разработчика цифрового контента для государственной системы «Моя школа» и опытного методиста.

В этой записи вы получите чёткий алгоритм действий:
🟣 Инструменты здесь и сейчас: Обзор простых и доступных приложений, в которых можно создавать игры без навыков программирования.
🟣 Педагогический дизайн: Как спроектировать игру, чтобы она решала конкретные задачи ФГОС ДО — развитие внимания, логики, речи, знакомство с окружающим миром.
🟣 Прокачка цифровой среды: Как обогатить свой профессиональный арсенал, чтобы легко применять цифровые инструменты для достижения образовательных результатов.

Спикер — эксперт-практик: Василий Борисович Лабутин, кандидат педагогических наук, доцент, разработчик для ФГИС «Моя школа» и соавтор учебников издательства «Просвещение». Его опыт — это синтез глубокой методики и актуальной digital-практики.

Формат записи позволяет осваивать материал в удобном темпе, повторять сложные моменты и сразу применять знания.

Для кого: для воспитателей, старших воспитателей и методистов ДОО, которые хотят уверенно и грамотно использовать цифровые инструменты в образовательном процессе.

👉 Смотреть запись вебинара можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/140)
Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#цифровыеигры #дошкольноеобразование #ФГОСДО #цифроваясреда #образовательныетехнологии #разработкаигр #Лабутин #вебинар #воспитатель #детскийсад #игровоеобучение #мояшкола
]]> Дидактическая игра — это не развлечение на 5 минут. Это ваш главный многофункциональный инструмент на весь год. https://m-iop.ru/news/tpost/72tftfkkb1-didakticheskaya-igra-eto-ne-razvlechenie https://m-iop.ru/news/tpost/72tftfkkb1-didakticheskaya-igra-eto-ne-razvlechenie?amp=true Sat, 17 Jan 2026 12:00:00 +0300

Дидактическая игра — это не развлечение на 5 минут. Это ваш главный многофункциональный инструмент на весь год.



😮 Иногда кажется, что игра — это что-то второстепенное, «чтобы дети отвлеклись». На самом деле, интерактивная дидактическая игра — это универсальный ключ, который открывает сразу несколько дверей:
🟢 Контроль знаний без скучных тестов.
🟢 Проектная деятельность с элементами квеста.
🟢 Мотивация через азарт и мгновенную обратную связь.

⌛ Но самый важный «побочный эффект» — это уверенность в себе, которую игра даёт ученику. Один раз решив задачу в игровом формате и получив одобрение системы, ребёнок думает: «Я смог!» — и с новыми силами берётся за следующую. Так растёт не только оценка, но и внутренняя опора.

Главный вопрос: как создать такую игру, если вы не программист? Ответ: существуют простые и доступные сервисы, где это можно сделать за один вечер.

19 января в 11:00 (мск) приглашаем вас на практический вебинар (https://obr.nd.ru/events/287), где мы не будем рассуждать о пользе игр, а научимся их делать. На примере сервиса FlikTop вы под руководством эксперта Василия Борисовича Лабутина (разработчика контента для «Моей школы») освоите пошаговый алгоритм создания игры — от идеи до готового задания.

Не упустите шанс добавить в свой педагогический арсенал инструмент, который работает и на знания, и на мотивацию, и на уверенность ваших учеников.

Регистрируйтесь на вебинар «Учимся создавать интерактивные игры с заданиями»! (https://obr.nd.ru/events/287)


#интерактивныеигры #дидактическиеигры #FlikTop #геймификация #практическийвебинар #учительначальныхклассов #воспитатель #мотивацияучеников #Лабутин #цифроваяпедагогика
]]> 19 января в 11:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Учимся создавать интерактивные игры с заданиями (на примере сервиса fliktop.ru)». https://m-iop.ru/news/tpost/s14xehovf1-19-yanvarya-v-1100-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/s14xehovf1-19-yanvarya-v-1100-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Mon, 19 Jan 2026 09:46:00 +0300

19 января в 11:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Учимся создавать интерактивные игры с заданиями (на примере сервиса fliktop.ru)».


🔈 В ходе вебинара вы узнаете, как с помощью этого инструмента создавать интерактивные дидактические игры для развития познавательной мотивации у дошкольников и младших школьников. Под руководством спикера вы освоите пошаговый алгоритм разработки игровых заданий и научитесь эффективно применять их на занятиях и во внеурочной деятельности. Вебинар практический: вы сразу примените полученные знания на примере сервиса FlikTop (fliktop.ru).

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/287)
➡️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

На вебинаре вы сможете:
• получить представление об основных возможностях сервиса FlikTop для создания интерактивной дидактической игры;
• получить рекомендации по проектированию интерактивной дидактической игры и приобрести опыт проектирования интерактивной игры с помощью сервиса FlikTop.

🎤 Спикер вебинара – Лабутин Василий Борисович, доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук, разработчик цифрового образовательного контента для ФГИС «Моя школа»

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop) , в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

🚩 Вебинар адресован учителям начальной школы, педагогам дошкольного образования и может быть полезен специалистам дополнительного образования детей.

#FlikTop #интерактивныеигры #дидактическиеигры #геймификация #учительначальныхклассов #воспитатель #практическийвебинар #Лабутин #цифроваяпедагогика #вебинар #дошкольноеобразование #начальнаяшкола
]]> Как найти путь к речи: диагностика, которая видит не проблему, а потенциал ребёнка https://m-iop.ru/news/tpost/bb2fmxjsp1-kak-naiti-put-k-rechi-diagnostika-kotora https://m-iop.ru/news/tpost/bb2fmxjsp1-kak-naiti-put-k-rechi-diagnostika-kotora?amp=true Tue, 20 Jan 2026 09:47:00 +0300

Как найти путь к речи: диагностика, которая видит не проблему, а потенциал ребёнка


Как часто логопедическое обследование превращается в формальность? Заполнили протоколы, поставили заключение... и всё? Настоящая диагностика — это не сбор ярлыков, а искусство увидеть в ребёнке то, чего ещё нет, но что обязательно может быть.

Истинная эффективность логопедической диагностики определяется не количеством методик, а способностью выявить зону ближайшего развития и спрогнозировать динамику.

⭐️ Сегодня недостаточно просто констатировать нарушение. Ключевая задача — создать прогноз и найти индивидуальный ключик даже в сложных случаях: при стёртой дизартрии, сочетании нарушений, когда картина неочевидна («тёмные зоны»). И здесь на помощь приходит синтез: мудрость традиционных методов и точность цифровых инструментов.

🗓 Сегодня, 20 января в 15:00 (мск) приглашаем вас на вебинар для тех, кто хочет вывести свою диагностику на новый уровень точности и прогностичности.

💡 «Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми с ОВЗ» (https://obr.nd.ru/events/288)

На вебинаре с практикующим экспертом Ольгой Викторовной Шичаниной вы не получите просто список методик. Вы разберёте, как:

Из разрозненных данных собрать целостный портрет речевого развития и построить индивидуальную траекторию.

Использовать цифровые инструменты для объективизации обследования и работы со сложными случаями. Грамотно консультировать родителей и выстраивать командную работу с другими специалистами.

Регистрируйтесь (https://obr.nd.ru/events/288), чтобы научиться не просто оценивать, а предвидеть и планировать успех каждого ребёнка.

#логопедия #логопедическаядиагностика #ОВЗ #зонаближайшегоразвития #коррекционнаяработа #вебинар #Шичанина #учительлогопед #дефектология #диагностикаречи #психологопедагогическоесопровождение #дошкольники #начальнаяшкола
]]> 20 января в 15:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с О https://m-iop.ru/news/tpost/jg8st4jpn1-20-yanvarya-v-1500-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/jg8st4jpn1-20-yanvarya-v-1500-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Fri, 16 Jan 2026 09:48:00 +0300

20 января в 15:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с О

🚩 Вы узнаете об актуальных подходах к диагностике речевых нарушений, которые помогут точно определить направления коррекционной работы с каждым учеником.

💡 На вебинаре вы сможете:
• расширить представление об основных направлениях современной логопедической диагностики детей дошкольного и школьного возраста;
• получить практические рекомендации по содержанию, дидактическому и лексическому материалу для обследования;
• познакомиться с видами анализа диагностических данных, которые помогут в дальнейшей практической работе;
• уточнить, какие цифровые технологии могут быть полезны при проведении логопедического обследования.

🔗 Ссылка для регистрации и подробност (https://obr.nd.ru/events/288)и
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

➡️ Вебинар адресован учителям-логопедам, специалистам и педагогам, обучающим детей с ОВЗ, методистам ОО.

🎤 Спикер вебинара – Шичанина Ольга Викторовна, учитель-логопед МОУ СОШ № 22 с УИОП Раменского района Московской области, преподаватель курсов повышения квалификации МОУ МЦ «Раменский дом учителя», кандидат педагогических наук.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop) , в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#логопедия #логопедическаядиагностика #ОВЗ #зонаближайшегоразвития #коррекционнаяработа #вебинар #Шичанина #учительлогопед #дефектология #диагностикаречи #психологопедагогическоесопровождение #дошкольники #начальнаяшкола
]]> 20 января в 15:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с О https://m-iop.ru/news/tpost/pxs61h4791-20-yanvarya-v-1500-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/pxs61h4791-20-yanvarya-v-1500-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Tue, 20 Jan 2026 14:00:00 +0300

20 января в 15:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с О

Вы узнаете об актуальных подходах к диагностике речевых нарушений, которые помогут точно определить направления коррекционной работы с каждым учеником.

💡 На вебинаре вы сможете:
• расширить представление об основных направлениях современной логопедической диагностики детей дошкольного и школьного возраста;
• получить практические рекомендации по содержанию, дидактическому и лексическому материалу для обследования;
• познакомиться с видами анализа диагностических данных, которые помогут в дальнейшей практической работе;
• уточнить, какие цифровые технологии могут быть полезны при проведении логопедического обследования.

🔗 Ссылка для регистрации и подробност (https://obr.nd.ru/events/288)и
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

➡️ Вебинар адресован учителям-логопедам, специалистам и педагогам, обучающим детей с ОВЗ, методистам ОО.

🎤 Спикер вебинара – Шичанина Ольга Викторовна, учитель-логопед МОУ СОШ № 22 с УИОП Раменского района Московской области, преподаватель курсов повышения квалификации МОУ МЦ «Раменский дом учителя», кандидат педагогических наук.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop) , в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#логопедия #логопедическаядиагностика #ОВЗ #зонаближайшегоразвития #коррекционнаяработа #вебинар #Шичанина #учительлогопед #дефектология #диагностикаречи #психологопедагогическоесопровождение #дошкольники #начальнаяшкола
]]> Язык, на котором говорит душа ребёнка: как понять его рисунки https://m-iop.ru/news/tpost/0k1smk20s1-yazik-na-kotorom-govorit-dusha-rebyonka https://m-iop.ru/news/tpost/0k1smk20s1-yazik-na-kotorom-govorit-dusha-rebyonka?amp=true Wed, 21 Jan 2026 10:00:00 +0300

Язык, на котором говорит душа ребёнка: как понять его рисунки

👍 Знакомо ли вам это чувство: ребёнок приносит рисунок, а вы не понимаете, что на нём изображено? А если понимаете — иногда становится не по себе: чёрные тучи, кричащие лица, одинокие фигуры...

💡 Мы, педагоги, часто смотрим на детское творчество через призму эстетики: «красиво-некрасиво», «похоже-непохоже». Но что, если детский рисунок — это не картина, а букварь его эмоций? И наша задача — не научить его рисовать «правильно», а научиться читать между линий.

🔍 Современные дети действительно другие: подвижные, смелые, иногда непослушные. Их рисунки — такие же: смелые, небрежные, порой пугающие своей откровенностью. Хорошо это или плохо? Скорее, это честно. Рисунок становится тем самым «языком», на котором ребёнок говорит о том, что не может выразить словами: страхах, конфликтах, радостях, открытиях.

Главный парадокс: чем «страшнее» рисунок, тем больше он нуждается не в оценке, а в расшифровке. Чёрная краска — не всегда депрессия. Хаотичные линии — не всегда беспорядок. А идеальный домик с солнышком — не всегда показатель счастья.

Но как отличить творческий эксперимент от тревожного звоночка? Как не навредить советом «нарисуй посветлее»? Как использовать рисунок не для копирования, а для развития эмоционального интеллекта, решения конфликтов и поддержки?

Эти вопросы — не просто теория. Это ежедневная практика для тех, кто работает с детьми. И на них есть конкретные, практические ответы.

📺 Приглашаем вас посмотреть запись онлайн-практикума «Детский рисунок (https://obr.nd.ru/events/265). Что необходимо знать педагогам». Это не лекция об искусстве, а арт-терапевтический разбор от профессионала.

#детскийрисунок #арттерапия #психологияребенка #эмоциональныйинтеллект #педагогика #воспитатель #учитель #творчество #интерпретациярисунка #развитиеребенка #вебинар #записьвебинара #практикум
]]> Азбука детского рисунка: как понять, что ребёнок говорит нам красками! https://m-iop.ru/news/tpost/eicv62p1l1-azbuka-detskogo-risunka-kak-ponyat-chto https://m-iop.ru/news/tpost/eicv62p1l1-azbuka-detskogo-risunka-kak-ponyat-chto?amp=true Wed, 21 Jan 2026 12:00:00 +0300

Азбука детского рисунка: как понять, что ребёнок говорит нам красками!

Детский рисунок — это не просто каляки на бумаге. Это главный документ, в котором ребёнок без слов рассказывает о своём внутреннем мире: о страхах, радостях, конфликтах и открытиях.

📺 Смотрите запись уникального практикума: «Детский рисунок. Что необходимо знать педагогам» (https://obr.nd.ru/events/265)

Это не лекция по искусствоведению. Это онлайн-арт-терапевтическая сессия с профессиональным экспертом, которая поможет вам перестать пугаться «странных» рисунков и начать использовать их как инструмент помощи ребёнку.

После просмотра вы сможете:
🧠 Видение за линией: Освоить основы грамотной интерпретации рисунков, чтобы понимать, где норма, а где — сигнал для деликатной поддержки.
💖 Искусство как терапия: Узнать конкретные приёмы, которые помогают детям выразить и прожить сложные эмоции (гнев, тревогу, грусть) через краски и карандаши.
🌈 Создать атмосферу творчества: Получить рекомендации, как превратить любое занятие в безопасное пространство для самовыражения и развития эмоционального интеллекта.

🎤 Спикер — эксперт федерального уровня Лариса Владимировна Ножичкина, профессиональный арт-терапевт и член экспертного совета Минпросвещения РФ. Её метод — это сочетание глубоких знаний психологии и практических техник, которые работают здесь и сейчас.

Формат записи — это возможность получить доступ к уникальному опыту в любое время. Вы сможете глубже проработать темы и вернуться к ключевым техникам.

👉 Смотреть запись практикума можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/265):
Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#детскийрисунок #арттерапия #психологияребенка #эмоциональныйинтеллект #развитиеребенка #Ножичкина #вебинар #воспитатель #учитель #творчество #родителям #рисование #детскаяпсихология
]]> День, когда ваш почерк — главный герой. С праздником ручного письма! https://m-iop.ru/news/tpost/n8i6bphd21-den-kogda-vash-pocherk-glavnii-geroi-s-p https://m-iop.ru/news/tpost/n8i6bphd21-den-kogda-vash-pocherk-glavnii-geroi-s-p?amp=true Thu, 22 Jan 2026 09:00:00 +0300

День, когда ваш почерк — главный герой. С праздником ручного письма!

Завтра, 23 января, мир на минуту оторвётся от клавиатур, чтобы вспомнить самый уникальный, интимный и древний способ общения — рукописный текст.

Ваш почерк — это не просто каракули. Это отпечаток души, который невозможно подделать, застывший жест вашей руки и настроения, голос на бумаге, который звучит даже спустя десятилетия.

В эпоху, когда мы общаемся идентичными шрифтами, ваш неповторимый почерк — это акт смелости и индивидуальности. Он связывает нас с историей: ведь именно 23 января 1737 года родился Джон Хэнкок, поставивший под Декларацией Независимости США ту самую размашистую подпись, которую до сих пор называют «синонимом автографа».

Давайте:
✍️ Напишем от руки хотя бы несколько строк — открытку, список, цитату.
💭 Вспомним, как почерк учителя в школьном дневнике казался тайным кодом.
✨ Почувствуем магию превращения чернил в мысль, а бумаги — в хранителя эмоций.

Ваш почерк прекрасен именно своей уникальностью. Поздравляем с Днём ручного письма!

#ДеньПочерка #ДеньРучногоПисьма #Почерк #Каллиграфия #РукописныйТекст #23января #ПисьмоОтРуки #Индивидуальность #ПочеркКакИскусство #ОтпечатокДуши #История #Традиции #Образование
]]> Как превратить память ребёнка в суперсилу? Секрет — в картинках и дворцах https://m-iop.ru/news/tpost/m3jbmxjoi1-kak-prevratit-pamyat-rebyonka-v-supersil https://m-iop.ru/news/tpost/m3jbmxjoi1-kak-prevratit-pamyat-rebyonka-v-supersil?amp=true Thu, 22 Jan 2026 10:00:00 +0300

Как превратить память ребёнка в суперсилу? Секрет — в картинках и дворцах

Знаете, в чем главный секрет феноменальной памяти? Не в зубрёжке. А в умении превращать скучную информацию в яркие, смешные и нелепые образы, которые мозг отказывается забывать.

✏️ Если ваш ребёнок с трудом запоминает стихи, правила или последовательности, возможно, он просто не умеет «включать» воображение для учёбы. На помощь приходят две мощные техники:

💡 Мнемотехника — это искусство связывать новое с уже известным через ассоциации, сокращения или рифмы. Помните «Каждый Охотник Желает Знать» для цветов радуги? Это она.

💡 Эйдотехника — это «прокачанная» версия, где информация кодируется в яркие мысленные образы и сцены, которые легко «достать» из памяти, как файл с компьютера.

⌛ Как это работает на практике? Попробуйте с ребёнком прямо сейчас: lля запоминания списка (например, продуктов: молоко, хлеб, яблоко). Представьте картинку: булка хлеба в молочной луже, на которую упало огромное яблоко. Чем нелепее — тем лучше!

Для запоминания последовательности (планеты, даты). Постройте «дворец памяти»: представьте знакомую комнату и «разместите» в ней образы-подсказки. У двери — горящий Меркурий (самая близкая к Солнцу планета), на диване лежит Венера в зеркальце и т.д.

Для заучивания стихов. К каждой строчке или сложному слову придумайте ключевой образ. Стихотворение превратится в мультфильм в голове.

Почему это эффективно? Эти методы:
✅ Включают воображение и эмоции (лучшие «клей» для памяти).
✅ Учат структурировать информацию.
✅ Развивают внимание — ведь чтобы создать образ, нужно сначала очень внимательно рассмотреть объект.
✅ Превращают учёбу в творческую игру.

Это не магия, а навык, который можно освоить. И самое лучшее — начать можно с простых упражнений уже сегодня.

Хотите глубже погрузиться в тему и узнать больше конкретных приёмов для разных возрастов?

Смотрите наши вебинары:
👀 Как развить память, внимание и воображение ребёнка средствами мнемотехники и эйдотехники (https://obr.nd.ru/events/47)
👀 Психологические технологии развития когнитивных способностей обучающихся в учебной деятельности (https://obr.nd.ru/events/48)
👀Как строить образовательный процесс с учетом нейропсихологических особенностей обучающихся: основы нейродидактики (https://obr.nd.ru/events/49)

Здесь мы разберём методики шаг за шагом.

#мнемотехника #эйдотехника #развитиепамяти #развитиевнимания #воображение #развитиеребенка #методикиобучения #подготовкакшколе #детскаяпамять #обучениевигре #нейропсихология #вебинар
]]> Перестаньте заставлять ребёнка «зубрить». Включите ему «режим суперпамяти»! https://m-iop.ru/news/tpost/oa4h824c41-perestante-zastavlyat-rebyonka-zubrit-vk https://m-iop.ru/news/tpost/oa4h824c41-perestante-zastavlyat-rebyonka-zubrit-vk?amp=true Thu, 22 Jan 2026 14:00:00 +0300

Перестаньте заставлять ребёнка «зубрить». Включите ему «режим суперпамяти»!

Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре. ]]> Народный календарь: ваш главный педагогический компас в мире образовательной эклектики. https://m-iop.ru/news/tpost/px00zx6jc1-narodnii-kalendar-vash-glavnii-pedagogic https://m-iop.ru/news/tpost/px00zx6jc1-narodnii-kalendar-vash-glavnii-pedagogic?amp=true Fri, 23 Jan 2026 10:00:00 +0300

Народный календарь: ваш главный педагогический компас в мире образовательной эклектики.

Чувствуете, что в море современных методик, технологий и «инноваций» теряется целостность? Что деятельность становится фрагментарной, а у детей не складывается единая картина мира? Пора вспомнить ключевой инструмент, который веками структурировал жизнь, мысли и ценности нашего народа. Это не набор устаревших примет — это готовая, выверенная временем «операционная система» для воспитания и познания.

🌈 Народный календарь — это и есть тот самый системообразующий стержень, который помогает:
🔘 Преодолеть «педагогическую эклектику».
🔘 Выстроить образовательную работу как логичный, гармоничный круг событий, связанных с природой, трудом и традициями.
🔘 Сформировать у ребёнка ту самую целостную картину мира, в которой всё взаимосвязано.

Эффективность этого подхода научно обоснована и доказана на практике — например, в программе «Жар-птица», которая успешно апробировалась 7 лет.

23 января в 13:00 (мск) приглашаем вас на вебинар, который раскроет народный календарь как уникальный культурный код и мощный педагогический инструмент. «Народный календарь – круг жизни и основа картины мира: приобщаем детей к традициям российского народа» (https://obr.nd.ru/events/289)

На вебинаре вы не просто узнаете о традициях, а научитесь проектировать на их основе календарь образовательных событий в детском саду. Мы разберём проблему с разных сторон: философской, культурологической, психолого-педагогической и самой что ни на есть практической.

Регистрируйтесь (https://obr.nd.ru/events/289), чтобы найти точку опоры в современном образовании и наполнить свою работу глубоким смыслом и системностью.

#народныйкалендарь #традиции #патриотическоевоспитание #дошкольноеобразование #картинамира #Жарптица #образовательныесобытия #педагогика #ДОО #вебинар #системныйподход #культурныйкод #фольклор
]]> 23 января в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Народный календарь – круг жизни и основа картины мира: приобщаем детей к традициям российского народа», https://m-iop.ru/news/tpost/ddv0utc4p1-23-yanvarya-v-1300-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/ddv0utc4p1-23-yanvarya-v-1300-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Fri, 23 Jan 2026 12:00:00 +0300

23 января в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Народный календарь – круг жизни и основа картины мира: приобщаем детей к традициям российского народа»,

Вы откроете новые возможности для проектирования календаря образовательных событий ДОО на основе традиций российского народа. На вебинаре будут раскрыты разные аспекты поднимаемой проблемы: философские, культурологические, психолого-педагогические, методические, организационные.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/289)
➡️ Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✔️ На вебинаре вы сможете:
• актуализировать свои представления о базовой ценности – единстве народов России;
• углубить знания о народном календаре как важнейшем элементе народной культуры;
• расширить понятие о традициях и их роли в жизни человека, семьи, общества;
• систематизировать представления о потенциале народного календаря для проектирования образовательной работы ДОО как целостной системы, направленной на формирование картины мира ребенка-дошкольника;
• узнать об эффективных инструментах организации воспитательной работы на основе приобщения детей и взрослых к традициям российского народа;
• освоить уникальную технологию адресного сопровождения семейного воспитания с учётом бытующих в семье традиций.

🔖 Вебинар адресован воспитателям, методистам и руководителям дошкольных образовательных организаций, которые находятся в поиске эффективных решений для проектирования образовательной работы ДОО как целостной системы. Вебинар может быть полезен учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования детей и родителям дошкольников.

🎤 Спикер – Лыкова Ирина Александровна, профессор кафедры дошкольного образования Ленинградского областного института развития образования, доктор педагогических наук, академик Международной академии наук педагогического образования, лауреат премии Правительства РФ в области образования

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#народныйкалендарь #традиции #патриотическоевоспитание #дошкольноеобразование #картинамира #Жарптица #образовательныесобытия #педагогика #ДОО #вебинар #системныйподход #культурныйкод #фольклор
]]> 24 января — Международный день образования! https://m-iop.ru/news/tpost/tzr4p5h8n1-24-yanvarya-mezhdunarodnii-den-obrazovan https://m-iop.ru/news/tpost/tzr4p5h8n1-24-yanvarya-mezhdunarodnii-den-obrazovan?amp=true Sat, 24 Jan 2026 10:00:00 +0300

24 января — Международный день образования!

Друзья, сегодня весь мир празднует ключ к миру и прогрессу! ООН учредила этот день в 2018 году, чтобы напомнить: качественное образование — это не роскошь, а право каждого ребёнка, общественное благо и фундамент устойчивого будущего.

Особенно для тех, кто работает с малышами в детских садах: именно в раннем возрасте зажигаются первые искры любопытства! Представьте: один яркий урок, и ребёнок открывает мир науки, творчества или доброты. Это инвестиция в завтрашний день! 💡👶

Спасибо всем педагогам, родителям и энтузиастам — вы меняете мир! Давайте делиться идеями: как вы делаете образование волшебным?

#ДеньОбразования #ДошкольноеОбразование #ЮНЕСКО #ОбразованиеДляВсех
]]> Психологические технологии развития когнитивных способностей обучающихся в учебной деятельности https://m-iop.ru/news/tpost/rj1124uer1-psihologicheskie-tehnologii-razvitiya-ko https://m-iop.ru/news/tpost/rj1124uer1-psihologicheskie-tehnologii-razvitiya-ko?amp=true Sat, 24 Jan 2026 12:00:00 +0300

Психологические технологии развития когнитивных способностей обучающихся в учебной деятельности

Это второй из трёх вебинаров из серии о развитии когнитивных способностей. В цифровую эпоху умение управлять своей памятью и вниманием — ключевой навык для успеха и детей, и взрослых.

В цифровую эпоху человек живет в условиях постоянно возрастающих информа-ционных перегрузок. Поэтому педагогам, психологам и родителям необходимо уметь оказывать помощь детям, школьникам и студентам в работе с информацией, помогать им успешно справляться с информационными перегрузками и дидактогенными стрессами.

На вебинаре вы узнаете:
• как быстро и надёжно запоминать учебные и художественные тексты, лек-ции и выступления;
• как запоминать без зубрёжки иностранные слова и неправильные глаголы (на примере английского языка);
• как запоминать цифры, исторические даты, различные числовые комбина-ции; как за пять минут и навсегда запомнить тригонометрическую таблицу;
• как запоминать правописание словарных слов с первого прочтения, как за-поминать стихи без заучивания;
• как многократно увеличивать возможность надёжного запоминания раз-личной информации (в том числе учебной).


▶️ Приглашаем посмотреть запись практического вебинара (https://obr.nd.ru/events/48)

На вебинаре вы получите работающие алгоритмы от Олега Леонидовича Подлиняева, доктора педагогических наук, профессора, автора бестселлера «Эффективная память». Его методы популярны от России до США, а 270 научных работ — гарантия глубины подхода, который мы переведём в простые шаги.

Запись вебинара — это ваш удобный формат: смотрите в своём темпе, возвращайтесь к сложным местам и сразу применяйте техники.

Для кого: для учителей, психологов, педагогов доп. образования и осознанных родителей, которые хотят дать детям реальные инструменты для эффективного обучения и жизни.

👉 Смотреть запись вебинара можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/48)
Сертификат заказать можно в карточке вебинара


#мнемотехника #эйдотехника #развитиепамяти #когнитивныеспособности #Подлиняев #внимание #воображение #память #учитель #родителям #развитиеребенка #методикиобучения #вебинар #записьвебинара
]]> Татьянин день: где студенческое братство крепче конспектов, а надежда теплее зимней стужи https://m-iop.ru/news/tpost/58r876pht1-tatyanin-den-gde-studencheskoe-bratstvo https://m-iop.ru/news/tpost/58r876pht1-tatyanin-den-gde-studencheskoe-bratstvo?amp=true Sun, 25 Jan 2026 10:00:00 +0300

Татьянин день: где студенческое братство крепче конспектов, а надежда теплее зимней стужи

С Днём российского студенчества!

25 января — это не просто дата в календаре. Это день, когда переплетаются вера и знание: светлая память святой Татианы и основание в 1755 году Московского университета, ставшего колыбелью российской науки.

Студенты! Вы — живое «электричество» этой страны. Ваши смелые гипотезы, ночные бдения над проектами, дружба, скреплённая общим дедлайном, и та самая неистребимая уверенность, что всё получится — это и есть главная движущая сила. Пусть в ваших зачётках будет больше «автоматов», а в жизни — ярких идей и возможностей их реализовать.

Преподаватели! Вы — те самые проводники и навигаторы. Спасибо вам за терпение, за строгость, которая оборачивается заботой, и за ту самую «искру», которая зажигает в глазах студентов интерес к вашему предмету. Ваш труд — это инвестиция в будущее.

С праздником, дорогие студенты, преподаватели и все, в чьём сердце навсегда живёт дух альма-матер! Пусть удача будет вашей постоянной спутницей, а знания — самым ценным капиталом.

#ТатьянинДень #ДеньСтудента #ДеньРоссийскогоСтуденчества #25января #Студенчество #СтуденческаяЖизнь #Студенты #Преподаватели #Вуз #АльмаМатер #Сессия #СтуденческиеИстории #Поздравление
]]> Как строить образовательный процесс с учетом нейропсихологических особенностей обучающихся: основы нейродидактики https://m-iop.ru/news/tpost/76dcxma0g1-kak-stroit-obrazovatelnii-protsess-s-uch https://m-iop.ru/news/tpost/76dcxma0g1-kak-stroit-obrazovatelnii-protsess-s-uch?amp=true Mon, 26 Jan 2026 12:00:00 +0300

Как строить образовательный процесс с учетом нейропсихологических особенностей обучающихся: основы нейродидактики

Это третий из трёх вебинаров из серии о развитии когнитивных способностей Олега Леонидовича Подлиняева, доктора педагогических наук, профессора, автора бестселлера «Эффективная память».

На вебинаре вы узнаете:
• что такое нейродидактика и как использовать её теорию и практику при построении образовательного процесса;
• как и зачем учитывать тип темперамента обучающегося в про-цессе обучения;
• что такое сенсорно-перцептивная организация внутреннего опыта человека (модальность) и как осуществлять учебный процесс с её учётом;
• что такое функциональная специализация полушарий головно-го мозга и как учитывать латеральный профиль человека в процессе обучения;
• как быстро и достоверно диагностировать нейропсихологиче-скую специфику обучающихся.


▶️ Приглашаем посмотреть запись практического вебинара (https://obr.nd.ru/events/49)

Запись вебинара — это ваш удобный формат: смотрите в своём темпе, возвращайтесь к сложным местам и сразу применяйте техники.

Для кого: для учителей, психологов, педагогов доп. образования и осознанных родителей, которые хотят дать детям реальные инструменты для эффективного обучения и жизни.

👉 Смотреть запись вебинара можно по ссылке (https://obr.nd.ru/events/49)
Сертификат заказать можно в карточке вебинара


#мнемотехника #эйдотехника #развитиепамяти #когнитивныеспособности #Подлиняев #внимание #воображение #память #учитель #родителям #развитиеребенка #методикиобучения #вебинар #записьвебинара
]]> Арт-терапия: когда краски, глина и движение становятся самым честным языком общения https://m-iop.ru/news/tpost/onar349la1-art-terapiya-kogda-kraski-glina-i-dvizhe https://m-iop.ru/news/tpost/onar349la1-art-terapiya-kogda-kraski-glina-i-dvizhe?amp=true Mon, 26 Jan 2026 14:00:00 +0300

Арт-терапия: когда краски, глина и движение становятся самым честным языком общения

«Искусство, вместе с речью, есть одно из орудий общения, а потому и прогресса». Эти слова Льва Толстого сегодня звучат как никогда актуально. Но что, если само искусство может стать не просто средством общения, а безопасным мостом для него?

В мире, где так много барьеров — возрастных, социальных, психологических — мы часто ищем сложные формулы диалога. А ответ может лежать в области чувств и образов, доступных каждому с детства. Арт-терапия — это не про создание шедевров. Это про безопасный язык, на котором можно сказать то, что не формулируется словами: тревогу, конфликт, радость, надежду.

Это путь к созданию той самой среды, где взаимодействие строится не на давлении, а на принятии и эмпатии. Где ребёнок и взрослый, находящиеся в конфликте, могут сначала вместе смешивать краски или лепить из глины, и только потом — говорить. Где группа незнакомых людей через совместный коллаж или танец находит общий ритм и становится командой.

🗓 27 января в 12:00 (мск) приглашаем вас на вебинар-практикум, который научит не просто говорить об этом, а делать.

«Арт-терапия: путь к безопасной социокультурной среде взаимодействия» (https://obr.nd.ru/events/290)

🎤 Ведущая — Лариса Владимировна Ножичкина, профессиональный арт-терапевт и член экспертного совета Минпросвещения РФ. Она покажет, как использовать этот мощнейший ресурс на практике.

На вебинаре вы научитесь:
🔹 Использовать арт-практики для работы с разными группами — от детей до коллег.
🔹 Создавать через творчество безопасное пространство для диалога и разрешения конфликтов.
🔹 Проектировать модели среды и реальные арт-события, которые работают на сплочение и понимание.

Это не теория. Это набор ключей к той среде, где прогресс, о котором писал Толстой, начинается с шага к другому человеку через творчество.

Регистрируйтесь на вебинар-практикум, чтобы начать создавать эту среду уже в понедельник. (https://obr.nd.ru/events/290)

#арттерапия #безопаснаясреда #психологияобщения #социокультурнаясреда #Ножичкина #медиация #вебинар #практикум #искусство #педагогика #эмоциональныйинтеллект #разрешениеконфликтов #творчество
]]> 27 января в 12:00 мск пройдёт вебинар-практикум «Арт-терапия: путь к безопасной социокультурной среде взаимодействия» https://m-iop.ru/news/tpost/4tanl9ay51-27-yanvarya-v-1200-msk-proidyot-vebinar https://m-iop.ru/news/tpost/4tanl9ay51-27-yanvarya-v-1200-msk-proidyot-vebinar?amp=true Tue, 27 Jan 2026 11:00:00 +0300

27 января в 12:00 мск пройдёт вебинар-практикум «Арт-терапия: путь к безопасной социокультурной среде взаимодействия»

На вебинаре вы проанализируете ключевые аспекты создания безопасной социокультурной среды и откроете возможности арт-терапии и изобразительных практик в построении такой среды через использование арт-терапевтических практик, позволяющих разрешать конфликтные ситуации в коллективе и семье.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• узнать, как использовать арт-терапевтические практики в работе с разными социальными группами;
• познакомиться с возможностями арт-практик в создании безопасной среды взаимодействия;
• освоить приёмы проектирования моделей безопасной среды взаимодействия с применением арт-терапевтических практик;
• получить рекомендации по организации арт-пространств, студий, проектов и арт-событий.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/290)
🛡 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

💥 Вебинар адресован руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций всех уровней образования, специалистам организаций дополнительного образования и методических служб, заинтересованным в эффективном взаимодействии внутри организаций и при решении различных педагогических задач.

🎤 Спикер – Ножичкина Лариса Владимировна, профессиональный арт-терапевт и медиатор, член экспертного совета Министерства просвещения РФ по развитию служб школьной медиации и примирения в образовательных организациях с 2021 по 2025 год

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop) , в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#АртТерапия #БезопаснаяСреда #МедиацияВОбразовании #ВебинарДляПедагогов #ВебинарДляПсихологов #СоциальныеРаботники
#АртПрактики #ТворчествоКаИнструмент #КультурныеПроекты #ОбучениеПрофессионалам #ЛарисаНожичкина #ОнлайнОбучение
]]> Оценка за поведение обучающихся возвращается в школу https://m-iop.ru/news/tpost/zzo594nga1-otsenka-za-povedenie-obuchayuschihsya-vo https://m-iop.ru/news/tpost/zzo594nga1-otsenka-za-povedenie-obuchayuschihsya-vo?amp=true Tue, 27 Jan 2026 15:00:00 +0300

Оценка за поведение обучающихся возвращается в школу

Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре. ]]> Расписание вебинаров на февраль 2026 года https://m-iop.ru/news/tpost/s4xefb72b1-raspisanie-vebinarov-na-fevral-2026-goda https://m-iop.ru/news/tpost/s4xefb72b1-raspisanie-vebinarov-na-fevral-2026-goda?amp=true Tue, 27 Jan 2026 12:48:00 +0300

Расписание вебинаров на февраль 2026 года

АНО ДПО МИОП проводит вебинары, тематика которых обусловлена стратегическими целями развития образования, актуальными событиями и запросами педагогических работников.

ВЕБИНАРЫ В ПРЯМОМ ЭФИРЕ

3 февраля в 15:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школы» (https://obr.nd.ru/events/300)
Спикер: Шичанина О.В.

5 февраля в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Развитие научного потенциала исследователей через систему командных интерактивных методов» (https://obr.nd.ru/events/301)
Спикер: Тетерский С.В.

11 февраля в 11:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Современная образовательная среда интернета и ее риски: «Неделя безопасного Рунета» для тех, кто учит и учится» (https://obr.nd.ru/events/302)
Спикер: Воробьев А.А.

12 февраля в 11:30 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Непрерывная наставническая поддержка в педагогическом сообществе: как помочь вчерашнему студенту стать школьным учителем» (https://obr.nd.ru/events/303)
Спикер: Мачехина О.Н.

13 февраля в 11:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Живое общение в эпоху быстрых экранов: как сохранить внимание ребёнка?» (https://obr.nd.ru/events/304)
Спикер: Михайлова А.Е.

16 февраля в 10:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Генеративный искусственный интеллект в образовании: практические кейсы создания визуального контента для уроков» (https://obr.nd.ru/events/305)
Спикер: Афанасьева Ж.С.

18 февраля в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Интеграция эйдотехники с искусственным интеллектом как метод активизации познавательной деятельности обучающихся» (https://obr.nd.ru/events/306)
Спикер: Подлиняев О.Л.

19 февраля в 15:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Как разнообразить свои уроки с помощью ИИ при обучении детей ОВЗ» (https://obr.nd.ru/events/307)
Спикер: Гледяева И.В.

25 февраля в 11:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Обзор инструментов для создания образовательного материала в форме повествования (сторителлинга)» (https://obr.nd.ru/events/308)
Спикер: Лабутин В.Б.

26 февраля в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Художественный труд в современном детском саду: возрождаем традиции воспитания» (https://obr.nd.ru/events/309)
Спикер: Лыкова И.А.


ВЕБИНАРЫ В ЗАПИСИ

Тема: «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм» (https://obr.nd.ru/events/259)
Спикер: Бессараб Е. Л.

Тема: «Социокультурная миссия музейной педагогики в воспитательном пространстве образовательной организации» (https://obr.nd.ru/events/207)
Спикер: Голованов В.П.

Тема: «Проектирование и реализация дополнительной общеобразовательной программы для детей» (https://obr.nd.ru/events/245)
Спикер: Логинова Л. Г.

Тема: «Путь к успеху: методические основы подготовки учащихся начальной школы к олимпиадам» (https://obr.nd.ru/events/261)
Спикер: Волкова Е.В.

Тема: «Арт-практикум «Человек и его дело» (https://obr.nd.ru/events/260)
Спикер: Ножичкина Л.В.

Тема: «Детский рисунок. Что необходимо знать педагогам» (https://obr.nd.ru/events/265)
Спикер: Ножичкина Л.В.

Тема: «Экскурсия: от разработки до подготовки юных экскурсоводов (разработка экскурсии по школьному музею, улице, городу, школе)» (https://obr.nd.ru/events/249)
Спикер: Андреев К.А.

Тема: «Формы приобщения учащихся к изучению семейной истории» (https://obr.nd.ru/events/209)
Спикер: Андреев К.А.

Тема: «Музейная педагогика: как создать школьный музей» (https://obr.nd.ru/events/226)
Спикер: Андреев К.А.

Тема: «Ансамбль» видов художественной деятельности и культурных практик детей дошкольного возраста (педагогическое проектирование)» (https://obr.nd.ru/events/159)
Спикер: Лыкова И.А.

Тема: «Моделирование и организация социокультурной образовательной среды для детей раннего возраста в соответствии с ФОП ДО» (https://obr.nd.ru/events/192)
Спикер: Лыкова И.А.

Тема: «Инновационный потенциал конструирования как социокультурной практики современного ребенка: взгляд из будущего (реализуем ФОП ДО)» (https://obr.nd.ru/events/199)
Спикер: Лыкова И.А.

Тема: «Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников» (https://obr.nd.ru/events/271)
Спикер: Лыкова И.А.

Тема: «Народный календарь – круг жизни и основа картины мира: приобщаем детей к традициям российского народа» (https://obr.nd.ru/events/289)
Спикер: Лыкова И.А.

Тема: «Развитие у дошкольников творческого воображения и креативного мышления средствами художественной деятельности (компетенции будущего)» (https://obr.nd.ru/events/264)
Спикер: Лыкова И.А.

Открытые вебинары адресованы педагогическим работникам общего, дополнительного образования детей и взрослых, родителям обучающихся, студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей.
Участие в онлайн-мероприятиях АНО ДПО МИОП доступно как на бесплатной основе, так и платно, с учетом условий участия и вида получаемых сертификатов.

]]> Когда ваш урок становится моноспектаклем, а вы в нём — единственный актёр https://m-iop.ru/news/tpost/sugt9gn7j1-kogda-vash-urok-stanovitsya-monospektakl https://m-iop.ru/news/tpost/sugt9gn7j1-kogda-vash-urok-stanovitsya-monospektakl?amp=true Wed, 28 Jan 2026 10:00:00 +0300

Когда ваш урок становится моноспектаклем, а вы в нём — единственный актёр

Бывает: выходишь к доске с блестящим конспектом, а через десять минут ловишь себя на мысли, что говоришь в пустоту. Взгляд цепляется за окно, шелест тетрадей громче твоего голоса. Знакомо?

В этот момент важно понять: возможно, проблема не в что, а в как. Не в содержании, а в его подаче. Учитель у доски — не просто транслятор знаний. Он — режиссёр, который выстраивает мизансцены внимания. Сценарист, который пишет сюжет урока прямо на ходу. Артист, чьи жесты, интонация и энергия — такой же учебный материал, как параграф в учебнике.

Искусство удерживать внимание, говорить так, чтобы слушали, превращать монолог в диалог — это не врождённый дар. Это навык. И этому навыку уже сотни лет учат не в педвузах, а в театральных.

Пора ли нам, педагогам, заглянуть за кулисы сцены? Не чтобы играть роль, а чтобы стать более убедительными, живыми и услышанными настоящими собой.

А как вы думаете, какой актёрский приём был бы вам полезен на уроке? Управление голосом? Работа с паузой? Или умение держать «круги внимания»?

#педагогика #актерскиетехники #мастерствопреподавания #урок #учитель #режиссураурока #вовлечение #подачаматериала #методика #развитиепедагога
]]> Ваш урок — это моноспектакль. Пришло время стать режиссёром. https://m-iop.ru/news/tpost/oy2g7r8t81-vash-urok-eto-monospektakl-prishlo-vremy https://m-iop.ru/news/tpost/oy2g7r8t81-vash-urok-eto-monospektakl-prishlo-vremy?amp=true Wed, 28 Jan 2026 12:00:00 +0300

Ваш урок — это моноспектакль. Пришло время стать режиссёром.

Знакомо чувство, когда говоришь увлечённо, а класс смотрит в окно? Когда подготовил отличный материал, но внимание учеников «уплывает» через 10 минут? Проблема может быть не в содержании, а в его подаче.

💬 Что, если секрет педагогического мастерства скрыт не в методичках, а в... актёрском мастерстве? Ведь учитель у доски — это тоже артист, режиссёр и сценарист в одном лице.

📺 Приглашаем посмотреть запись уникального практического вебинара: «Использование актёрских приёмов в деятельности педагога: путь к педагогическому мастерству» (https://obr.nd.ru/events/19)

На этом вебинаре вы не узнаете, как «играть» на уроке. Вы научитесь управлять вниманием, голосом, пространством и эмоциями, чтобы ваше сообщение доходило до каждого ученика с максимальной силой.

🎤 Спикер — Надежда Вячеславовна Илюхина, режиссёр-педагог с 25-летним стажем. Она перевела язык театра на язык школы, создав чёткую методику, которую сможет применить любой педагог.

После просмотра вы освоите ключевые инструменты:
🎤 Речь как инструмент: Как избавиться от монотонности, работать с дикцией и делать свою речь объёмной и убедительной.
👁 Внимание как сцена: Что такое «круги внимания» и как управлять взглядом и фокусом целого класса.
🎬 Режиссура урока: Как выстраивать «мизансцены» у доски и ставить «сверхзадачу» для каждого занятия.
🤝 Взаимодействие как диалог: Как работать с классом не как с аудиторией, а как с партнёром.

Это не про театральность. Это про осознанность, выразительность и подлинность в профессии, где контакт с аудиторией решает всё.

Запись вебинара — ваш билет за кулисы педагогического мастерства. Смотрите в удобном темпе и сразу пробуйте приёмы на практике.

Для кого: для учителей-предметников, классных руководителей, педагогов доп. образования — всех, кто хочет вывести свои уроки и выступления на новый уровень воздействия и вовлечённости.

👉 Смотреть запись вебинара и заказать сертификат (https://obr.nd.ru/events/19):


#актерскиеприемы #педагогическоемастерство #ораторскоеискусство #техникаречи #вниманиенауроке #Илюхина #вебинар #учитель #режиссураурока #методика #развитиепедагога #записьвебинара #педагогика
]]> 95% педагогов используют ИИ неправильно. Вы в их числе? https://m-iop.ru/news/tpost/s47d18km31-95-pedagogov-ispolzuyut-ii-nepravilno-vi https://m-iop.ru/news/tpost/s47d18km31-95-pedagogov-ispolzuyut-ii-nepravilno-vi?amp=true Thu, 29 Jan 2026 09:00:00 +0300

95% педагогов используют ИИ неправильно. Вы в их числе?

Современные исследования показывают, что ребенок, с ранних лет включенный в процесс культурного самоопределения, легче адаптируется в социуме, демонстрирует устойчивую позитивную самооценку и проявляет интерес к родной культуре. ]]> 29 января в 14:00 мск приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Промпт-инженерия: как «говорить» с ИИ, чтобы тот «понимал» https://m-iop.ru/news/tpost/r7xjo8x7n1-29-yanvarya-v-1400-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/r7xjo8x7n1-29-yanvarya-v-1400-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Thu, 29 Jan 2026 12:51:00 +0300

29 января в 14:00 мск приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Промпт-инженерия: как «говорить» с ИИ, чтобы тот «понимал»

Искусственный интеллект – это инструмент, который поможет сэкономить время учителя при подготовке разнообразных заданий для персонализации обучения, совершенствовании методической работы. Однако, чтобы получить от ИИ максимально полезный результат, необходимо научиться грамотно формулировать запросы, то есть освоить язык промптов

💡 На вебинаре вы узнаете базовые принципы составления эффективных промптов, увидите практические примеры для различных педагогических задач, познакомитесь с популярными ИИ‑сервисами для образования и получите ответы на свои вопросы – все это позволит вам внедрить ИИ в ежедневную работу, сделав ее продуктивнее и освободив время для творчества и индивидуального взаимодействия с учениками.

✏️ Участвуя в вебинаре:
• вы узнаете, как правильно ставить задачи ИИ, чтобы получать именно то, что нужно для урока: от генерации заданий до анализа учебных текстов;
• освоите техники промпт-инженерии: как давать контекст, показывать примеры, задавать тон и структуру ответа от нейросети;
• научитесь использовать ИИ для создания методических материалов, проверки работ, планирования уроков и даже разработки сценариев внеурочных активностей;
• получите практические шаблоны запросов, которые можно сразу применить в своей работе.


🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/291)
🛡 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✔️ Вебинар адресован учителям, методистам и педагогам дополнительного образования, руководителям образовательных организаций общего образования, которые заинтересованы в использовании ИИ для самопомощи, самоподдержки членов своих педагогических коллективов.

🎤 Спикер – Мачехина Наталия Александровна, генеральный директор АНО «КПО «Страна Читалия», автор курсов по разработке цифрового контента и ведения социальных сетей для педагогов.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#промптинг #промптинженерия #ИИвобразовании #нейросетидляучителей #искусственныйинтеллект #EdTech #персонализацияобучения #методическаяработа #автоматизация #вебинар #дистанционноеобразование #учитель #цифровыеинструменты
]]> Школьное исследование — это не «игра в науку». Это самая честная тренировка перед «большой лигой» https://m-iop.ru/news/tpost/m63evao881-shkolnoe-issledovanie-eto-ne-igra-v-nauk https://m-iop.ru/news/tpost/m63evao881-shkolnoe-issledovanie-eto-ne-igra-v-nauk?amp=true Thu, 29 Jan 2026 14:00:00 +0300

Школьное исследование — это не «игра в науку». Это самая честная тренировка перед «большой лигой»

Как часто исследовательская работа в школе сводится к копированию Википедии и красивой презентации? Мы забываем главное: ученик 8-11 класса — не ребёнок, а начинающий учёный. Его работа должна быть не игрой, а маленькой, но настоящей научной пробой.

Ключ к успеху — в двух принципах:

➡️Научность и доступность: Задача должна быть посильной, но её выполнение — строго соответствовать этапам настоящего исследования: от гипотезы до выводов.

➡️Комплексная подготовка: Недостаточно знать тему. Нужна методология (как искать истину), риторика (как её защитить), психология (как работать в команде и с неудачей).

Именно такой системный подход лежит в основе учебно-методического комплекса «Школа молодых учёных». Он не даёт готовых проектов «на блюдечке». Он учит учиться, мыслить критически и оформлять свои открытия по всем правилам научного сообщества.

Если вы хотите, чтобы ваши старшеклассники делали не «поделки на конкурс», а первые уверенные шаги в науку, приходите завтра 30 января на наш вебинар.

🔈 На вебинаре «Организация исследовательской и проектной деятельности с использованием УМК «Школа молодых учёных» для 8–11 классов» (https://obr.nd.ru/events/292) вы:

• Поймёте, какие психолого-педагогические условия нужны, чтобы вовлечь старшеклассников в исследования во внеурочное время.
• Увидите, как отбирать содержание для подготовки учеников, чтобы оно соответствовало требованиям ФГОС основного и среднего общего образования.
• Познакомитесь со структурой УМК «Школа молодых учёных», в который входят пособие для учителя, рабочая тетрадь ученика и электронное приложение.
• Получите готовые практические рекомендации по преподаванию этого курса в школах и организациях дополнительного образования.

✅ Регистрируйтесь (https://obr.nd.ru/events/292), чтобы научиться готовить не просто отличников, а будущих учёных, инженеров и мыслителей.

#исследовательскаядеятельность #проектнаядеятельность #школаученых #наукавшколе #УМК #старшеклассники #методология #учитель #методика #образование #вебинар
]]> 30 января в 10:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Организация исследовательской и проектной деятельности с использованием учебно-методического комплекса «Школа молодых учёных» для обуча https://m-iop.ru/news/tpost/ng5g51hg71-30-yanvarya-v-1000-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/ng5g51hg71-30-yanvarya-v-1000-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Fri, 30 Jan 2026 09:00:00 +0300

30 января в 10:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Организация исследовательской и проектной деятельности с использованием учебно-методического комплекса «Школа молодых учёных» для обуча

На вебинаре вы сможете:

• узнать о специфике психолого-педагогических условий, обеспечивающих эффективную организацию исследовательской и проектной работы старшеклассников во внеурочное время;

• рассмотреть принципы отбора содержания для подготовки старшеклассников к выполнению исследований и проектов в соответствии с действующими ФГОС ООО и СОО;

• познакомиться с содержанием учебно-методического комплекса «Школа молодых учёных», включающего учебно-методическое пособие, рабочую тетрадь для обучающихся и электронное приложение;

• получить практические рекомендации по преподаванию курса внеурочной деятельности «Школа молодых учёных» для обучающихся 8–11 классов» в общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/292)
➡️Сертификат заказать можно в карточке вебинара

💥 Вебинар адресован руководителям общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, методистам, руководителям НОУ, педагогам – руководителям проектов и исследований обучающихся, заинтересованным в повышении эффективности исследовательской и проектной деятельности старшеклассников.

🎤 Спикер – Назарова Светлана Николаевна, начальник научно-методического отдела КГБОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края», кандидат педагогических наук, почётный работник общего образования РФ

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#исследовательскаядеятельность #проектнаядеятельность #школаученых #наукавшколе #УМК #старшеклассники #методология #учитель #методика #образование #вебинар
]]> Педагог — не супергерой, а человек. Как не «сгореть», отдавая сердце детям? https://m-iop.ru/news/tpost/b8l9ogpbi1-pedagog-ne-supergeroi-a-chelovek-kak-ne https://m-iop.ru/news/tpost/b8l9ogpbi1-pedagog-ne-supergeroi-a-chelovek-kak-ne?amp=true Mon, 02 Feb 2026 10:00:00 +0300

Педагог — не супергерой, а человек. Как не «сгореть», отдавая сердце детям?

Вы когда-нибудь ловили себя на мысли: «Я просто больше не могу»? При этом за спиной — годы любви к предмету, искреннее желание помочь каждому ученику и горы планов на уроки.

Парадокс нашей профессии в том, что сильнее всего выгорают самые вовлеченные. Те, кто переживает за двойку Петрова как за свою личную неудачу. Те, кто пытается найти подход к каждому родителю в 10 вечера. Те, кто искренне верит, что учитель должен быть идеальным 24/7.

Почему нам так сложно? Несмотря на все разговоры о снижении нагрузки, реальность остается прежней: педагогика — это сверхстресс. Но самое тяжелое даже не отчеты, а внутренний прокурор.

Важно знать: состояние истощения — это не ваша слабость. Это естественная реакция психики в любой помогающей профессии (у врачей, психологов, социальных работников). И признать это — первый шаг к спасению своего энтузиазма.

Профессиональный энтузиазм — это не бесконечный ресурс, это аккумулятор, который требует правильной зарядки. Чтобы не превратиться в «тлеющий уголек», нужно вовремя освоить инструменты самопомощи.

Мы приглашаем вас на просмотр вебинара в записи: «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм» (https://obr.nd.ru/events/259).

Спикер — Елена Леонидовна Бессараб, практикующий учитель-профориентолог.

Смотреть запись вебинара по ссылке (https://obr.nd.ru/events/259)

#Образование #Учителя #Саморазвитие #Педагогика #Профориентация
]]> Приглашаем посмтореть вебинар в записи «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм» https://m-iop.ru/news/tpost/ncu6nrjkf1-priglashaem-posmtoret-vebinar-v-zapisi-k https://m-iop.ru/news/tpost/ncu6nrjkf1-priglashaem-posmtoret-vebinar-v-zapisi-k?amp=true Mon, 02 Feb 2026 12:00:00 +0300

Приглашаем посмтореть вебинар в записи «Как педагогам сохранить профессиональный энтузиазм»

Несмотря на все попытки снизить нагрузку, педагогическая деятельность остается одной из самых стрессовых профессий, особенно когда ты искренне переживаешь за свой предмет и учеников. Наш эксперт с богатым опытом поддержки учителей поделится на предстоящем вебинаре практическими инструментами, которые помогут сохранять мотивацию даже в сложных ситуациях, находить эффективные способы самопомощи и поддерживать профессиональный энтузиазм.

🎤 Спикер вебинара: Елена Леонидовна Бессараб, практикующий учитель-профориентолог, преподаватель проекта «Русская международная школа» МГИМО, карьерный консультант, член Международной ассоциации профориентологов, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках,

На вебинаре вы сможете:
• познакомиться с технологиями самоподдержки для собственного восстановления и продолжения эффективной педагогической деятельности;
• освоить техники самопомощи, которые не требуют больших материальных затрат, способствуют пониманию своих желаний, пробуждению творческой составляющей, более спокойному отношению к рутинным процессам педагогического труда;
• составить план действий выхода из профессионального кризиса на реальном кейсе учителя-предметника, чтобы в дальнейшем транслировать методику в своем педагогическом коллективе.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/259)
🔈 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#профессиональноевыгорание #мотивацияпедагога #самопомощь #эмоциональноевыгорание #учитель #поддержкапедагогов #психологиятруда #ресурсноесостояние #вебинар #Бессараб #профессиональныйэнтузиазм #заботаосебе #педагогика
]]> Текст — это не просто буквы. Это ключ, который открывает дверь в школу. Особенно для ребенка с ОВЗ https://m-iop.ru/news/tpost/bctz3lrss1-tekst-eto-ne-prosto-bukvi-eto-klyuch-kot https://m-iop.ru/news/tpost/bctz3lrss1-tekst-eto-ne-prosto-bukvi-eto-klyuch-kot?amp=true Tue, 03 Feb 2026 10:00:00 +0300

Текст — это не просто буквы. Это ключ, который открывает дверь в школу. Особенно для ребенка с ОВЗ

Готовя старшего дошкольника с особыми образовательными потребностями к школе, мы часто фокусируемся на буквах, цифрах, моторике. Но есть навык, который важнее всех этих кирпичиков вместе взятых. Это текстовая компетенция — умение не просто «прочитать», а понять смысл, уловить структуру и назначение текста.

Почему это так критически важно? Потому что за этим умением стоит гораздо больше, чем подготовка к уроку чтения.

💡 Текстовая компетенция — это профилактический инструмент. Это база, которая минимизирует риски будущей школьной неуспешности. Ребенок, который понимает, зачем нужен текст (прочитать инструкцию, узнать историю, получить ответ) и как он устроен (начало, середина, конец; причина и следствие), чувствует себя увереннее. Он подходит к первому классу не как к полю незнакомых символов, а как к пространству понятных смыслов.

Может ли ребенок с ОВЗ этому научиться? Не просто может, а должен — на практическом, доступном ему уровне. Ключ — не в ускоренном прохождении программы, а в грамотной, системной поддержке. В сотрудничестве специалистов (логопедов, дефектологов), педагогов и родителей, которые вместе создают ситуации, где текст становится не заданием, а инструментом для игры, общения и познания.

Это не про «надо быстрее читать». Это про то, чтобы помочь ребенку построить в голове мостик между знаками на бумаге и живым миром смыслов. И этот мостик — самая надежная инвестиция в его успешное школьное будущее.

Как вы выстраиваете работу с текстом у дошкольников с ОВЗ? Какие приемы работают?

Делитесь опытом в комментариях и приходите сегодня в 15:00 (мск) на наш вебинара в прямом эфире «Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школе». (https://obr.nd.ru/events/300)

#ОВЗ #подготовкакшколе #текстоваякомпетенция #дошкольники #инклюзивноеобразование #дефектология #логопедия #профилактиканеуспешности #развитиеречи #поддержкадетей #родителям #педагогика
]]> 3 февраля в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школе» https://m-iop.ru/news/tpost/jxgt5jxad1-3-fevralya-v-1500-msk-priglashaem-vas-pr https://m-iop.ru/news/tpost/jxgt5jxad1-3-fevralya-v-1500-msk-priglashaem-vas-pr?amp=true Tue, 03 Feb 2026 14:00:00 +0300

3 февраля в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школе»

В ходе вебинара вы узнаете, как помочь детям с речевыми и иными нарушениями освоить понимание текста до школы: разберем практические шаги, эффективные упражнения и методы адаптации материалов под индивидуальные возможности ребенка.

🔖 Вебинар адресован учителям-логопедам, специалистам и педагогам, обучающим детей с ОВЗ, методистам образовательных организаций дошкольного образования.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• расширить представление об основах текстовой компетенции
и возможностях их формирования у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ;
• получить практические рекомендации по содержанию, методам
и приемам коррекционной работы на данном направлении;
• узнать, как сделать эту работу живой и увлекательной для ребенка.

🎤 Спикер вебинара – Шичанина Ольга Викторовна, учитель-логопед МОУ СОШ № 22 с УИОП Раменского района Московской области, преподаватель курсов повышения квалификации МОУ МЦ «Раменский дом учителя», кандидат педагогических наук.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности (https://obr.nd.ru/events/300)
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#ОВЗ #подготовкакшколе #текстоваякомпетенция #дошкольники #инклюзивноеобразование #дефектология #логопедия #профилактиканеуспешности #развитиеречи #поддержкадетей #родителям #педагогика
]]> Как сделать школьный музей центром воспитания? https://m-iop.ru/news/tpost/ig39sbvp11-kak-sdelat-shkolnii-muzei-tsentrom-vospi https://m-iop.ru/news/tpost/ig39sbvp11-kak-sdelat-shkolnii-muzei-tsentrom-vospi?amp=true Wed, 04 Feb 2026 12:00:00 +0300

Как сделать школьный музей центром воспитания?

Доступна запись вебинара о современной музейной педагогике и сохранении исторической памяти.

В центре внимания:
🔹 Как помочь детям осмыслить значение Победы 1941–1945 гг. через музейную среду.
🔹 Почему школьный музей сегодня — это «интегративная среда», а не просто склад экспонатов.
🔹 Новые подходы к патриотическому воспитанию и преемственности поколений.
🔹 Роль семьи в сохранении истории.

👤 Спикер: Виктор Петрович Голованов, д.п.н., профессор, Заслуженный учитель РФ.

Кому полезно: директорам школ, советникам по воспитанию, классным руководителям и педагогам доп. образования.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/207)

Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #Образование #МузейнаяПедагогика #Воспитание
]]> Проектируем идеальную программу доп. образования: запись вебинара https://m-iop.ru/news/tpost/y328xhobx1-proektiruem-idealnuyu-programmu-dop-obra https://m-iop.ru/news/tpost/y328xhobx1-proektiruem-idealnuyu-programmu-dop-obra?amp=true Fri, 06 Feb 2026 12:00:00 +0300

Проектируем идеальную программу доп. образования: запись вебинара

Как превратить стандартную программу в авторский продукт и не запутаться в требованиях? Разбираем основы проектирования на вебинаре с ведущим экспертом.

О чем это видео:
✅ Терминология: разрабатываем или проектируем? Ищем точные смыслы.
✅ Стандарты: существуют ли универсальные шаблоны и на что ориентироваться в работе.
✅ Методика: как выстроить новые образовательные отношения с детьми.
✅ Авторство: что поможет педагогу создать по-настоящему уникальную программу.

👤 Спикер: Логинова Лариса Геннадиевна — д.п.н., профессор МГПУ, эксперт по развитию организаций ДОД.

Кому будет полезно:
🔘Начинающим педагогам допобразования.
🔘Методистам и специалистам, ответственным за реализацию программ.
🔘Учителям школ, ведущим кружки и секции.

🎞 Смотреть запись вебинара (https://obr.nd.ru/events/245)

Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Допобразование #Педагогика #МетодическаяКопилка #Вебинар
]]> Олимпиады в начальной школе: от участия к победе https://m-iop.ru/news/tpost/3fcfaunip1-olimpiadi-v-nachalnoi-shkole-ot-uchastiy https://m-iop.ru/news/tpost/3fcfaunip1-olimpiadi-v-nachalnoi-shkole-ot-uchastiy?amp=true Sat, 07 Feb 2026 12:00:00 +0300

Олимпиады в начальной школе: от участия к победе

Как подготовить маленького исследователя к серьезным испытаниям? Участие в олимпиадах в начальных классах — это не просто проверка знаний, а тренировка нестандартного мышления.

Смотрите в записи вебинар «Путь к успеху: методические основы подготовки учащихся». (https://obr.nd.ru/events/261)

На вебинаре вы разберете:
✅ Методику погружения: как научить ребенка видеть логику в сложных задачах и анализировать их структуру.
✅ Инструментарий: эффективное сочетание проблемного и репродуктивного методов.
✅ Soft Skills: приемы формирования навыков аргументации и работы в команде.
✅ Алгоритм успеха: конкретные шаги подготовки — от поиска аналогий до творческих инсайтов.

👤 Спикер: Волкова Елена Васильевна — почетный работник образования Москвы, автор более 200 пособий для начальной школы и эксперт по демоверсиям ВПР.

Кому точно стоит посмотреть:
🔴Учителям начальных классов и методистам.
🔴Педагогам дополнительного образования.
🔴Заинтересованным родителям.

✅ Инсайд от эксперта: Работе с олимпиадниками нужно учиться специально. Важно не просто дать знания, а развить у ребенка жажду познания за рамками школьной программы.

🎞 Смотреть запись вебинара (https://obr.nd.ru/events/261)

Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#НачальнаяШкола #Олимпиады #Методика #УчителюНаЗаметку #РазвитиеДетей
]]> День российской науки, праздник интеллекта, открытий и смелых идей! https://m-iop.ru/news/tpost/a8g6m5iz91-den-rossiiskoi-nauki-prazdnik-intellekta https://m-iop.ru/news/tpost/a8g6m5iz91-den-rossiiskoi-nauki-prazdnik-intellekta?amp=true Sun, 08 Feb 2026 12:12:00 +0300

День российской науки, праздник интеллекта, открытий и смелых идей!

Команда МИОП поздравляет тех, кто стоит на передовой научно-образовательного процесса — педагогов и преподавателей высшей школы.

Вы — те люди, которые превращают сложные формулы в понятные знания, а любопытство студентов — в фундаментальные исследования. Именно ваша работа закладывает основу для технологического суверенитета и процветания нашей страны.

Почему наука и педагогика неразделимы?

🟢 Трансляция опыта. Без учителя знание остаётся в учебнике, а с вами — становится инструментом созидания.
🟢 Воспитание талантов. Вы не просто даёте теорию, вы учите критически мыслить и искать истину.
🟢 Связь поколений. Ваше наставничество позволяет российской научной школе сохранять традиции и при этом стремительно молодеть.

Мы благодарим вас за верность призванию, терпение и неугасающий профессиональный азарт. Желаем вам высоких индексов цитирования, талантливых аспирантов и грантов, которые позволят реализовать самые масштабные задумки! 🥇

Присоединяйтесь к сообществу МИОП! Мы всегда рядом, чтобы поддержать ваше профессиональное развитие и предоставить актуальные инструменты для работы:

🌐 Наш сайт (https://m-iop.ru/) — здесь вы найдёте программы повышения квалификации и полезные методические материалы. Для углубления своей научной деятельности рекомендуем вам обратить особое внимание на запись вебинара «Развитие научного потенциала исследователей через систему командных интерактивных методов» (https://obr.nd.ru/events/301), спикер: Тетерский С. В. Как всегда, сертификат заказать можно в карточке вебинара.

✅ Обязательная регистрация (https://obr.nd.ru/events/301)

🌐 Наш Telegram-канал (https://t.me/ano_miop) — будьте в курсе последних новостей образования, анонсов вебинаров и экспертных разборов в режиме реального времени.

С праздником, коллеги! Вдохновения и новых открытий!

#ДеньНауки #РоссийскаяНаука #МИОП #ВысшаяШкола #Педагогика #Образование2026 #НаукаРоссии
]]> Выбор профессии — это не просто строчка в трудовой книжке, а фундамент нашего ежедневного самочувствия. Но как часто этот фундамент закладывается осознанно? https://m-iop.ru/news/tpost/bsge7zjvb1-vibor-professii-eto-ne-prosto-strochka-v https://m-iop.ru/news/tpost/bsge7zjvb1-vibor-professii-eto-ne-prosto-strochka-v?amp=true Mon, 09 Feb 2026 10:00:00 +0300

Выбор профессии — это не просто строчка в трудовой книжке, а фундамент нашего ежедневного самочувствия. Но как часто этот фундамент закладывается осознанно?



🌟 Свобода выбора против необходимости «Счастлив тот, кто занимается любимым делом. И вдвойне счастлив тот, кто посвятил себя этому не по необходимости, а потому что сам так решил».

Эти слова Эндрю Мэтьюза поднимают важнейшую тему: авторство собственной жизни. Когда мы работаем «потому что надо», энергия быстро истощается. Когда же в основе лежит личное решение, даже трудные задачи становятся источником роста, а не стресса.

🌪 Почему путь бывает травматичным?
К сожалению, многие из нас до конца не осознают, какие скрытые мотивы двигали нами при выборе пути и что заставляет нас продолжать работу сегодня. В результате возникают сложные циклы:

Эмоциональные качели: от воодушевления до глубокого раздражения и усталости.

Кризис идентичности: уход из профессии и возвращение в неё, которое порой ощущается как болезненный и травматичный процесс.

Слепые зоны: непонимание того, что именно в ежедневной рутине забирает силы, а что — дает их.

🤝 Можем ли мы справиться в одиночку?

Разбираться в себе — задача непростая. Часто нам кажется, что мы должны нести этот груз самостоятельно, но это не так.

Коллеги могут стать зеркалом нашего профессионального опыта, помогая увидеть ситуацию со стороны через медиативные практики.

Близкие люди обеспечивают тот эмоциональный тыл, который необходим для безопасной рефлексии.

Самопомощь начинается с честного вопроса себе: «Это мой выбор или инерция?».

Погрузиться в эту тему глубже и найти ответы на вопросы о своем призвании вы можете на арт-практикуме (запись вебинара). Это пространство, где с помощью методов арт-терапии вы сможете проанализировать свою профессиональную жизнь и открыть внутренние ресурсы для развития в безопасной и творческой атмосфере.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/260)

#ПсихологияУчителя #Саморазвитие #ПрофессиональноеВыгорание #АртТерапия #Призвание #Педагогика #ПрофилактикаВыгорания #Педагогика #ПсихологияУчителя #МИОП
]]> Арт-терапия для педагога: как найти ресурс в любимом деле? https://m-iop.ru/news/tpost/1kjbnri6h1-art-terapiya-dlya-pedagoga-kak-naiti-res https://m-iop.ru/news/tpost/1kjbnri6h1-art-terapiya-dlya-pedagoga-kak-naiti-res?amp=true Mon, 09 Feb 2026 12:14:00 +0300

Арт-терапия для педагога: как найти ресурс в любимом деле?


ДОСТУПНА ЗАПИСЬ АРТ-ПРАКТИКУМА О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ, БОРЬБЕ С ВЫГОРАНИЕМ И ПОИСКЕ ВНУТРЕННИХ ОПОР

В центре внимания: 🔹 Личный опыт: участие в онлайн-арт-терапевтической сессии в режиме реального времени. 🔹 Самодиагностика: как понять, что на самом деле движет вами в профессии и где скрыты барьеры. 🔹 Техника «Человек и его дело»: практический инструмент для работы с внутренними конфликтами. 🔹 Профилактика выгорания: экспертные рекомендации, как сохранить любовь к делу и избежать эмоционального истощения.

👤 Спикер: Лариса Владимировна Ножичкина, профессиональный арт-терапевт, медиатор, эксперт Минпросвещения РФ.

Кому полезно: руководителям школ, педагогам всех уровней, методистам и специалистам доп. образования.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/260)

📜 Сертификат можно заказать в карточке вебинара.

#Вебинар #Образование #АртТерапия #ПрофилактикаВыгорания #Психология
]]> Белый лист бумаги в руках ребенка — это не просто площадка для упражнений в рисовании, а пространство, где разворачивается подлинная внутренняя жизнь https://m-iop.ru/news/tpost/bbz8mhtix1-belii-list-bumagi-v-rukah-rebenka-eto-ne https://m-iop.ru/news/tpost/bbz8mhtix1-belii-list-bumagi-v-rukah-rebenka-eto-ne?amp=true Tue, 10 Feb 2026 10:00:00 +0300

Белый лист бумаги в руках ребенка — это не просто площадка для упражнений в рисовании, а пространство, где разворачивается подлинная внутренняя жизнь

Но готовы ли мы, взрослые, к той правде, которую встречаем на этом листе?

🎨 ИСКУССТВО КАК ЗЕРКАЛО ДЕТСКОЙ ДУШИ

Современные дети — подвижные, пытливые, порой непослушные и невероятно смелые. Хорошо это или плохо? Однозначного ответа нет, но эта внутренняя свобода неизбежно выплескивается в их творчество.

Часто рисунки детей вызывают у родителей и педагогов тревогу или даже страх. Мы привыкли ждать от ребенка «красивой картинки», но детский рисунок — это не про эстетику, а про высказывание.

«Искусство говорит правду, и наша задача — создать такую атмосферу, в которой эта правда могла бы быть высказана и услышана» (Эдит Крамер).

🔍 Копирование или развитие?
Перед педагогом часто стоит дилемма: учить ребенка технически точному копированию или давать пространство для спонтанного развития? Копирование дает навык, но может «запереть» голос ребенка в тесные рамки. Развитие требует от взрослого особого мужества — научиться совершать погружение в мир детского рисунка, отбросив шаблоны.

Чтобы понять, что именно пытается сказать нам ребенок, создавая свой неповторимый мир, нам порой нужно вспомнить собственное детство. Только так можно создать ту самую «атмосферу откровения», где правда ребенка будет услышана.

Хотите научиться «читать» детские рисунки и понимать скрытые смыслы за яркими пятнами и линиями?

Приглашаем вас на вебинар за подробностями: 📍 «Детский рисунок. Что необходимо знать педагогам» (https://obr.nd.ru/events/265)

👤 Спикер: Ножичкина Лариса Владимировна — профессиональный арт-терапевт, медиатор, эксперт в области диагностики и профилактики эмоционального выгорания.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/265)

#ДетскийРисунок #АртТерапия #ПсихологияДетей #Педагогика #Воспитание #РазвитиеРебенка #МирГлазамиДетей
]]> Инсайды от эксперта: что важно знать прямо сейчас https://m-iop.ru/news/tpost/2s00j5kas1-insaidi-ot-eksperta-chto-vazhno-znat-pry https://m-iop.ru/news/tpost/2s00j5kas1-insaidi-ot-eksperta-chto-vazhno-znat-pry?amp=true Tue, 10 Feb 2026 14:00:00 +0300

Инсайды от эксперта: что важно знать прямо сейчас

Цифровая грамотность сегодня — это не просто умение пользоваться браузером или создавать презентации. Для современного педагога и наставника это фундаментальный фактор защиты образовательной среды.

Почему это критически важно именно сейчас? Только подкованный в цифровых вопросах взрослый может вовремя заметить и предотвратить агрессию в сети. Мы учим детей не просто потреблять контент, а развиваем у них «цифровой иммунитет» — навыки распознавания фейков и манипуляций. Как показывают научные исследования, правильная интеграция цифровых инструментов в уроки помогает школьникам мыслить глубже и анализировать информацию осознанно, а не поверхностно.

Быть педагогом в цифровую эпоху — значит быть навигатором, который не только знает путь, но и умеет обходить скрытые рифы.

Приглашаем на вебинар в прямом эфире!
Хотите узнать, как превратить интернет из зоны риска в безопасную среду для развития? Ждем вас на встрече, где разберем конкретные инструменты и методики.

🗓 Когда: 11 февраля ⏰ Время: 11:00 (мск)

➡️ Тема: «Современная образовательная среда интернета и ее риски: «Неделя безопасного Рунета» для тех кто учит и учится» (https://obr.nd.ru/events/302).

Это отличная возможность подготовиться к ежегодной акции «Неделя безопасного Рунета» и получить практические советы по формированию киберкомпетенций у ваших учеников.

До встречи в эфире!

#НеделяБезопасногоРунета #БезопасныйИнтернет #ЦифроваяГрамотность #Кибербезопасность #Педагогика #Вебинар
]]> Как стать проводником в безопасный цифровой мир? https://m-iop.ru/news/tpost/jh3b0sklr1-kak-stat-provodnikom-v-bezopasnii-tsifro https://m-iop.ru/news/tpost/jh3b0sklr1-kak-stat-provodnikom-v-bezopasnii-tsifro?amp=true Wed, 11 Feb 2026 10:00:00 +0300

Как стать проводником в безопасный цифровой мир?

ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🌐 Как стать проводником в безопасный цифровой мир?

Интернет — это не только безграничные возможности, но и скрытые риски. Как защитить учеников и сформировать у них настоящую киберкультуру? Обсудим на экспертном вебинаре в рамках «Недели безопасного Рунета».

🗓 Когда: 11 февраля в 11:00 (мск) 📍 Формат: Прямой эфир (с возможностью задать вопросы спикеру)

Тема: «Современная образовательная среда интернета и ее риски: «Неделя безопасного Рунета» (https://obr.nd.ru/events/302) для тех, кто учит и учится»

Этот вебинар — ваш путеводитель по шестнадцатому ежегодному проекту «Неделя безопасного Рунета». Мы разберём проверенные методики, которые помогут сделать интернет-пространство безопасным для каждого обучающегося.

Кому будет максимально полезно?
🟢Педагогам школ: получите готовые ресурсы (например, «Изучи интернет – управляй им») и методы профилактики интернет-рисков у подростков.
🟢Преподавателям вузов и СПО: узнаете, как внедрить тему безопасности в учебные программы и вовлечь студентов в молодежные ИТ-инициативы.
🟢Методистам и администраторам: познакомитесь с системной работой Координационного центра и брендом «Академия КЦ» для планирования своих мероприятий.
🟢Специалистам по воспитательной работе: изучите экосистему проектов для разных возрастов и ресурсы для проведения тренингов.
🟢Студентам ИТ и педвузов: откроете новые карьерные траектории и образовательные проекты для саморазвития.

🎤Наш спикер: Воробьев Андрей Александрович — директор Координационного центра доменов .RU/.РФ.

Что вы получите:
🔘Инструментарий: рекомендации по воспитанию ответственного поведения в сети и нетикета.
🔘Практикум: доступ к онлайн- и офлайн-тренажерам Координационного центра.
🔘Нетворкинг: полезные контакты для дальнейшей работы над вопросами интернет-безопасности.

Важно: Только участники прямого эфира смогут получить онлайн-консультацию спикера в режиме реального времени. Для тех, кто не сможет присутствовать, будет доступна видеозапись.

Сделайте шаг к осознанному и безопасному цифровому будущему вместе с нами!

🔗 Ссылка на регистрацию и подключение (https://obr.nd.ru/events/302)
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#БезопасныйРунет #Кибербезопасность #Образование #ЦифроваяГрамотность #Вебинар #КоординационныйЦентр #Педагогика #ИТвОбразовании #Киберкультура #НеделяБезопасногоРунета
]]> Наставничество: ловушка «шаблона» и искусство «зеркала» https://m-iop.ru/news/tpost/fa0ahnueo1-nastavnichestvo-lovushka-shablona-i-isku https://m-iop.ru/news/tpost/fa0ahnueo1-nastavnichestvo-lovushka-shablona-i-isku?amp=true Wed, 11 Feb 2026 14:00:00 +0300

Наставничество: ловушка «шаблона» и искусство «зеркала»

Знаете, в чем главная ловушка традиционного наставничества? В том, что мы часто пытаемся «переделать» новичка под свой шаблон, вместо того чтобы разглядеть его уникальный потенциал. Многие годы практики привели к сокровенному принципу: лучший способ помочь молодому педагогу — не научить его «как надо», а помочь обнаружить собственный стиль.

Ключевой инсайд: наставник — это не контролер, а «зеркало». Наша задача — не исправлять каждое действие, а задавать те самые вопросы, которые запускают глубокую рефлексию и внутренний рост.

Сегодня — время действовать вместе! 🚀 Мы приглашаем вас не просто послушать теорию, а стать реальным соавтором изменений. (https://obr.nd.ru/events/303)

✔️ Станете практическим участником процесса, работая в одной команде со спикером и организаторами.
✔️ Узнаете, как отойти от роли «проверяющего» и стать настоящим вдохновителем для коллег.
✔️ Получите инструменты, которые помогут молодым специалистам раскрыться, а вам — избежать выгорания от избыточного контроля.

Ждём завтра в 11:30 каждого из вас! Приготовьтесь к активной работе и инсайтам, которые изменят ваш подход к профессиональному общению.

🔗 Ссылка на подключение к вебинару (https://obr.nd.ru/events/303)

#Наставничество #Педагогика #ИнсайдыЭксперта #МолодойПедагог #РазвитиеПотенциала #Образование #ВебинарСегодня #ШколаНаставника
]]> От студенческой скамьи до первого урока: как не потерять молодого учителя? https://m-iop.ru/news/tpost/zps3issko1-ot-studencheskoi-skami-do-pervogo-uroka https://m-iop.ru/news/tpost/zps3issko1-ot-studencheskoi-skami-do-pervogo-uroka?amp=true Thu, 12 Feb 2026 10:00:00 +0300

От студенческой скамьи до первого урока: как не потерять молодого учителя?


Переход из аудитории вуза в школьный класс — это всегда стресс. Часто вчерашний отличник сталкивается с «разрывом» между теорией и суровой реальностью школьных будней. Как сделать так, чтобы этот переход стал не испытанием на прочность, а уверенным стартом карьеры?

Приглашаем вас обсудить это на экспертном вебинаре!

🗓 Когда: 12 февраля в 11:30 (мск) 📍 Формат: Прямой эфир (с возможностью задать вопросы спикеру)

Тема: «Непрерывная наставническая поддержка в педагогическом сообществе: как помочь вчерашнему студенту стать школьным учителем» (https://obr.nd.ru/events/303)

Мы разберём, как выстроить единую траекторию роста — от студента-практиканта до самостоятельного и уверенного в себе профессионала.

Что мы обсудим на встрече?

💡Наставник как гид: как помочь новичку не просто «выжить», а интегрироваться в корпоративную культуру и неформальные правила коллектива.

💡 Профессиональный нетворкинг: эффективные способы вовлечения молодого специалиста в методические объединения и сетевые группы.

💡Мастерство баланса: как оказывать поддержку, не допуская гиперопеки, и контролировать, не вызывая дезориентации.

💡 Личная рефлексия: возможность проанализировать собственный наставнический стиль, найти свои сильные стороны и зоны роста.

Спикер: Мачехина Ольга Николаевна — доктор педагогических наук, профессор ГАОУ ВО МГПУ. Почётный работник сферы образования РФ. Научный руководитель ЕНАП (Единая независимая ассоциация педагогов Москвы).

Кому будет полезно? Педагогам, методистам и руководителям, которые хотят создать систему наставничества, работающую на реальный результат, а не на выгорание.

Преимущество прямого эфира: Участники онлайн смогут получить персональную консультацию и ответы на вопросы. Для тех, кто не успеет к началу, будет доступна видеозапись.

Давайте вместе поможем молодым коллегам найти свой путь в профессии!

🔗 Ссылка на регистрацию и подключение (https://obr.nd.ru/events/303)
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#Наставничество #Педагогика #МолодойУчитель #МГПУ #ЕНАП #Образование #ПрофРазвитие #Школа #ВебинарДляУчителей #Педвуз
]]> Почему современные дети «отключаются»? https://m-iop.ru/news/tpost/9slo5uzoy1-pochemu-sovremennie-deti-otklyuchayutsya https://m-iop.ru/news/tpost/9slo5uzoy1-pochemu-sovremennie-deti-otklyuchayutsya?amp=true Thu, 12 Feb 2026 15:00:00 +0300

Почему современные дети «отключаются»?


❌ Ошибки взрослых: Непроизвольно мы сами провоцируем невнимательность ребенка, используя однообразные стимулы и директивный тон. 📉 Устаревшие подходы: В мире, где информация меняется мгновенно, привычные педагогические приемы перестают работать. 💡 Главное условие: Эффективное общение с «цифровым поколением» возможно только через глубокое понимание их интересов и творческий подход к каждому взаимодействию.

Как перестать конкурировать с экранами и стать для ребенка по-настоящему значимым собеседником? Обсудим завтра в прямом эфире!

▶️ Приглашаем вас на долгожданный вебинар: 📍 «Живое общение в эпоху быстрых экранов: как сохранить внимание ребенка?» (https://obr.nd.ru/events/304)

📅 Когда: 13 февраля 2026 года в 11:00 (мск) 🎙 Спикер: Михайлова Арина Евгеньевна — к.п.н., доцент ПсковГУ, эксперт в области дошкольного образования.

🔥 Не забудьте подготовить вопросы! В конце эфира спикер проведет онлайн-консультацию для участников.

🔔 Зарегистрироваться (https://obr.nd.ru/events/304)

#ДошкольноеОбразование #Воспитание #ЦифровоеПоколение #ВниманиеРебенка #ПрямойЭфир #Педагогика #ПсихологияРазвития #МИОП
]]> Экраны быстрее, чем мы? Как удержать внимание дошкольника? https://m-iop.ru/news/tpost/es2nlgksv1-ekrani-bistree-chem-mi-kak-uderzhat-vnim https://m-iop.ru/news/tpost/es2nlgksv1-ekrani-bistree-chem-mi-kak-uderzhat-vnim?amp=true Fri, 13 Feb 2026 10:00:00 +0300

Экраны быстрее, чем мы? Как удержать внимание дошкольника?

Внимание современного ребенка — это не «утраченный ресурс», а тонко настраиваемый механизм. Но как его настроить, когда вокруг избыток стимулов, «быстрые экраны» и клиповое мышление?

ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ:
«ЖИВОЕ ОБЩЕНИЕ В ЭПОХУ БЫСТРЫХ ЭКРАНОВ: КАК СОХРАНИТЬ ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА?» (https://obr.nd.ru/events/304)

📅 Когда: 13 февраля в 11:00 (мск)

В центре внимания предстоящей встречи:

🟢Трансформация восприятия: как именно меняется внимание дошкольников в цифровую эпоху.

🟢Практические решения: приемы и педагогические находки, которые сделают игры и занятия по-настоящему увлекательными.

🟢 Живой диалог: как выстраивать общение, опираясь на эмоциональные и познавательные потребности ребенка.

🟢 Осознанная стратегия: как работа с вниманием отвечает принципиальным позициям ФОП ДО и ФГОС ДО.

🎤 Спикер: Михайлова Арина Евгеньевна — к.п.н., доцент ПсковГУ, отличник народного просвещения и эксперт в области дошкольного образования.

Кому будет полезно: воспитателям, методистам, старшим воспитателям ДОО и педагогам-исследователям.

🎁 Преимущество онлайн-участия: вы сможете задать вопросы спикеру в прямом эфире и получить персональную консультацию. Для тех, кто не успеет, будет доступна видеозапись.

🔗 Для регистрации пройдите по ссылке (https://obr.nd.ru/events/304)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#Вебинар #ДошкольноеОбразование #Воспитание #ПсихологияДетей #ФГОС #ЖивоеОбщение #МИОП
]]> ЭКСКУРСИЯ: КОГДА СТЕНЫ НАЧИНАЮТ ГОВОРИТЬ https://m-iop.ru/news/tpost/symb6e0631-ekskursiya-kogda-steni-nachinayut-govori https://m-iop.ru/news/tpost/symb6e0631-ekskursiya-kogda-steni-nachinayut-govori?amp=true Mon, 09 Feb 2026 12:19:00 +0300

ЭКСКУРСИЯ: КОГДА СТЕНЫ НАЧИНАЮТ ГОВОРИТЬ

Главный секрет вовлечения — переход от пассивного слушания к активному действию. Чтобы экскурсия ожила, она должна перестать быть монологом взрослого и стать отправной точкой для детской инициативы. Когда ученик не просто слушает, а сам ищет драматургию маршрута или тренирует речь, чтобы впервые выйти к аудитории, история перестает быть набором фактов и превращается в его собственный проект.

Что делает экскурсию по-настоящему живой?

Драматургия: Превращение маршрута в захватывающую историю с завязкой и финалом!
Интерактив: Использование форматов, ориентированных на конкретный возраст, — от игровых элементов до современных аудиогидов.
Юные гиды: Подготовка школьников в качестве экскурсоводов, что развивает не только патриотизм, но и навыки публичных выступлений и командной работы.

Как спроектировать такой опыт? Освоить методику, которая превращает краеведческий потенциал окружения в мощный инструмент воспитания, можно на практике.

Приглашаем вас посмотреть вебинар в записи: 🎥 «Экскурсия: от разработки до подготовки юных экскурсоводов» (https://obr.nd.ru/events/249)

👤 Спикер: Константин Алексеевич Андреев

На встрече вы узнаете, как самостоятельно разрабатывать увлекательные маршруты и вовлекать в эту деятельность учащихся от младших до старших классов.

🎞 Смотреть вебинар (https://obr.nd.ru/events/249)

#Экскурсия #Педагогика #Воспитание #ШкольныйМузей #Краеведение #ПрофессиональноеРазвитие
]]> Школьная экскурсия: от скучного монолога к живому диалогу https://m-iop.ru/news/tpost/7tia2ucau1-shkolnaya-ekskursiya-ot-skuchnogo-monolo https://m-iop.ru/news/tpost/7tia2ucau1-shkolnaya-ekskursiya-ot-skuchnogo-monolo?amp=true Sat, 14 Feb 2026 12:19:00 +0300

Школьная экскурсия: от скучного монолога к живому диалогу


Как вовлечь учеников в изучение истории школы или города так, чтобы это стало для них личностно значимым опытом?

РАЗБИРАЕМ МЕТОДИКИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ НА ВЕБИНАРЕ
«ЭКСКУРСИЯ: ОТ РАЗРАБОТКИ ДО ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ЭКСКУРСОВОДОВ». (https://obr.nd.ru/events/249)

В центре внимания: 🔹 Драматургия маршрута: как выбрать тему и построить логику экскурсии — от школьного музея до городских улиц. 🔹 Интерактив: приемы вовлечения аудитории и способы превращения экскурсии в точку развития детской инициативы. 🔹 Мастерство гида: пошаговая подготовка юных экскурсоводов — от проработки материала и тренировки речи до первого выхода к публике. 🔹 Современные форматы: проектирование аудиогидов, проведение фестивалей гидов и музейных смен. 🔹 Развитие навыков: как через экскурсионную работу формировать у детей ответственность, критическое мышление и командную работу.

👤 Спикер: Константин Алексеевич Андреев — педагог, победитель и лауреат всероссийских конкурсов «Сердце отдаю детям», «Лидер XXI века» и «Знание. Лекторы».

Кому полезно: руководителям школьных музеев, классным руководителям, специалистам в сфере воспитания и педагогам допобразования.

Важно: Вебинар поможет интегрировать экскурсионную деятельность в знаковые мероприятия — День Победы, День города или юбилеи школы.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/249)

📜 Сертификат можно заказать в карточке вебинара.

#Вебинар #Образование #ШкольныйМузей #Экскурсовод #Воспитание #Краеведение #Патриотизм #Педагогика
]]> ИИ-ассистент в жизни педагога: от тренда к реальности https://m-iop.ru/news/tpost/kyf96bbjd1-ii-assistent-v-zhizni-pedagoga-ot-trenda https://m-iop.ru/news/tpost/kyf96bbjd1-ii-assistent-v-zhizni-pedagoga-ot-trenda?amp=true Sat, 14 Feb 2026 14:00:00 +0300

ИИ-ассистент в жизни педагога: от тренда к реальности

ИИ-ассистент в жизни педагога: от тренда к реальности 🛠

Проблема современных образовательных технологий не в количестве инструментов, а в их интеграции. Пора признать: ИИ — это не «враг» классического образования, а мощный ресурс для трансформации нашей повседневности.

Три кита новой реальности:

🚩 Автоматизация рутины. ИИ — это ваш цифровой методист. Он может взять на себя подготовку материалов, адаптацию текстов под разный уровень учеников и генерацию идей для уроков.

🚩 Отказ от политики запретов. Запрещать ИИ бессмысленно — он уже здесь. Задача школы — научить критически мыслить и использовать этот ресурс экологично и эффективно.

🚩 Общее поле познания. Педагог и ученик становятся исследователями на равных. Мы изучаем не только дисциплину, но и то, как технологии помогают нам понимать её глубже.

Встраивание ИИ в профессиональную жизнь — это не про курсы повышения квалификации, а про готовность меняться и развиваться в диалоге с новым временем.

💡 Какую одну рутинную задачу вы бы прямо сейчас с радостью делегировали ИИ-помощнику? Давайте обсудим 16 февраля на вебинаре «Генеративный искусственный интеллект в образовании: практические кейсы создания визуального контента для уроков» (https://obr.nd.ru/events/305).
]]> Генеративный ИИ на уроке: от промпта до визуального контента https://m-iop.ru/news/tpost/v88rczn9p1-generativnii-ii-na-uroke-ot-prompta-do-v https://m-iop.ru/news/tpost/v88rczn9p1-generativnii-ii-na-uroke-ot-prompta-do-v?amp=true Mon, 16 Feb 2026 09:00:00 +0300

Генеративный ИИ на уроке: от промпта до визуального контента



🗓 16 февраля в 10:00 (мск) пройдет практический вебинар для педагогов и методистов, посвящённый созданию учебного контента с помощью нейросетей.

«Генеративный искусственный интеллект в образовании: практические кейсы создания визуального контента для уроков» (https://obr.nd.ru/events/305)

💡 В программе вебинара 3 ключевых блока:

✨ Промпт-инжиниринг: как формулировать запросы, чтобы сразу получать качественный результат (схемы, иллюстрации, видео).
✨ Дидактика: встраивание ИИ-инструментов в учебный процесс для решения конкретных образовательных задач.
✨ Кейс-стади: разбор готовых решений, которые можно внедрить в практику уже на следующий день.

🎤Спикер: Афанасьева Жанна Сергеевна, кандидат педагогических наук и эксперт в области цифровых инструментов.

Участники онлайн-эфира смогут получить ответы на вопросы в режиме реального времени. Для тех, кто не успеет, будет доступна видеозапись.

🔗 Регистрация открыта по ссылке (https://obr.nd.ru/events/305)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#Методисту #УчителюНаЗаметку #ИскусственныйИнтеллект #ВебинарДляПедагогов #МИОП
]]> Как помочь ученику найти опору в истории своей семьи? https://m-iop.ru/news/tpost/4z83zsk271-kak-pomoch-ucheniku-naiti-oporu-v-istori https://m-iop.ru/news/tpost/4z83zsk271-kak-pomoch-ucheniku-naiti-oporu-v-istori?amp=true Tue, 17 Feb 2026 10:00:00 +0300

Как помочь ученику найти опору в истории своей семьи?


Часто ли ребята задумываются, кто они и откуда? Изучение семейного прошлого — это не просто сбор дат, а мощный инструмент формирования нравственных ориентиров и выстраивания межпоколенческого диалога. Это фундамент, на котором строится доверие в семье и самоопределение ребёнка.

Вместе с экспертом Константином Андреевым — победителем конкурса «Сердце отдаю детям» — разберёмся:

🟢Как мотивировать учащихся через трансляцию собственного опыта генеалогического поиска.
🟢Как создать в школе развивающую среду, способствующую изучению корней.
🟢Как адаптировать традиционные подходы к современным условиям.

Посмотрите запись вебинара, чтобы получить заряд вдохновения и помочь вашим ученикам обрести связь поколений!

А вы пробовали составлять родословную со своими учениками? Поделитесь вашими историями в комментариях!

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/209)

📜 Сертификат можно заказать в карточке вебинара.

#Вебинар #Образование #ШкольныйМузей #Экскурсовод #Воспитание #Краеведение #Патриотизм #Педагогика
]]> Как заинтересовать учеников изучением истории своей семьи? https://m-iop.ru/news/tpost/v4iuu3ugg1-kak-zainteresovat-uchenikov-izucheniem-i https://m-iop.ru/news/tpost/v4iuu3ugg1-kak-zainteresovat-uchenikov-izucheniem-i?amp=true Tue, 17 Feb 2026 12:00:00 +0300

Как заинтересовать учеников изучением истории своей семьи?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА о современных формах работы с семейной памятью и налаживании связи поколений
«ФОРМЫ ПРИОБЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ СЕМЕЙНОЙ ИСТОРИИ». (https://obr.nd.ru/events/209)

В центре внимания:
🔹 Как расширить педагогический инструментарий: от цифровых ресурсов до адаптации традиционных методов.
🔹 Выбор и разработка актуальных форм работы с семейной историей под конкретные задачи.
🔹 Личный генеалогический поиск педагога как способ мотивации учащихся.
🔹 Как семейная история помогает в самоопределении ребенка и формировании нравственных ориентиров.

🎤 Спикер: Константин Алексеевич Андреев, педагог, лауреат всероссийских конкурсов «Сердце отдаю детям» и «Знание. Лекторы», автор методических пособий по воспитанию и музейной педагогике.

Кому полезно: специалистам в сфере воспитания, классным руководителям, кураторам школьных музеев и педагогам дополнительного образования.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/209)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #Образование #СемейнаяИстория #Воспитание #Педагогика
]]> Мы часто жалуемся на «дырявую» память или на то, что мозг отказывается усваивать тонны новой информации. Но что, если проблема не в способностях, а в методах? https://m-iop.ru/news/tpost/csecpnniy1-mi-chasto-zhaluemsya-na-diryavuyu-pamyat https://m-iop.ru/news/tpost/csecpnniy1-mi-chasto-zhaluemsya-na-diryavuyu-pamyat?amp=true Wed, 18 Feb 2026 10:00:00 +0300

Мы часто жалуемся на «дырявую» память или на то, что мозг отказывается усваивать тонны новой информации. Но что, если проблема не в способностях, а в методах?



Искусство помнить: от античных образов до нейросетей.

В основе эффективного обучения лежит эйдотехника (от греч. eidos — образ и technikos — искусство). Это не просто зубрежка, а система развития памяти и воображения через создание ярких зрительных образов. Она превращает абстрактные цифры и сухие факты в живые картинки, которые мозг хранит годами.

Сегодня эта методика получила «суперсилу» — искусственный интеллект. Теперь нам не нужно мучительно придумывать ассоциации самим: ИИ мгновенно преобразует любые данные в красочные визуализации.

Цифры впечатляют:

Иностранные языки: запоминание слов или неправильных глаголов со скоростью 1 слово в минуту.

Точные науки: тригонометрическая таблица «оседает» в памяти менее чем за 5 минут.

История и факты: даты и цифровой материал запоминаются буквально со скоростью их восприятия.

Обучение перестает быть «тяжелым трудом» и становится творческим процессом.

Инсайды от эксперта: что важно знать прямо сейчас
Понимать теорию — это хорошо, но увидеть, как это работает на практике, — совсем другое дело. Современные командные методы и интерактивные технологии позволяют не просто помнить больше, но и совершать научные прорывы.

Если вы чувствуете, что готовы сменить «медленный шаг» в обучении на «реактивное ускорение», то сегодня — именно тот день. Буквально через несколько часов мы выходим в прямой эфир, чтобы обсудить, как развивать потенциал исследователя и эффективно работать в команде.

Не упустите шанс получить личную консультацию эксперта и увидеть технологии будущего в действии.

Встречаемся сегодня в 13:00 (мск)! 🚀

🔗 Ссылка на вход в прямой эфир (https://obr.nd.ru/events/306)
]]> Запоминать со скоростью восприятия: как ИИ и эйдотехника меняют обучение https://m-iop.ru/news/tpost/7m0nb294b1-zapominat-so-skorostyu-vospriyatiya-kak https://m-iop.ru/news/tpost/7m0nb294b1-zapominat-so-skorostyu-vospriyatiya-kak?amp=true Wed, 18 Feb 2026 12:00:00 +0300

Запоминать со скоростью восприятия: как ИИ и эйдотехника меняют обучение

Представьте, что тригонометрическую таблицу можно выучить менее чем за 5 минут, а иностранные слова — запоминать по одному в минуту. Это становится реальностью, когда классические методы развития памяти встречаются с технологиями будущего.

🟢 ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ:
«Интеграция эйдотехники с искусственным интеллектом как метод активизации познавательной деятельности обучающихся». (https://obr.nd.ru/events/306)

🗓 Когда: 18 февраля в 13:00 (мск).

В центре внимания:

🟣 Тандем технологий: как ИИ помогает мгновенно преобразовывать цифры и формулы в яркие, запоминающиеся образы.

🟣 Обучение без «зубрежки»: методики запоминания стихов, исторических дат и словарных слов с первого прочтения.

🟣 Интенсификация процесса: способы многократного ускорения усвоения знаний без дидактогенных стрессов и перегрузок.

🟣 Практикум для предметников: разбор конкретных приемов для уроков английского языка, математики и других дисциплин.

🎤 Спикер: Подлиняев Олег Леонидович — доктор педагогических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования и многократный лауреат конкурсов научных книг.

Кому будет полезно: учителям-предметникам, школьным психологам, методистам и руководителям образовательных организаций.

🔗 Для регистрации пройдите по ссылке (https://obr.nd.ru/events/304)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#Вебинар #ИскусственныйИнтеллект #Эйдотехника #РазвитиеПамяти #Педагогика #ИнновацииВОбразовании #МИОП
]]> Представьте себе мир, где каждый урок идеально подходит именно вашему ученику независимо от особенностей его восприятия и уровня подготовки. Это больше не мечта, а реальность благодаря искусственному https://m-iop.ru/news/tpost/5xkf71ygd1-predstavte-sebe-mir-gde-kazhdii-urok-ide https://m-iop.ru/news/tpost/5xkf71ygd1-predstavte-sebe-mir-gde-kazhdii-urok-ide?amp=true Thu, 19 Feb 2026 10:00:00 +0300

Представьте себе мир, где каждый урок идеально подходит именно вашему ученику независимо от особенностей его восприятия и уровня подготовки. Это больше не мечта, а реальность благодаря искусственному

ИИ как инструмент педагогической гибкости за считанные минуты может преобразовать сложный параграф в комикс для ученика с ДЦП, создать аудиогид по карте мира для слабовидящего школьника, подготовить «дорожку успокоения» из визуальных подсказок для ребенка с РАС или сгенерировать 10 вариантов одного задания с постепенным усложнением для ученика с ЗПР – и всё это без потери качества и без выгорания педагога.

5 практических навыков работы с ИИ для педагога-дефектолога на нашем вебинаре из серии «Искусственный интеллект в помощь учителю» (https://obr.nd.ru/events/307). Мы подготовили конкретные решения для учителей-предметников, логопедов и тьюторов.

Алгоритмы адаптации: как быстро перевести учебный материал в аудиоформат или упрощенные схемы.
Конструктор промптов: научитесь формулировать запросы к ИИ с учетом диагнозов (ЗПР, РАС, нарушения слуха и зрения).
Готовые кейсы: использование ИИ для подготовки к ВПР в адаптированном формате.
Методику проверки: как верифицировать сгенерированный ИИ контент на соответствие ИПР.
Инструменты визуализации: создание карточек с минимальным текстом и эмоциональной поддержкой.

Спикер — Ирина Владимировна Гледяева, практикующий учитель и арт-педагог.

Сегодня 19 февраля в 15:00 мск. Участие в прямом эфире даёт возможность получить консультацию эксперта. Офлайн-участникам будет доступна видеозапись.

🔗 Регистрация и вопросы спикеру по ссылке (https://obr.nd.ru/events/307)

#Нейросети #УчителюНаЗаметку #КоррекционнаяПедагогика #Дефектология #МИОП
]]> Урок, который подходит каждому: ИИ как помощник в инклюзии https://m-iop.ru/news/tpost/dp7bpf11i1-urok-kotorii-podhodit-kazhdomu-ii-kak-po https://m-iop.ru/news/tpost/dp7bpf11i1-urok-kotorii-podhodit-kazhdomu-ii-kak-po?amp=true Thu, 19 Feb 2026 14:00:00 +0300

Урок, который подходит каждому: ИИ как помощник в инклюзии

Когда: 19 февраля 2026 года в 15:00 мск.
ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ:
Тема: «Как разнообразить свои уроки с помощью ИИ при обучении детей ОВЗ» (https://obr.nd.ru/events/307)

🔖 Выгорание от бесконечной подготовки дифференцированных заданий знакомо каждому, кто работает с детьми с ОВЗ. Но что, если индивидуальный подход перестанет быть мечтой и станет делом нескольких минут?

🔖На вебинаре мы разберём, как искусственный интеллект превращает сложный текст в понятный комикс для ребёнка с ДЦП или создаёт аудиогид для слабовидящего ученика. ИИ не заменит вас, но он возьмёт на себя рутину, чтобы у вас осталось время на самое важное — живое общение и поддержку ребёнка.


⌛ Присоединяйтесь, чтобы научиться:

🔘Снимать с себя учебную нагрузку без потери качества.
🔘Создавать «дорожки успокоения» и визуальные подсказки для ребят с РАС.
🔘Делать образование доступным здесь и сейчас.

🎤 Спикер вебинара – Гледяева Ирина Владимировна, практикующий учитель, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках, победитель профессиональных конкурсов, лауреат премии Президента РФ «Лучшие учителя России».

🔗 Для регистрации пройдите по ссылке (https://obr.nd.ru/events/307)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

👉 Регистрируйтесь в телеграм-канале МИОП (https://t.me/ano_miop), чтобы задать вопрос эксперту

#ИИвОбразовании #ОВЗ #Инклюзия #ВебинарДляПедагогов #ПрофРазвитие
]]> Школьный музей: склад артефактов или место силы для подростков? https://m-iop.ru/news/tpost/9hvovbdf41-shkolnii-muzei-sklad-artefaktov-ili-mest https://m-iop.ru/news/tpost/9hvovbdf41-shkolnii-muzei-sklad-artefaktov-ili-mest?amp=true Fri, 20 Feb 2026 10:00:00 +0300

Школьный музей: склад артефактов или место силы для подростков?

Сегодня школьные музеи переживают «перезагрузку». Современные родители и дети уже не хотят видеть пыльные витрины — им нужны смыслы, интерактив и современная подача. Как превратить обычный кабинет в пространство, где оживает история?

На вебинаре Константина Андреева (https://obr.nd.ru/events/226), автора книги «Подросток в музее» и эксперта конкурса «Лига вожатых», мы разберём:

Новые стандарты: как соответствовать высоким требованиям к содержанию и форме музейного знания.
Вовлечение: какими методами «зажечь» детей, чтобы они сами хотели участвовать в жизни музея.
Магию экспоната: как искать, хранить и, главное, раскрывать воспитательный потенциал каждой находки.

Сделайте ваш музей точкой притяжения, а не просто пунктом в отчёте!

🎥 Смотрите вебинар в записи и внедряйте новые педагогические решения в свою практику! (https://obr.nd.ru/events/226)

#МузейнаяПедагогика #ШкольныйМузей #СемейнаяИстория #ГенеалогияВШколе #Воспитание #ПедагогуНаЗаметку #ПрофРазвитие #НовыеМетодики #МетодическаяКопилка #МИОП #Образовариум #ВебинарДляПедагогов
]]> Как создать современный школьный музей с нуля? https://m-iop.ru/news/tpost/32fuo71ga1-kak-sozdat-sovremennii-shkolnii-muzei-s https://m-iop.ru/news/tpost/32fuo71ga1-kak-sozdat-sovremennii-shkolnii-muzei-s?amp=true Fri, 20 Feb 2026 12:00:00 +0300

Как создать современный школьный музей с нуля?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА о системном подходе к организации музейного пространства и актуальных методиках работы с фондами.
«МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА: КАК СОЗДАТЬ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ» (https://obr.nd.ru/events/226)

В центре внимания:
🔹 Логика и основные этапы создания музея: от идеи до реализации постоянной экспозиции и временных выставок.
🔹 Как вовлечь учеников в активную музейную деятельность и разработать уникальные образовательные программы.
🔹 Практические советы по поиску, хранению и экспонированию предметов.
🔹 Воспитательный потенциал экспоната: как превратить старую вещь в живую историю для современного подростка.

🎤 Спикер: Константин Алексеевич Андреев, педагог, лауреат всероссийских конкурсов «Сердце отдаю детям» и «Знание. Лекторы», автор методических пособий по музейной педагогике.

Кому полезно: руководителям образовательных организаций, кураторам школьных музеев, педагогам-организаторам и учителям-предметникам.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/226)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #Образование #МузейнаяПедагогика #ШкольныйМузей #Воспитание
]]> Проектирование художественной деятельности в ДОО: системный подход https://m-iop.ru/news/tpost/8v707gbxe1-proektirovanie-hudozhestvennoi-deyatelno https://m-iop.ru/news/tpost/8v707gbxe1-proektirovanie-hudozhestvennoi-deyatelno?amp=true Sat, 21 Feb 2026 10:00:00 +0300

Проектирование художественной деятельности в ДОО: системный подход

Профессиональное развитие педагога невозможно без глубокого понимания методологии. Вебинар эксперта в сфере дошкольного образования И.А. Лыковой (https://obr.nd.ru/events/159)посвящён проектированию «ансамбля» культурных практик.

В программе вебинара рассматриваются ключевые вопросы:
🟢 Терминология и суть: в чем принципиальное отличие художественного творчества от креативности.
🟢 Педагогическое проектирование: что такое «ансамбль видов деятельности» и как привести систему занятий к единству.
🟢 Культурные практики: их значение для эстетического воспитания и способы создания условий для каждого ребёнка.
🟢 Цифровая среда: критерии отбора художественных произведений для современного поколения.

Материал будет полезен руководителям, методистам и воспитателям ДОО, а также родителям и гувернерам.

🎬 Ознакомьтесь с материалами вебинара в видеозаписи и внедряйте арт-методики в свою практику! (https://obr.nd.ru/events/159)

#дошкольноеобразование #художественноеразвитие #ИринаЛыкова #педагогика #творчество #вебинар #культурныепрактики
]]> «Ансамбль» в творчестве: как системно развивать таланты дошкольников? https://m-iop.ru/news/tpost/9s5lm92gs1-ansambl-v-tvorchestve-kak-sistemno-razvi https://m-iop.ru/news/tpost/9s5lm92gs1-ansambl-v-tvorchestve-kak-sistemno-razvi?amp=true Sat, 21 Feb 2026 12:00:00 +0300

«Ансамбль» в творчестве: как системно развивать таланты дошкольников?

Рисование, лепка, музыка — как объединить разные виды деятельности в единый развивающий «ансамбль»? Как превратить творчество из набора занятий в осознанную культурную практику ребёнка?

➡️ Доступна запись вебинара: «Ансамбль» видов художественной деятельности и культурных практик детей дошкольного возраста». (https://obr.nd.ru/events/159)

⌛ В центре внимания:
• Субъектный характер: в чем заключаются особенности деятельности именно дошкольника и почему это важно понимать педагогу.
• Творчество vs Креативность: современное понимание художественного творчества и его ключевые отличия от креативности.
• Культурные практики: значение этого понятия для эстетического воспитания и художественного развития ребёнка.
• Индивидуальный подход: как создавать условия для развития каждого ребёнка в детском саду и семье, учитывая его способности и опыт.
• Цифровая среда: критерии выбора художественных произведений для современных детей в цифровом пространстве.

🎤 Спикер: Лыкова Ирина Александровна — д.п.н., профессор кафедры дошкольного образования ЛОИРО, академик МАНПО, автор известных программ «Цветные ладошки», «Теремок» и «Умные пальчики».

➡️ Кому полезно: руководителям и методистам ДОО, воспитателям, специалистам по художественному развитию, а также родителям и гувернерам.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/159)

📜 Сертификат можно заказать в карточке вебинара.

#ДошкольноеОбразование #РазвитиеРебенка #ХудожественноеТворчество #ИринаЛыкова #Педагогика #КультурныеПрактики #МИОП
]]> Сегодня мы поздравляем тех, кто является настоящей опорой для своих близких, своего дела и своей страны. https://m-iop.ru/news/tpost/ajoc76hxr1-segodnya-mi-pozdravlyaem-teh-kto-yavlyae https://m-iop.ru/news/tpost/ajoc76hxr1-segodnya-mi-pozdravlyaem-teh-kto-yavlyae?amp=true Mon, 23 Feb 2026 09:00:00 +0300

Сегодня мы поздравляем тех, кто является настоящей опорой для своих близких, своего дела и своей страны.

Быть защитником — это не только про военную службу. Это про ежедневный выбор быть сильным, брать на себя ответственность и держать слово. Это про надёжность в мелочах и смелость в больших решениях.

Команда МИОП желает вам стального спокойствия, неисчерпаемой энергии для реализации самых амбициозных планов и «крепкого тыла», где вас всегда ждут и любят. Пусть каждый день даёт повод для гордости за свои поступки!

С праздником! 👊💼🛡

#23февраля #деньзащитникаотечества #мужество #сильнаяроссия #праздник #февраль2026 #защитники #честьиотвага
]]> Интенсив по реализации ФОП ДО: от раннего возраста до конструирования https://m-iop.ru/news/tpost/vxjc9j1t81-intensiv-po-realizatsii-fop-do-ot-ranneg https://m-iop.ru/news/tpost/vxjc9j1t81-intensiv-po-realizatsii-fop-do-ot-ranneg?amp=true Tue, 24 Feb 2026 10:00:00 +0300

Интенсив по реализации ФОП ДО: от раннего возраста до конструирования

Уважаемые педагоги и методисты! Представляем вашему вниманию материалы образовательного интенсива от АНО ДПО «МИОП». Спикер — профессор И.А. Лыкова.

В программе двух вебинаров:

🔖 Проектирование среды для детей 0–3 лет: (https://obr.nd.ru/events/192)
✅ Моделирование социокультурного пространства по ФГОС и ФОП ДО.
✅ Методы и формы работы, наиболее эффективные в раннем детстве.
✅ Адресная поддержка семейного воспитания.


🔖 Инновационный потенциал конструирования: (https://obr.nd.ru/events/199)
✅ Конструирование как социокультурная практика и способ социализации.
✅Система работы по авторской программе «Умные пальчики».
✅ Современные подходы к проектированию содержания в ДОО и кружках.

Получите теоретическую базу и практические кейсы от лауреата премии Правительства РФ в области образования.

👉 Смотрите записи вебинаров и внедряйте лучшие практики в свою работу!

#методическаяработа #ФОПДО #детскийсад #повышениеквалификации #ИринаЛыкова
]]> Как создать развивающую среду для самых маленьких в соответствии с ФОП ДО? https://m-iop.ru/news/tpost/m1pk0fva61-kak-sozdat-razvivayuschuyu-sredu-dlya-sa https://m-iop.ru/news/tpost/m1pk0fva61-kak-sozdat-razvivayuschuyu-sredu-dlya-sa?amp=true Tue, 24 Feb 2026 12:00:00 +0300

Как создать развивающую среду для самых маленьких в соответствии с ФОП ДО?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА о моделировании и организации социокультурного пространства для детей младенческого и раннего возраста.
«Моделирование и организация социокультурной образовательной среды для детей раннего возраста в соответствии с ФОП ДО» (https://obr.nd.ru/events/192)

В центре внимания:
🔹 Портрет современного ребенка раннего возраста: что говорит наука о значении этого периода сегодня.
🔹 Инновационный потенциал программы «Теремок»: как спроектировать среду в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.
🔹 Самые эффективные методы, формы и средства для воспитания и обучения детей от рождения до трех лет.
🔹 Социально-педагогическое партнерство: как организовать адресное сопровождение семейного воспитания.

🎤 Спикер: Ирина Александровна Лыкова, д.п.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования, научный руководитель и соавтор инновационной программы «Теремок».

Кому полезно: руководителям и методистам ДОО, воспитателям групп раннего возраста, специалистам дополнительного образования и родителям.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/192)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #ДошкольноеОбразование #РаннееДетство #Теремок #ФОПДО #Лыкова #ДОО
]]> Сторителлинг: как превратить учебный план в захватывающий сюжет https://m-iop.ru/news/tpost/mbv5yiuko1-storitelling-kak-prevratit-uchebnii-plan https://m-iop.ru/news/tpost/mbv5yiuko1-storitelling-kak-prevratit-uchebnii-plan?amp=true Tue, 24 Feb 2026 14:00:00 +0300

Сторителлинг: как превратить учебный план в захватывающий сюжет

Сторителлинг сегодня — это необходимая компетенция педагога, позволяющая сделать процесс обучения глубоким и осознанным. Это способ «упаковать» любую сложную идею так, чтобы она стала понятной и близкой каждому ученику.

Ключевые принципы эффективного сторителлинга:

🔘История учит сочувствовать персонажам и видеть смысл в действиях.
🔘Интерактив: создание истории прямо на уроке совместно с ребятами.
🔘Прочность знаний: эмоционально прожитый опыт усваивается легче и надолго.

На вебинаре Василия Борисовича Лабутина мы разберём конкретные цифровые инструменты для создания таких материалов. Вас ждёт не только теория, но и практическая работа вместе с организаторами.

⏰ Когда: 25 февраля в 11:00 (мск).

Регистрируйтесь и готовьте свои вопросы эксперту! (https://obr.nd.ru/events/308)

#сторителлинг #методика_обучения #цифровая_среда #вебинар_педагогам #МИОП #инновации_в_образовании
]]> 25 февраля в 11:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Обзор инструментов для создания образовательного материала в форме повествования (сторителлинга)» https://m-iop.ru/news/tpost/grjnx39ng1-25-fevralya-v-1100-msk-priglashaem-vas-p https://m-iop.ru/news/tpost/grjnx39ng1-25-fevralya-v-1100-msk-priglashaem-vas-p?amp=true Wed, 25 Feb 2026 10:00:00 +0300

25 февраля в 11:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Обзор инструментов для создания образовательного материала в форме повествования (сторителлинга)»

Этот вебинар поможет освоить методы создания интересных и полезных уроков с помощью цифровых инструментов и техник сторителлинга. Вы научитесь придумывать захватывающие истории, яркие образы и вовлекающие задания, что позволит вам поддерживать требования стандартов педагогической профессии.

🔖 Вебинар адресован учителям начальной школы, педагогам дошкольного образования и может быть полезен специалистам дополнительного образования детей, а также родителям дошкольников и младших школьников.

💡 На вебинаре вы сможете:
• получить представление об основных возможностях онлайн-сервисов и программных комплексов для создания образовательного материала в форме повествования (сторителлинга);
• получить рекомендации по проектированию занятия с применением образовательного материала в форме повествования (сторителлинга).


Спикер вебинара – Лабутин Василий Борисович, доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук; разработчик цифрового образовательного контента для ФГИС «Моя школа».

🔗 Для регистрации пройдите по ссылке (https://obr.nd.ru/events/308)

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

👉 Регистрируйтесь в телеграм-канале МИОП (https://t.me/ano_miop), чтобы задать вопрос эксперту

#сторителлинг #образование #цифровая_среда #вебинар #педагогам #МИОП #начальная_школа #Лабутин #soft_skills
]]> Почему обычное конструирование называют универсальной деятельностью будущего? https://m-iop.ru/news/tpost/c3abe599e1-pochemu-obichnoe-konstruirovanie-nazivay https://m-iop.ru/news/tpost/c3abe599e1-pochemu-obichnoe-konstruirovanie-nazivay?amp=true Wed, 25 Feb 2026 14:00:00 +0300

Почему обычное конструирование называют универсальной деятельностью будущего?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА об инновационном потенциале детского конструирования как важной социокультурной практики в контексте реализации ФОП ДО.
«Инновационный потенциал конструирования как социокультурной практики современного ребенка: взгляд из будущего (реализуем ФОП ДО)» (https://obr.nd.ru/events/199)

В центре внимания:
🔹 Конструирование как инструмент позитивной социализации и передачи социокультурного опыта.
🔹 В чем заключается новизна целей, материалов и оборудования для современной конструктивной деятельности.
🔹 Как выстроить систему: разные способы конструирования на базе авторской программы «Умные пальчики».
🔹 Взаимосвязь конструирования с общим развитием ребенка и современными требованиями образовательных стандартов.

🎤 Спикер: Ирина Александровна Лыкова, д.п.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования, автор программы «Умные пальчики: конструирование в детском саду».

Кому полезно: руководителям и методистам ДОО, воспитателям, специалистам дополнительного образования и родителям.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/199)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #ДошкольноеОбразование #Конструирование #ФОПДО #Лыкова #ДОО
]]> Как научить дошкольников работать в команде через искусство? https://m-iop.ru/news/tpost/e1fssj51u1-kak-nauchit-doshkolnikov-rabotat-v-koman https://m-iop.ru/news/tpost/e1fssj51u1-kak-nauchit-doshkolnikov-rabotat-v-koman?amp=true Fri, 27 Feb 2026 12:00:00 +0300

Как научить дошкольников работать в команде через искусство?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА о том, как развивать навыки сотрудничества и сотворчества в процессе коллективной художественной деятельности.
«Компетенции будущего: сотрудничество и сотворчество в художественно-эстетической деятельности дошкольников» (https://obr.nd.ru/events/271)

В центре внимания:
🔹 Сотрудничество и сотворчество как «компетенции будущего»: почему умение работать в команде закладывается в детстве.
🔹 Как найти баланс между индивидуальным творчеством ребенка и групповыми стратегиями работы.
🔹 Почему совместное создание художественных образов развивает навыки ребенка в 2–3 раза эффективнее.
🔹 Практические инструменты для организации коллективного творчества: от ИЗО и конструирования до дизайна и театра.

🎤 Спикер: Ирина Александровна Лыкова, д.п.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования, автор популярных программ «Цветные ладошки» и «Теремок».

Кому полезно: руководителям и методистам ДОО, воспитателям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/271)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #ДошкольноеОбразование #Сотрудничество #Сотворчество #Лыкова #ДОО #SoftSkills
]]> Как превратить народный календарь в основу современной воспитательной системы? https://m-iop.ru/news/tpost/2brp7d5lz1-kak-prevratit-narodnii-kalendar-v-osnovu https://m-iop.ru/news/tpost/2brp7d5lz1-kak-prevratit-narodnii-kalendar-v-osnovu?amp=true Fri, 27 Feb 2026 14:00:00 +0300

Как превратить народный календарь в основу современной воспитательной системы?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА о том, как использовать многовековые традиции для формирования целостной картины мира у дошкольников и системного проектирования образовательной среды.
«Народный календарь – круг жизни и основа картины мира: приобщаем детей к традициям российского народа» (https://obr.nd.ru/events/289)

В центре внимания:
🔹 Народный календарь как инструмент борьбы с «педагогической эклектикой» и хаосом в планировании.
🔹 Как спроектировать календарь образовательных событий ДОО на основе традиций российского народа.
🔹 Программа «Жар-птица»: практические результаты патриотического воспитания детей от 2 до 7 лет.
🔹 Технологии адресного сопровождения семьи и поддержка существующих домашних традиций.

🎤 Спикер: Ирина Александровна Лыкова, д.п.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования, автор популярных программ «Цветные ладошки» и «Мир Без Опасности».

Кому полезно: руководителям и методистам ДОО, воспитателям, педагогам дополнительного образования и учителям начальных классов.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/289)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #ДошкольноеОбразование #НародныйКалендарь #Воспитание #Традиции #Лыкова #ДОО
]]> Человек vs ИИ: чему учить детей, чтобы они всегда были успешны? https://m-iop.ru/news/tpost/ipr5i02bv1-chelovek-vs-ii-chemu-uchit-detei-chtobi https://m-iop.ru/news/tpost/ipr5i02bv1-chelovek-vs-ii-chemu-uchit-detei-chtobi?amp=true Sat, 28 Feb 2026 10:00:00 +0300

Человек vs ИИ: чему учить детей, чтобы они всегда были успешны?

В эпоху нейросетей главной ценностью становится творчество — то, что машинам не под силу. Вместе с Ириной Лыковой мы подготовили образовательный маршрут, который поможет вырастить созидателей:

✅ Начинаем с колыбели: создаём развивающую среду для малышей 0–3 лет, где каждый уголок вдохновляет на открытия.
✅ Строим смыслы: превращаем обычное конструирование в мощную практику социализации и системного мышления.
✅ Сила команды: учим детей сотрудничать и создавать шедевры вместе, ведь в сотворчестве развитие идёт в 3 раза быстрее.

Магия воображения: развиваем креативность как «волшебную палочку», которая поможет ребёнку оставаться творцом в любом деле.

Подарите своим воспитанникам навыки, которые не заменит ни один алгоритм!

👉 Смотрите записи вебинаров и проектируйте будущее вместе с нами! (https://obr.nd.ru/events/264)

#дошкольноеобразование #компетенциибудущего #креативность #ФОПДО #ИринаЛыкова
]]> Как превратить обычное рисование в мощный инструмент развития креативного мышления? https://m-iop.ru/news/tpost/xuy86kc131-kak-prevratit-obichnoe-risovanie-v-mosch https://m-iop.ru/news/tpost/xuy86kc131-kak-prevratit-obichnoe-risovanie-v-mosch?amp=true Sat, 28 Feb 2026 12:00:00 +0300

Как превратить обычное рисование в мощный инструмент развития креативного мышления?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА о развитии воображения и креативного мышления как ключевых компетенций, позволяющих человеку всегда оставаться созидателем.
«Развитие у дошкольников творческого воображения и креативного мышления средствами художественной деятельности (компетенции будущего)» (https://obr.nd.ru/events/264)

В центре внимания:
🔹 Почему творческое воображение — это главная «компетенция будущего» и фундамент личности.
🔹 Как развивать креативность через разные виды деятельности: от ИЗО и детского дизайна до театра.
🔹 Уникальные арт-методики для поддержки индивидуальности ребенка и преодоления педагогических стереотипов.
🔹 Почему художественная деятельность важна для развития ума, чувств и души не меньше, чем интеллектуальные занятия.

🎤 Спикер: Ирина Александровна Лыкова, д.п.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования, автор популярных программ «Цветные ладошки» и «Умные пальчики».

Кому полезно: воспитателям, методистам и руководителям ДОО, учителям начальных классов, педагогам допобразования и родителям.

🎞 Смотреть вебинар в записи (https://obr.nd.ru/events/264)

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#Вебинар #ДошкольноеОбразование #Креативность #Творчество #Лыкова #ДОО
]]> РАСПИСАНИЕ ВЕБИНАРОВ НА МАРТ https://m-iop.ru/news/tpost/9jnrrvsom1-raspisanie-vebinarov-na-mart https://m-iop.ru/news/tpost/9jnrrvsom1-raspisanie-vebinarov-na-mart?amp=true Sun, 01 Mar 2026 16:38:00 +0300

РАСПИСАНИЕ ВЕБИНАРОВ НА МАРТ

АНО ДПО МИОП проводит вебинары, тематика которых обусловлена стратегическими целями развития образования, актуальными событиями и запросами педагогических работников.

ВЕБИНАРЫ В ПРЯМОМ ЭФИРЕ

4.03 в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Движение Первых и грантовая поддержка как инструменты эффективного воспитания активной гражданской позиции детей и взрослых»
Спикер: Тетерский С.В.

11.03 в 11:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Применение технологий искусственного интеллекта для организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся»
Спикер: Лабутин В.Б.

12.03 в 11:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Роль наставника в формировании финансовой грамотности у школьников. Как педагог может стать эффективным наставником в обучении финансовой грамотности»
Спикер: Коренева Г.Н.

17.03 в 15:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Теория и практика семантического подхода к коррекции словаря у детей дошкольного возраста с ОВЗ: от значения слова — к активной речи»
Спикер: Шичанина О.В.

18.03 в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Читательская культура молодёжи: как пробудить и удержать интерес к книге»
Спикер: Мачехина Н.А.

19.03 в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Детский дизайн в современном мире и дошкольном образовании: создаём умную и эстетичную среду»
Спикер: Лыкова И.А.

20.03 в 11:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Как организовать творческие мастерские дружбы народов России в работе с детьми?»
Спикер: Михайлова А.Е.

24.03 в 17:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Тенденции развития экстремистских и террористических угроз в молодёжной среде. Правовые основы профилактики противоправного контента»
Спикер: Глазков А. С.

26.03 в 13:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Объекты общей заботы — точка роста воспитательной работы: подходы и кейсы»
Спикер: Андреев К.А.

27.03 в 17:00 (мск) | Прямой эфир
Тема: «Роль истории и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в противодействии распространению деструктивной идеологии»
Спикер: Глазков А.С.

________________________________________

ВЕБИНАРЫ В ЗАПИСИ

Тема: «Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста»
Спикер: Гладкова Ю.А.

Тема: «Арт-практикум Человек и его дело»
Спикер: Ножичкина Л.В.

Тема: «Трудовое и эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
Спикер: Гладкова Ю.А.

Тема: «Преобразование информации (текст и инфографика). Новые жанры текста»
Спикер: Лабутина В.А.

Тема: «Как сделать разнообразными домашние задания при помощи ИИ»
Спикер: Гледяева И.В.

Тема: «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учётом требований ФГОС НОО и ФРП НОО»
Спикер: Волкова Е.В.

Тема: «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учётом дифференцированного подхода»
Спикер: Волкова Е.В.

Тема: «Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: от мотивации к практике систем «Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: от мотивации к практике систематического чтения»
Спикер: Волкова Е.В.

Тема: «Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: приёмы поддержки интереса к чтению»
Спикер: Волкова

Тема: «Формирование метапредметных умений на примере Робоборика»
Спикер: Волкова Е.В.

Тема: «Модели и технологии взаимодействия с семьёй в образовании»
Спикер: Майер А.А.

Тема: «Организация исследовательской деятельности младших школьников»
Спикер: Тимофеева Л.Л.

Тема: «Актуальные подходы к реализации раздела "Правила безопасной жизнедеятельности" ФОП НОО»
Спикер: Тимофеева Л.Л.
]]> 2 марта 2026 г., в России впервые отмечают День наставника https://m-iop.ru/news/tpost/sb0tomlry1-2-marta-2026-g-v-rossii-vpervie-otmechay https://m-iop.ru/news/tpost/sb0tomlry1-2-marta-2026-g-v-rossii-vpervie-otmechay?amp=true Mon, 02 Mar 2026 09:00:00 +0300

2 марта 2026 г., в России впервые отмечают День наставника

День наставника: праздник тех, кто помогает другим становиться профессионалами

🚩 2 марта 2026 г., в России впервые отмечают День наставника.

Праздник официально установлен Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина от 1 апреля 2025 года (№ 197). Целью учреждения Дня наставника является демонстрация значимости наставничества на государственном уровне, популяризация наставнической деятельности и повышение роли и престижа наставника.

Учреждение Дня наставника подчеркивает важность роли наставников в профессиональном становлении молодежи и тех, кто стремится к вершинам профессионального мастерства, ориентируясь на достижения и любовь к профессии опытных коллег.

Особую роль играют наставники в педагогических коллективах. Ведь учительство – особая миссия, требующая постоянного роста и самосовершенствования. Именно наставники помогают начинающим педагогам адаптироваться в профессии, овладеть методиками и сформировать уверенность в себе. Благодаря опыту старших коллег молодые специалисты быстрее находят своё призвание, раскрывают потенциал и становятся настоящими мастерами своего дела.

Напомним, что учреждению Дня наставника предшествовало проведение Года педагога и наставника в России (2023), в ходе которого были выявлены уже сложившиеся практики наставничества, определены идеи и обозначены технологические контуры наставнической деятельности.

Наша команда принимала активное участие в мероприятиях Года педагога и наставника. Нам удалось привлечь внимание к педагогическому наследию К. Д. Ушинского, утверждавшего особую значимость личного примера учителя, индивидуализированного подхода и внимания к личностному развитию воспитанника – базовых принципов наставничества.

Мы не только провели акцию-конкурс, посвященный возрождающемуся наставничеству на идеях К.Д. Ушинского, но и подготовили вместе с педагогами-практиками электронный сборник, отразивший находки учителей и воспитателей, их отношение к наставничеству в свете трудов основателя российской педагогики.

Поздравляя всех с замечательным профессиональным праздником – Днём наставника и, конечно же, мы приглашаем вас на наши вебинары по проблематике наставничества.

Мы продолжаем заниматься этой темой с нашими опытными экспертами – следите за объявлениями!
]]> КАК НЕ ПОПАСТЬ В «СТАТИСТИКУ ТРУДНОСТЕЙ» И ВНЕДРИТЬ ФОП ДО БЕЗ СТРЕССА? https://m-iop.ru/news/tpost/0kk6gpjrr1-kak-ne-popast-v-statistiku-trudnostei-i https://m-iop.ru/news/tpost/0kk6gpjrr1-kak-ne-popast-v-statistiku-trudnostei-i?amp=true Mon, 02 Mar 2026 10:00:00 +0300

КАК НЕ ПОПАСТЬ В «СТАТИСТИКУ ТРУДНОСТЕЙ» И ВНЕДРИТЬ ФОП ДО БЕЗ СТРЕССА?

Коллеги, давайте будем честными: интегрировать систему общероссийских ценностей в ежедневный образовательный процесс — задача не из легких. Согласно масштабным исследованиям, почти две трети воспитателей (около 66%!) испытывают серьезные трудности при выполнении требований федеральных документов по воспитательной работе.

Если вы чувствуете, что «плаваете» в новых регламентах или не знаете, как превратить сухие строчки программы в живое общение с детьми, — этот материал для вас.
О чем этот вебинар? Мы подготовили запись встречи с ведущим экспертом — Юлией Андреевной Гладковой. Она не просто теоретик, а человек, который знает изнанку дошкольного образования изнутри.

Почему стоит посмотреть запись?
Это не просто лекция, а возможность стать «практическим участником», работая вместе с организаторами над реальными кейсами.

Формат видеозаписи идеален для тех, кто ценит свое время: вы сможете изучать материалы в удобном темпе и возвращаться к сложным моментам.

Готовы перевести воспитательную работу на новый уровень и уверенно реализовывать ФОП ДО?
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ "Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста" https://m-iop.ru/news/tpost/7v0porubo1-vebinar-v-zapisi-sotsialnoe-i-poznavatel https://m-iop.ru/news/tpost/7v0porubo1-vebinar-v-zapisi-sotsialnoe-i-poznavatel?amp=true Mon, 02 Mar 2026 14:00:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ "Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста"

Серия «В фокусе внимания дошкольного образования». Тема "Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста"

Вебинар адресован педагогам дошкольных образовательных организаций, нацеленным на овладение эффективными формами и методами социального и познавательного направлений воспитания.

✔️ Обязательная регистрация
🖥 Электронный сертификат

✏️ На вебинаре вы сможете:
• систематизировать знания об обновлённом содержании воспитания дошкольника в соответствии с ФОП ДО;
• освоить навыки постановки воспитательных задач и выбора эффективных методов их реализации для всех участников воспитательного процесса;
• узнать о содержательных форматах реализации задач социального и познавательного направлений воспитания;
• рассмотреть особенности воспитательного уклада, событий и общностей в соответствии со спецификой своей дошкольной организации.

🎤 Спикер вебинара – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат педагогических наук, доцент; член экспертного совета ВОО «Воспитатели России», эксперт федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)
]]> ЛЮБИМОЕ ДЕЛО ИЛИ «ДЕНЬ СУРКА»: КАК ВЕРНУТЬ СМЫСЛ В ПРОФЕССИЮ? https://m-iop.ru/news/tpost/b164rpvab1-lyubimoe-delo-ili-den-surka-kak-vernut-s https://m-iop.ru/news/tpost/b164rpvab1-lyubimoe-delo-ili-den-surka-kak-vernut-s?amp=true Tue, 03 Mar 2026 10:00:00 +0300

ЛЮБИМОЕ ДЕЛО ИЛИ «ДЕНЬ СУРКА»: КАК ВЕРНУТЬ СМЫСЛ В ПРОФЕССИЮ?

Коллеги, признайтесь: бывало ли у вас чувство, что работа превратилась в бесконечный марафон, а вместо вдохновения — только усталость и раздражение?. Многие из нас даже не подозревают, какие скрытые мотивы движут нами в профессии, и почему путь к успеху порой оказывается таким травматичным.

Если вы чувствуете выгорание или стоите на перепутье, пора сделать паузу и заглянуть внутрь себя. Ваш ресурс на холсте и в мыслях.

Мы приглашаем вас на просмотр записи вебинара «Арт-практикум «Человек и его дело» из цикла «Арт-терапия в образовании». Это не просто лекция, а полноценное погружение в терапевтический процесс под руководством эксперта — Ларисы Владимировны Ножичкиной, профессионального арт-терапевта и медиатора.

Почему это важно сейчас? Профессиональный рост невозможен без разрешения внутренних конфликтов и поиска скрытых ресурсов.

Как говорит Эндрю Мэтьюз, счастлив тот, кто занимается любимым делом не по необходимости, а по собственному выбору. Этот практикум поможет вам сделать этот выбор осознанным.

Запись доступна для педагогов всех уровней образования, руководителей и методистов.
]]> Арт-терапия для педагога: как найти ресурс в любимом деле? https://m-iop.ru/news/tpost/ry4ron5om1-art-terapiya-dlya-pedagoga-kak-naiti-res https://m-iop.ru/news/tpost/ry4ron5om1-art-terapiya-dlya-pedagoga-kak-naiti-res?amp=true Tue, 03 Mar 2026 12:00:00 +0300

Арт-терапия для педагога: как найти ресурс в любимом деле?

ДОСТУПНА ЗАПИСЬ АРТ-ПРАКТИКУМА О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ, БОРЬБЕ С ВЫГОРАНИЕМ И ПОИСКЕ ВНУТРЕННИХ ОПОР

Арт-терапия для педагога: как найти ресурс в любимом деле?

В центре внимания:
🔹 Личный опыт: участие в онлайн-арт-терапевтической сессии в режиме реального времени.
🔹 Самодиагностика: как понять, что на самом деле движет вами в профессии и где скрыты барьеры.
🔹 Техника «Человек и его дело»: практический инструмент для работы с внутренними конфликтами.
🔹 Профилактика выгорания: экспертные рекомендации, как сохранить любовь к делу и избежать эмоционального истощения.

🎤 Спикер: Лариса Владимировна Ножичкина, профессиональный арт-терапевт, медиатор, эксперт Минпросвещения РФ.

Кому полезно: руководителям школ, педагогам всех уровней, методистам и специалистам доп. образования.

🎞 Смотреть вебинар в записи

🖥 Электронный сертификат
]]> КАК ПРЕВРАТИТЬ ИНИЦИАТИВУ В РЕАЛЬНОЕ ДЕЛО? https://m-iop.ru/news/tpost/lhc3ygsf51-kak-prevratit-initsiativu-v-realnoe-delo https://m-iop.ru/news/tpost/lhc3ygsf51-kak-prevratit-initsiativu-v-realnoe-delo?amp=true Wed, 04 Mar 2026 10:00:00 +0300

КАК ПРЕВРАТИТЬ ИНИЦИАТИВУ В РЕАЛЬНОЕ ДЕЛО?

КАК ПРЕВРАТИТЬ ИНИЦИАТИВУ В РЕАЛЬНОЕ ДЕЛО?

🟢 ▶️ Встречаемся сегодня в 13:00 (мск)!

Активная гражданская позиция начинается не с лозунгов, а с понимания ребёнком своей роли в обществе и его способности реально влиять на развитие мира вокруг. Даже самые яркие идеи гаснут без должной поддержки и ресурсов.

Главная проблема современного воспитания — разобщённость. Мы часто действуем по отдельности, хотя лучший результат дают проекты, объединяющие образовательные учреждения, семьи и общественные организации. Только такая синергия позволяет добиться позитивных изменений в социуме.

Сегодня, 4 марта в 13:00 (мск), мы разберём, как сделать воспитание по-настоящему эффективным на вебинаре «Движение Первых и грантовая поддержка как инструменты эффективного воспитания активной гражданской позиции детей и взрослых».

Сила сообщества: как выстроить взаимодействие школы, семьи и НКО для достижения общего результата.

Спикер: Тетерский Сергей Владимирович, доктор педагогических наук, профессор и эксперт «Движения первых».

Почему важно быть в прямом эфире? Вы сможете не только первыми узнать об инструментах реализации программы «Обучение служением. Первые», но и лично задать вопросы эксперту в чате.

Ждём вас в 13:00! Для тех, кто не успеет, материалы будут доступны в видеозаписи.

#ДвижениеПервых #Гранты #Воспитание #ОбучениеСлужением #ГражданскаяПозиция #Педагогика #ПрямойЭфир
]]> Приглашаем принять участие в вебинаре «Движение Первых» и грантовая поддержка как инструменты эффективного воспитания активной гражданской позиции детей и взрослых» https://m-iop.ru/news/tpost/oda0cnomb1-priglashaem-prinyat-uchastie-v-vebinare https://m-iop.ru/news/tpost/oda0cnomb1-priglashaem-prinyat-uchastie-v-vebinare?amp=true Wed, 04 Mar 2026 12:00:00 +0300

Приглашаем принять участие в вебинаре «Движение Первых» и грантовая поддержка как инструменты эффективного воспитания активной гражданской позиции детей и взрослых»

🚨 ▶️ СЕГОДНЯ ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

04 марта в13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Движение Первых» и грантовая поддержка как инструменты эффективного воспитания активной гражданской позиции детей и взрослых» (h🚩 Вебинар адресован педагогам и руководителям образовательных организаций общего и дополнительного образования, преподавателям вузов, методистам и всем, кто вовлечен в подготовку к реализации новой программы «Обучение служением. Первые», которая вводится в школах с 1 сентября 2026 года.

🔗 Обязательная регистрация
🖥 Электронный сертификат

На вебинаре вы получите конкретные рекомендации по ключевым направлениям:
  • формирование активных детских, молодежных и семейных сообществ, развитие лидерских способностей участников;
  • привлечение грантов и ресурсов для успешной реализации социально значимых проектов;
  • организация мероприятий и акций, стимулирующих патриотическое сознание и чувство гражданской ответственности молодежи;
  • интеграция учебных программ и общественных инициатив, ориентированных на повышение уровня социального участия молодых людей;
  • эффективное взаимодействие с государственными структурами, бизнесом, НКО и средствами массовой информации для успешного решения задач гражданского воспитания;
  • убедительные примеры успешных практик и кейсов, иллюстрирующие формирование активной гражданской позиции у детей и взрослых;
  • актуальные потребности и проблемы современного воспитания, препятствующие эффективному вовлечению молодежи в общественные процессы;
  • практики разработки эффективных сценариев событий и программ, направленных на развитие гражданских компетенций и повышение уровня социальной активности участников.

🎤 Спикер: Тетерский Сергей Владимирович, ректор АНО «Институт открытий», профессор Института молодежи, доктор педагогических наук, член экспертного совета «Движения первых», эксперт Российской академии образования, почетный работник сферы молодежной политики. Автор 300 работ в области педагогики, психологии, философии образования.

Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar).

🌐 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

👉 Регистрируйтесь в телеграм-канале МИОП (https://t.me/ano_miop), чтобы задать вопрос эксперту


#вебинар #ДвижениеПервых #грантоваяподдержка #воспитание #гражданскаяпозиция #ОбучениеСлужением #социальныепроекты #педагогика #лидерство #патриотическоевоспитание
]]> Трудовое воспитание в детском саду сегодня — это «головная боль» или отлаженный процесс? https://m-iop.ru/news/tpost/h40f7obes1-trudovoe-vospitanie-v-detskom-sadu-segod https://m-iop.ru/news/tpost/h40f7obes1-trudovoe-vospitanie-v-detskom-sadu-segod?amp=true Thu, 05 Mar 2026 10:00:00 +0300

Трудовое воспитание в детском саду сегодня — это «головная боль» или отлаженный процесс?

Трудовое воспитание в детском саду сегодня — это «головная боль» или отлаженный процесс?

Это направление (вместе с эстетическим воспитанием) вызывает у педагогов больше всего вопросов при переходе на ФОП ДО. Современному воспитателю бывает непросто интегрировать традиционные российские ценности в образовательный процесс так, чтобы это не выглядело формально.

Если вы чувствуете, что буксуете в этих темах, приглашаем вас посмотреть запись вебинара «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника».

Почему стоит посмотреть запись?

Вебинар ориентирован на практику: это не просто лекция, а разбор реальных кейсов для руководителей, методистов и воспитателей. Вы сможете в любое удобное время изучить материалы и внедрить их в свою работу.

Спикер — Гладкова Юлия Андреевна (к.п.н., эксперт федерального уровня) — поможет превратить теорию в работающие инструменты:

#ДошкольноеОбразование #ФОПДО #ТрудовоеВоспитание #ЭстетическоеВоспитание #ВебинарДляПедагогов #МетодическаяКопилка
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО» https://m-iop.ru/news/tpost/6ud8ijols1-vebinar-v-zapisi-trudovoe-i-estetichesko https://m-iop.ru/news/tpost/6ud8ijols1-vebinar-v-zapisi-trudovoe-i-estetichesko?amp=true Sun, 01 Mar 2026 18:50:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»

🆓 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

«Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=47&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=0503_gladkova)

🔖 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=47&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=0503_gladkova)
🖥 Электронный сертификат

⭐️ Вебинар адресован руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, дошкольных отделений общеобразовательных комплексов, специалистам методических служб, осуществляющих сопровождение ДОО.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• уточнить представления о содержании трудового и эстетического направлений воспитания в ДОО, ориентированных на традиционные ценности российского общества в условиях реализации ФОП ДО;
• узнать о том, как проектировать эффективные формы трудового и эстетического воспитания детей дошкольного возраста на основе федеральной рабочей программы воспитания;
• познакомиться с алгоритмами организации индивидуальной работы с дошкольниками по указанным направлениям воспитания;
• получить материалы по организации работы семейного клуба в условиях ДОО.

🎤 Спикер – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат педагогических наук, доцент; член экспертного совета ВОО «Воспитатели России», эксперт федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#трудовое_воспитание #эстетическое_воспитание #дошкольное_образование #ФОП_ДО #воспитатель #Гладкова #детский_сад #семейный_клуб #методика_дошкольного #педагог_доу
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» https://m-iop.ru/news/tpost/p2ni51x011-vebinar-v-zapisi-trudovoe-i-estetichesko https://m-iop.ru/news/tpost/p2ni51x011-vebinar-v-zapisi-trudovoe-i-estetichesko?amp=true Fri, 06 Mar 2026 10:00:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника»

🆓 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

«Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»
🔖 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке
🖥 Электронный сертификат

⭐️ Вебинар адресован руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, дошкольных отделений общеобразовательных комплексов, специалистам методических служб, осуществляющих сопровождение ДОО.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• уточнить представления о содержании трудового и эстетического направлений воспитания в ДОО, ориентированных на традиционные ценности российского общества в условиях реализации ФОП ДО;
• узнать о том, как проектировать эффективные формы трудового и эстетического воспитания детей дошкольного возраста на основе федеральной рабочей программы воспитания;
• познакомиться с алгоритмами организации индивидуальной работы с дошкольниками по указанным направлениям воспитания;
• получить материалы по организации работы семейного клуба в условиях ДОО.

🎤 Спикер – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат педагогических наук, доцент; член экспертного совета ВОО «Воспитатели России», эксперт федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#трудовое_воспитание #эстетическое_воспитание #дошкольное_образование #ФОП_ДО #воспитатель #Гладкова #детский_сад #семейный_клуб #методика_дошкольного #педагог_доу
]]> КАК НАУЧИТЬ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА НЕ ПРОСТО «ПРОЛИСТЫВАТЬ» ИНФОРМАЦИЮ, А ГЛУБОКО ПОНИМАТЬ ЕЁ И ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ? https://m-iop.ru/news/tpost/nle9oo12z1-kak-nauchit-sovremennogo-shkolnika-ne-pr https://m-iop.ru/news/tpost/nle9oo12z1-kak-nauchit-sovremennogo-shkolnika-ne-pr?amp=true Sun, 01 Mar 2026 18:53:00 +0300

КАК НАУЧИТЬ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА НЕ ПРОСТО «ПРОЛИСТЫВАТЬ» ИНФОРМАЦИЮ, А ГЛУБОКО ПОНИМАТЬ ЕЁ И ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ?

КАК НАУЧИТЬ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА НЕ ПРОСТО «ПРОЛИСТЫВАТЬ» ИНФОРМАЦИЮ, А ГЛУБОКО ПОНИМАТЬ ЕЁ И ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ?

Часто от учителей-словесников слышно, что традиционные методы работы с текстом уже не вызывают у детей прежнего отклика. Современные дети — визуалы, и нам важно говорить с ними на одном языке, при этом выполняя требования обновленных ФГОС ООО и СОО.

Если вы ищете способы, как интегрировать визуализацию в уроки русского языка и литературы без потери качества знаний, этот материал для вас.

Приглашаем вас к просмотру записи вебинара «Преобразование информации (текст и инфографика). Новые жанры текста»

Какую проблему мы решим?

Как преодолеть барьер между классическим текстом и современными способами подачи данных, сделав процесс обучения эффективным и увлекательным. Делиться опытом будет Лабутина Варвара Анатольевна — эксперт-практик, старший преподаватель КУРО, разработчик цифрового контента для среды «Моя школа» и соавтор УМК «Информатика» издательства «Просвещение».

Запись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время.

#РусскийЯзык #Литература #Инфографика #ФГОС #ЦифровоеОбразование #МетодическаяКопилка #НовыеЖанрыТекста
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ Тема: «Преобразование информации (текст и инфографика). Новые жанры текста». https://m-iop.ru/news/tpost/ztgrlgvey1-vebinar-v-zapisi-tema-preobrazovanie-inf https://m-iop.ru/news/tpost/ztgrlgvey1-vebinar-v-zapisi-tema-preobrazovanie-inf?amp=true Fri, 06 Mar 2026 12:00:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ Тема: «Преобразование информации (текст и инфографика). Новые жанры текста».

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ Тема: «Преобразование информации (текст и инфографика). Новые жанры текста».

Вебинар адресован учителям русского языка и литературы, педагогам дополнительного образования в проводящим обучение в рамках предметной области «Русский язык и литература».

🔗 Регистрация на вебинар )
🖥 Электронный сертификат

На вебинаре вы сможете:
💡 Узнать об особенностях работы по преобразованию информации для достижения обучающимися планируемых образовательных результатов по русскому языку в условиях обновленных ФГОС ООО и СОО.
💡 Получить представления о формировании навыков работы обучающихся с новыми жанрами текста (инфографика и др.) в рамках урока и внеурочной деятельности, а также о приложениях и ресурсах, позволяющих создать дидактический материал для обучающихся.

Спикер: Лабутина Варвара Анатольевна, старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», разработчик цифрового образовательного контента для цифровой образовательной среды «Моя школа»

Есть возможность приобрести электронный сертификат (2 академических часа).

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» https://m-iop.ru/vebinar
]]> Проверка однотипных домашних заданий, которые дети зачастую просто списывают, — это сомнительное удовольствие и для нас, и для учеников https://m-iop.ru/news/tpost/ku1b18ac61-proverka-odnotipnih-domashnih-zadanii-ko https://m-iop.ru/news/tpost/ku1b18ac61-proverka-odnotipnih-domashnih-zadanii-ko?amp=true Tue, 10 Mar 2026 12:29:00 +0300

Проверка однотипных домашних заданий, которые дети зачастую просто списывают, — это сомнительное удовольствие и для нас, и для учеников

Главная боль современного педагога — это нехватка времени на создание по-настоящему вовлекающего, персонализированного контента. Мы хотим, чтобы «домашка» развивала критическое мышление, но порой увязаем в шаблонах.

Искусственный интеллект сегодня — это не просто тренд, а ваш личный ассистент, способный за минуты превратить скучное упражнение в захватывающий квест. Приглашаем вас посмотреть запись вебинара «Как сделать разнообразным домашнее задание при помощи ИИ» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=49&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1003_gledyaeva) из серии «Искусственный интеллект в помощь учителю».

Почему это важно? Использование ИИ позволяет учителю избежать шаблонности и поддерживать интерес учеников даже при повторении сложных тем. Такое домашнее задание невозможно просто «скачать» — его хочется прожить и выполнить самостоятельно.

Спикер встречи — Гледяева Ирина Владимировна, практикующий учитель и лауреат премии президента РФ «Лучшие учителя России», — поделится реальными кейсами использования нейросетей.

Запись доступна для изучения в любое удобное для вас время

#ИскусственныйИнтеллект #ИИвОбразовании #ДомашнееЗадание #География #ЦифроваяШкола #МетодическаяПоддержка #ИнновацииВОбразовании
]]> Тема: «Как сделать разнообразным домашнее задание при помощи ИИ» https://m-iop.ru/news/tpost/gdx9fluy01-tema-kak-sdelat-raznoobraznim-domashnee https://m-iop.ru/news/tpost/gdx9fluy01-tema-kak-sdelat-raznoobraznim-domashnee?amp=true Tue, 10 Mar 2026 12:30:00 +0300

Тема: «Как сделать разнообразным домашнее задание при помощи ИИ»

Вебинар адресован учителям географии, методистам и педагогам дополнительного образования, руководителям образовательных организаций общего образования, которые заинтересованы в использовании ИИ для самопомощи, самоподдержки членов своих педагогических коллективов; вебинар может быть полезен другим учителям-предметникам, приступившим к освоению ИИ в целях повышения эффективности преподавания и обучения.

🔗Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Электронный сертификат

В ходе вебинара вы сможете убедиться в том, что:
• нейросети способны создавать творческие форматы домашней работы: например, написать «дневник мореплавателя», подготовить сценарий подкаста о столицах мира или составить туристический маршрут по Африке;
• учитель может использовать ИИ для быстрой генерации альтернативных вариантов заданий, чтобы избежать шаблонности и поддерживать интерес даже при повторении темы;
• ИИ упрощает оперативную адаптацию ДЗ под актуальные события: использовать свежие данные о миграции, климате или природных катастрофах, делая задания релевантными и живыми.

🎤 Спикер: Гледяева Ирина Владимировна, практикующий учитель, арт-педагог, автор публикаций о педагогах и подростках, победитель профессиональных конкурсов, лауреат премии Президента РФ «Лучшие учителя России».

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#ИИвобразовании #ЦифроваяГеография #География #УчительГеографии #ИИдляучителей #EdTech #ЦифровойУчитель #МетодикаГеографии #ОбразовательныеТехнологии
]]> Проектная деятельность с учениками часто превращается в бесконечный марафон по поиску хоть каких-то идей или, наоборот, в попытки выплыть из океана разрозненной информации https://m-iop.ru/news/tpost/2rottn31z1-proektnaya-deyatelnost-s-uchenikami-chas https://m-iop.ru/news/tpost/2rottn31z1-proektnaya-deyatelnost-s-uchenikami-chas?amp=true Wed, 11 Mar 2026 10:00:00 +0300

Проектная деятельность с учениками часто превращается в бесконечный марафон по поиску хоть каких-то идей или, наоборот, в попытки выплыть из океана разрозненной информации

Мы хотим видеть в детях аналитиков, а получаем рефераты, скачанные из интернета без тени критического мышления.В чем основная проблема?

Педагогам не хватает времени и инструментов, чтобы научить ребят по-настоящему глубокому анализу, а ученики буксуют на этапе выдвижения гипотез и работы с данными. Как это исправить?

📱 📱 📱 Приглашаем вас сегодня принять участие в вебинаре «Применение технологий искусственного интеллекта для организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся». 📱 📱 📱

На вебинаре наш эксперт — кандидат педагогических наук Василий Борисович Лабутин — наглядно показывает, как превратить ИИ из «генератора шпаргалок» в мощного интеллектуального партнёра.

Искусственный интеллект станет вашим лучшим помощником, если вы хотите вывести проектную деятельность и исследования учеников на новый уровень. Он поможет справиться с избытком или нехваткой идей, проанализирует сотни научных статей, выявит скрытые закономерности и предложит дерзкие гипотезы для проверки. А ещё он задаст неудобные вопросы, заставив глубже задуматься над выводами и аргументами.

С таким интеллектуальным партнёром школьники и студенты легко разовьются в аналитиков широкого профиля, укрепят логику и расширят научный кругозор.

#ИскусственныйИнтеллект #Образование #ПроектнаяДеятельность #ЦифровыеКомпетенции #Педагогика #Вебинар #СаморазвитиеПедагога
]]> Приглашаем вас принять участие в вебинаре 11 марта в 11:00 (мск) https://m-iop.ru/news/tpost/l7tnhg5vc1-priglashaem-vas-prinyat-uchastie-v-vebin https://m-iop.ru/news/tpost/l7tnhg5vc1-priglashaem-vas-prinyat-uchastie-v-vebin?amp=true Wed, 11 Mar 2026 11:00:00 +0300

Приглашаем вас принять участие в вебинаре 11 марта в 11:00 (мск)

Тема: Применение технологий искусственного интеллекта для организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
Вебинар адресован: учителям начальной школы, педагогам дошкольного образования и может быть полезен специалистам дополнительного образования детей.

🔗 Обязательная регистрация
🖥 Электронный сертификат

🟢На вебинаре вы сможете:
• получить представление об основных возможностях технологий искусственного интеллекта для организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся;
• получить практические советы и рекомендации по эффективному и педагогически обоснованному интегрированию технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс;
• научиться применять доступные современные технологии на всех этапах проектно-исследовательской деятельности: от планирования проекта до анализа результатов исследования;
• узнать, как именно использование ИИ помогает оптимизировать работу педагогов и учащихся, ускоряя достижение поставленных целей;
• стать практическим участником вебинара, работая вместе с его организаторами.

🎤 Спикер: Лабутин Василий Борисович — доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук; разработчик цифрового образовательного контента для ФГИС «Моя школа».

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

✏️ Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#вебинар #искусственныйинтеллект #образование #проектнаядеятельность #ИИвшколе #педагогика #цифровоеобразование #МИОП #профессиональноеразвитие
]]> Как научить ребёнка отличать сиюминутное «хочу» от важного «нужно» и при этом не превратиться в занудного лектора? https://m-iop.ru/news/tpost/knpmskjn31-kak-nauchit-rebyonka-otlichat-siyuminutn https://m-iop.ru/news/tpost/knpmskjn31-kak-nauchit-rebyonka-otlichat-siyuminutn?amp=true Thu, 12 Mar 2026 08:30:00 +0300

Как научить ребёнка отличать сиюминутное «хочу» от важного «нужно» и при этом не превратиться в занудного лектора?

Финансовая грамотность – это об умении различать «хочу» и «нужно», об ответственности за свой выбор, об уважении к труду и ресурсам.

А наставник – это тот, кто помогает ребёнку увидеть эти связи не через лекции, а через доверительный диалог, совместное действие и безопасное пространство для проб и ошибок.

Многие педагоги сталкиваются с тем, что стандартные уроки экономики не находят отклика у подростков. Возникают острые ситуации: дети заявляют «я хочу зарабатывать, а не учиться» или замыкаются, потому что в семье нет лишних карманных денег. Как говорить о финансах так, чтобы не вызвать стыда или зависти, а сформировать осознанный подход к жизни?

Проблема в том, что финансовая грамотность — это не просто знание формул, а умение брать на себя ответственность. И здесь на помощь приходит наставничество.

Приглашаем вас 12 марта в 11:00 мск на вебинар в прямом эфире! Тема «Роль наставника в формировании финансовой грамотности у школьников. Как педагог может эффективно стать наставником в обучении финансовой грамотности».

У участников прямого эфира будет уникальная возможность задать вопросы эксперту и получить консультацию в режиме реального времени.

Спикер вебинара — Галина Николаевна Коренева, эксперт в области педагогического наставничества и автор методических решений по финансовому просвещению.

Готовы выйти за рамки учебника? Присоединяйтесь к нам 12 марта в 11:00 мск! Задавать вопросы спикеру можно в телеграм-канале МИОП (https://t.me/ano_miop) — зарегистрируйтесь в нем заранее.

#ФинансоваяГрамотность #Наставничество #ВебинарДляПедагогов #Образование #Школа #Миоп #РазвитиеЛичности #ПедагогическоеМастерство
]]>  12 марта в 11:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре https://m-iop.ru/news/tpost/56x7ojan71-12-marta-v-1100-msk-priglashaem-vas-prin https://m-iop.ru/news/tpost/56x7ojan71-12-marta-v-1100-msk-priglashaem-vas-prin?amp=true Thu, 12 Mar 2026 10:00:00 +0300

 12 марта в 11:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре

Тема: «Роль наставника в формировании финансовой грамотности у школьников. Как педагог может эффективно стать наставником в обучении финансовой грамотности»

Вебинар адресован: педагогам образовательных организаций общего и дополнительного образования, организаторам внеурочной деятельности, координаторам воспитательной работы, а также всем, кто стремится выйти за рамки учебника и научить детей жить осознанно с деньгами, временем, здоровьем и отношениями.

🔗 Обязательная регистрация
🖥 Электронный сертификат

На вебинаре:
🟢Разберём наставничество как действенный ресурс в системе формирования финансовой грамотности у обучающихся.
🟢Узнаем, как помочь ребёнку осознанно распоряжаться ресурсами: временем, здоровьем, выбором.
🟢Обсудим, как говорить с детьми о деньгах без стыда, зависти и чувства «я не такой, как другие».
🟢Поймём, как педагогу стать уверенным и поддерживающим наставником, даже не имея профильного экономического образования.
🟢Рассмотрим реальные кейсы: от «бренд-консультанта среди подростков» до «внутренней валюты за ответственность».
🟢 Найдём решение для острых ситуаций: «У меня нет карманных денег», «Я хочу зарабатывать, а не учиться».
🟢Освоим практические стратегии наставнического сопровождения детей 7–15 лет.
🟢Изучим способы вовлечения родителей без давления и конфликтов.

🎤Спикер: Галина Николаевна Коренева — руководитель детского образовательного центра, эксперт в области педагогического наставничества и финансового просвещения, автор методических решений по интеграции финансовой грамотности в школьную практику.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop) – https://t.me/ano_miop, в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#вебинар #финансоваяграмотность #наставничество #образование #педагогика #школа #саморазвитие #МИОП
]]> ЧИТАТЬ ИЛИ ПОНИМАТЬ? ВОТ В ЧЕМ ВОПРОС! https://m-iop.ru/news/tpost/2vfu8yjzf1-chitat-ili-ponimat-vot-v-chem-vopros https://m-iop.ru/news/tpost/2vfu8yjzf1-chitat-ili-ponimat-vot-v-chem-vopros?amp=true Fri, 13 Mar 2026 10:00:00 +0300

ЧИТАТЬ ИЛИ ПОНИМАТЬ? ВОТ В ЧЕМ ВОПРОС!

Знакома ли вам ситуация: ребенок бойко прочитывает страницу, но на элементарные вопросы по тексту отвечает невпопад?. Часто педагоги начальных классов разрываются между жесткими требованиями ФГОС и желанием просто привить детям искреннюю любовь к книге.

Главная проблема сегодня — это формальный подход. Мы часто учим технике чтения, но упускаем самое важное: осмысленность и личную мотивацию ребенка. Если вы ищете инструменты, которые помогут ученику перейти от «чтения-игры» к серьезной и вдумчивой работе с информацией, этот материал для вас.

Приглашаем вас изучить запись вебинара «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом требований ФГОС НОО и ФРП НОО».
Почему это стоит посмотреть?

Ведущая вебинара разберёт конкретные алгоритмы перехода к планомерной работе с информацией. Это практический опыт от эксперта, который знает внутреннюю кухню разработки проверочных работ и поможет вам подготовить детей без лишнего стресса.

Спикер — Елена Васильевна Волкова, председатель Ассоциации учителей начальных классов Москвы, автор более 200 учебных пособий и эксперт ФИОКО по разработке вариантов ВПР. Она делится авторскими методиками, проверенными в реальном классе.

Видеозапись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время.

#НачальнаяШкола #ЧитательскаяГрамотность #ФГОСНОО #ФРПНОО #ВПР #УчительНачальныхКлассов #МетодическаяКопилка
]]> ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ Тема «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом требований ФГОС НОО и ФРП НОО». https://m-iop.ru/news/tpost/zgk886nml1-dostupen-k-prosmotru-vebinar-v-zapisi-te https://m-iop.ru/news/tpost/zgk886nml1-dostupen-k-prosmotru-vebinar-v-zapisi-te?amp=true Fri, 13 Mar 2026 12:00:00 +0300

ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ Тема «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом требований ФГОС НОО и ФРП НОО».

На вебинаре участники смогут познакомиться с авторскими методиками в сфере формирования читательской грамотности, созданными в ходе успешной работы опытного учителя начальных классов.

🔗 Обязательная регистрация
🖥 Электронный сертификат

Вебинар адресован учителям начальной школы; специалистам дополнительного образования, ориентированным на поиск новых подходов и инструментов для формирования читательской грамотности; родителям обучающихся, заинтересованным в повышении мотивации детей к чтению.

🔖 На вебинаре участники смогут узнать:
• какие подходы способствуют успешному достижению планируемых результатов по литературному чтению;
• как формировать предметные результаты обучающихся за каждый год обучения на основании требований ФГОС НОО и ФРП НОО;
• как проектировать учебное занятие по принципу «Я узнаю — я умею»;
• как увлечь ребёнка чтением для собственного удовольствия.

Спикер: Волкова Елена Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа № 158 города Москвы, почетный работник образования города Москвы.

#вебинар #начальнаяшкола #учительначальныхклассов #ВПР #фиоко #ЕленаВолкова #образование #впрначальнаяшкола #методикапреподавания #московскоеобразование #дидактическиематериалы #экспресстренажеры #демоверсиивпр #повышениеквалификации #учителямначальныхклассов #педагогика #школа #онлайнобучение #методическаякопилка #фгос
]]> ОДИН КЛАСС — РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ: КАК ДОСТУЧАТЬСЯ ДО КАЖДОГО ЮНОГО ЧИТАТЕЛЯ? https://m-iop.ru/news/tpost/jn2xro96x1-odin-klass-raznie-vozmozhnosti-kak-dostu https://m-iop.ru/news/tpost/jn2xro96x1-odin-klass-raznie-vozmozhnosti-kak-dostu?amp=true Sat, 14 Mar 2026 10:00:00 +0300

ОДИН КЛАСС — РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ: КАК ДОСТУЧАТЬСЯ ДО КАЖДОГО ЮНОГО ЧИТАТЕЛЯ?

ОДИН КЛАСС — РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ: КАК ДОСТУЧАТЬСЯ ДО КАЖДОГО ЮНОГО ЧИТАТЕЛЯ?

Коллеги, знакома ли вам ситуация: на уроке литературного чтения один ученик уже готов анализировать подтекст, а другой с трудом продирается сквозь сюжет? Как наставник, я знаю, что это одна из самых острых болей начальной школы. Класс всегда неоднороден по уровню подготовки, памяти и даже отношению к учебе.

Главная проблема в том, что «усредненные» задания либо тормозят сильных детей, либо демотивируют слабых. Но ведь наша задача — создать фундамент для обучения на всех следующих ступенях и помочь каждому ребенку реализовать себя.

Решение есть — это дифференцированный подход, который позволяет индивидуально готовить каждого ребенка к восприятию текста и формировать живой интерес к чтению. Приглашаю вас посмотреть запись вебинара «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом дифференцированного подхода» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=51&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1403_volkova).

Почему это важно сейчас?
Литературное чтение — это не просто предмет, это база для интеллектуального и духовно-нравственного развития. Дифференцированный подход помогает сделать этот фундамент крепким для каждого ученика, независимо от его стартовых возможностей.

Спикер — Елена Васильевна Волкова, председатель Ассоциации учителей начальных классов Москвы, автор более 200 учебных пособий и эксперт ФИОКО по разработке вариантов ВПР. Она делится авторскими методиками, проверенными в реальном классе.

Запись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время. (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=51&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1403_volkova)

#НачальнаяШкола #ЧитательскаяГрамотность #ДифференцированныйПодход #ЛитературноеЧтение #МетодическаяКопилка #ФГОСНОО #УчительНачальныхКлассов
]]> «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом дифференцированного подхода» https://m-iop.ru/news/tpost/30lgubjhl1-formirovanie-chitatelskoi-gramotnosti-pr https://m-iop.ru/news/tpost/30lgubjhl1-formirovanie-chitatelskoi-gramotnosti-pr?amp=true Sat, 14 Mar 2026 12:23:00 +0300

«Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом дифференцированного подхода»

📎 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

🚩 «Формирование читательской грамотности: проектирование заданий с учетом дифференцированного подхода». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=51&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1403_volkova) На вебинаре участники смогут познакомиться с авторскими методиками в сфере формирования читательской грамотности, созданными в ходе успешной работы опытного учителя начальных классов.

🔖 Вебинар адресован учителям начальной школы, специалистам дополнительного образования, ориентированным на реализацию дифференцированного подхода к формированию читательской грамотности младших школьников. Вебинар может быть полезен родителям обучающихся, заинтересованным в формировании у детей мотивации к чтению и повышению их читательской грамотности.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=50&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1303_volkova)
🖥 Электронный сертификат

✏️На вебинаре вы познакомитесь с полезными методическими разработками:
• Тест-опросник для родителей
• Разноуровневые задания на уроках литературного чтения
• Типы заданий репродуктивного характера
• Типы заданий конструктивного характера
• Типы заданий исследовательского характера

🎤 Спикер: Волкова Елена Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа № 158 г. Москвы, председатель Ассоциации учителей начальных классов города Москвы, почетный работник образования города Москвы

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#вебинар #читательскаяграмотность #начальнаяшкола #учительначальныхклассов #началка #литературноечтение #функциональнаяграмотность #младшиешкольники #дифференцированныйподход #родителям
]]> КАК ПРЕВРАТИТЬ ЧТЕНИЕ ИЗ ОБЯЗАННОСТИ В ЛЮБИМУЮ ПРИВЫЧКУ? https://m-iop.ru/news/tpost/eu9g0g7nf1-kak-prevratit-chtenie-iz-obyazannosti-v https://m-iop.ru/news/tpost/eu9g0g7nf1-kak-prevratit-chtenie-iz-obyazannosti-v?amp=true Mon, 16 Mar 2026 10:00:00 +0300

КАК ПРЕВРАТИТЬ ЧТЕНИЕ ИЗ ОБЯЗАННОСТИ В ЛЮБИМУЮ ПРИВЫЧКУ?

КАК ПРЕВРАТИТЬ ЧТЕНИЕ ИЗ ОБЯЗАННОСТИ В ЛЮБИМУЮ ПРИВЫЧКУ?

Коллеги, как часто мы слышим от родителей: «Ребенок умеет читать, но заставить его взять в руки книгу невозможно»? Мы понимаем, что формирование систематического чтения — это один из самых сложных вызовов в начальной школе. Проблема в том, что кратковременный интерес быстро угасает, а без устойчивой мотивации и развитых познавательных процессов чтение так и остается для ребенка тяжелым трудом.

Чтобы помочь вам выстроить работающую систему, приглашаем изучить запись вебинара «Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: от мотивации к практике систематического чтения». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=52&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1603_volkova)

Почему это важно для вашей практики?

Вебинар дает не просто теорию, а готовые упражнения для расширения оперативного поля чтения и развития памяти учащихся. Эти инструменты помогут сделать ваши уроки литературного чтения разнообразными и вовлекающими, а процесс перехода от разового интереса к системе — естественным для ребенка.

Спикер — Елена Васильевна Волкова, председатель Ассоциации учителей начальных классов Москвы, автор более 200 учебных пособий и эксперт ФИОКО по разработке вариантов ВПР. Она делится авторскими методиками, проверенными в реальном классе.

Запись вебинара доступна для просмотра в любое удобное для вас время.

👉 Наш канал в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#НачальнаяШкола #ЛитературноеЧтение #МотивацияКЧтению #УчительНачальныхКлассов #МетодическаяРабота #РазвитиеПамяти #ФГОСНОО
]]> «Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: от мотивации к практике систематического чтения» https://m-iop.ru/news/tpost/dpehh76111-formirovanie-polozhitelnoi-motivatsii-k https://m-iop.ru/news/tpost/dpehh76111-formirovanie-polozhitelnoi-motivatsii-k?amp=true Mon, 16 Mar 2026 12:27:00 +0300

«Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: от мотивации к практике систематического чтения»

📎 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

🔖«Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: от мотивации к практике систематического чтения». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=53&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2303_volkova)
Участники вебинара получат практико-ориентированную информацию о деятельностном подходе при создании учебных ситуаций, которые направлены на формирование у детей устойчивого интереса к чтению; смогут задать вопросы автору о том, как увлечь детей младшего школьного возраста чтением и как развивать учебно-познавательные мотивы чтения.

💡 Вебинар адресован учителям начальных классов, учителям-методистам, педагогам дополнительного образования детей; вебинар может быть полезен родителям, воспитывающим младших школьников.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=53&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2303_volkova)
🖥 Электронный сертификат

✏️На вебинаре вы сможете:
• узнать об особенностях организации разнообразных форм урока;
• познакомиться с упражнениями на развитие познавательных процессов восприятия, внимания, памяти и мышления;
• получить представление о приемах, стимулирующих учебно-познавательную мотивацию к чтению;
• освоить упражнения на совершенствование навыка чтения.

✏️ На вебинаре вы познакомитесь с полезными методическими разработками.

Вот некоторые темы:
• Приемы осмысления текста.
• Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память.
• Копилка заданий творческого характера для мотивации к чтению.
• Технология моделирования обложки книги, разработанная Л. А. Ефросининой, автором широко известных учебников и пособий по литературному чтению.

ℹ️Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Наш канал в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #начальнаяшкола #учительначальныхклассов #читательскаяграмотность #литературноечтение #методическаякопилка #началка #функциональнаяграмотность #навыкчтения #младшиешкольники #учителям #педагогам #дополнительноеобразование #родителям #развитиевнимания #развитиепамяти #развитиемышления #мотивациякчтению #упражнениядлячтения #приемыосмысления
]]> Почему ребёнок «всё понимает», но молчит? https://m-iop.ru/news/tpost/38nxnma5v1-pochemu-rebyonok-vsyo-ponimaet-no-molchi https://m-iop.ru/news/tpost/38nxnma5v1-pochemu-rebyonok-vsyo-ponimaet-no-molchi?amp=true Tue, 17 Mar 2026 10:00:00 +0300

Почему ребёнок «всё понимает», но молчит?

Почему ребёнок «всё понимает», но молчит?

Семантический подход – ключ к эффективной коррекции словаря. Совершенствование значения слова является базой для осмысленной активной речи ребёнка с ОВЗ.

Диффузное, конкретное, понятийное значения демонстрируют уровень овладения словом во всем многообразии семантических связей – на основе данной закономерности выстраивается алгоритм коррекционной работы по развитию значения.

Цифровые решения экономят время специалиста по генерации лексического материала и созданию специальных заданий, при грамотном использовании усиливают коррекционное воздействие.

Многие педагоги сталкиваются с одной и той же ловушкой: мы учим с ребёнком десятки названий предметов, но они так и остаются «мертвым грузом» в его памяти. Ребёнок узнает картинку, но не использует слово в жизни. Почему?

Проблема в том, что слово для ребёнка с ОВЗ часто остаётся лишь звуковой оболочкой без глубокого смысла. Если значение слова диффузно или слишком конкретно, оно не станет базой для активной речи.

Как перейти от механического заучивания к осознанному владению языком? Ключ к решению — семантический подход.

Приглашаем вас сегодня в 15:00 (мск) принять участие в вебинаре
«Теория и практика семантического подхода к коррекции словаря у детей дошкольного возраста с ОВЗ: от значения слова — к активной речи». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=66&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1703_shichanina)

Спикер: Шичанина Ольга Викторовна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МПСУ и практикующий эксперт.

Этот вебинар — не просто теория, а готовая методическая база, которая поможет вашим воспитанникам не просто «называть», а говорить.

👉 Наш канал в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#логопедия #коррекционнаяпедагогика #детисОВЗ #развитиеречи #вебинар #логопедам #методика #семантика #ИИвобразовании
]]> 17 марта в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Теория и практика семантического подхода к коррекции словаря у детей дошкольного возраста с ОВЗ: от значения слова – к активной речи» https://m-iop.ru/news/tpost/kc2e7m3ss1-17-marta-v-1500-msk-priglashaem-vas-prin https://m-iop.ru/news/tpost/kc2e7m3ss1-17-marta-v-1500-msk-priglashaem-vas-prin?amp=true Tue, 17 Mar 2026 14:00:00 +0300

17 марта в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Теория и практика семантического подхода к коррекции словаря у детей дошкольного возраста с ОВЗ: от значения слова – к активной речи»

🟢 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 17 марта в 15:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Теория и практика семантического подхода к коррекции словаря у детей дошкольного возраста с ОВЗ: от значения слова – к активной речи». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=66&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1703_shichanina)

💡 Вебинар адресован учителям-логопедам, специалистам и педагогам, обучающим детей с ОВЗ, методистам ОО.

🔗Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=66&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1703_shichanina)
🖥 Электронный сертификат

✏️ На вебинаре вы сможете:
• расширить представление о коррекционной работе по развитию значения слова на основе семантического подхода;
• получить практические рекомендации по алгоритму работы и коррекции словаря у дошкольников на основе семантического подхода;
• увидеть, чем полезны инструменты ИИ при объяснении ребёнку значения слова;
• узнать, как влияет уровень развития значения слова на активную речь ребёнка.

🎤 Спикер — Шичанина Ольга Викторовна, учитель-логопед МОУ СОШ № 22 с УИОП Раменского района Московской области, преподаватель курсов повышения квалификации МОУ МЦ «Раменский дом учителя», доцент кафедры логопедии МПСУ, кандидат педагогических наук.

ℹ️ Организатор вебинар – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

📱 Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_mio), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#ОВЗ #логопедия #коррекцияречи #дошкольники #семантика #ТНР #ЗПР #вебинар #МИОП #образование
]]> «Подростки перестали читать» — приговор или миф? https://m-iop.ru/news/tpost/l2t1o21hh1-podrostki-perestali-chitat-prigovor-ili https://m-iop.ru/news/tpost/l2t1o21hh1-podrostki-perestali-chitat-prigovor-ili?amp=true Wed, 18 Mar 2026 10:00:00 +0300

«Подростки перестали читать» — приговор или миф?

«Подростки перестали читать» — приговор или миф?

Часто мы, педагоги, с горечью констатируем: книга проигрывает битву с гаджетами. Но что, если проблема не в отсутствии интереса, а в том, что само понятие «чтения» трансформировалось?

Мы приглашаем вас сегодня 18 марта в 13:00 (мск) принять участие в вебинаре «Читательская культура молодёжи: как пробудить и удержать интерес к книге» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=67&utm_source=tg_miop&utm_medium=social&utm_campaign=course_67), где разберём это явление системно: от теории к живой практике.

Спикер вебинара — Наталия Александровна Мачехина, генеральный директор АНО «КПО «Страна Читалия». Вместе с экспертом вы сможете разобраться, как диагностировать мотивационный профиль читателя и использовать современные медиапроекты для приобщения детей к литературе.

Инсайды от эксперта. Читательская культура сегодня – это не только скорость чтения и знание классики. Это способность ребёнка эмоционально откликаться на текст, интерпретировать его и, главное, транслировать свои смыслы дальше.

Буктрейлер здесь работает как идеальный мост: подросток, создающий видео о книге, неизбежно становится её глубоким читателем и соавтором. С помощью буктрейлера можно из «потребителя контента» вырастить «создателя смыслов» и превратить чтение из скучной обязанности в часть молодёжной культуры. На вебинаре вам предлагается не только получить новую информацию, но и стать практическим участником вебинара, работая вместе с его организаторами.

#образование #читательскаякультура #вебинар #педагогика #буктрейлер #развитиевоспитания #миоп #образовариум #методикачтени
]]> 18 марта 2026 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Читательская культура молодежи: как пробудить и удержать интерес к книге» https://m-iop.ru/news/tpost/jk7l2kbox1-18-marta-2026-goda-v-1300-msk-priglashae https://m-iop.ru/news/tpost/jk7l2kbox1-18-marta-2026-goda-v-1300-msk-priglashae?amp=true Wed, 18 Mar 2026 12:00:00 +0300

18 марта 2026 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Читательская культура молодежи: как пробудить и удержать интерес к книге»

📱 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 18 марта 2026 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Читательская культура молодежи: как пробудить и удержать интерес к книге». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=67&utm_source=tg_miop&utm_medium=social&utm_campaign=course_67)

💬 Мы часто говорим: «Подростки перестали читать». Но действительно ли это так? Или просто изменилось то, как они воспринимают текст и что вкладывают в понятие «культура чтения»? На вебинаре мы разберём это явление системно: от теории к практике.
Участники вебинара в онлайн-формате получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

🔍 Вебинар адресован: учителям-словесникам, педагогам начальных классов, школьным библиотекарям, педагогам дополнительного образования и всем, кто ищет действенные инструменты для формирования читательской культуры у детей и молодёжи.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=67&utm_source=tg_miop&utm_medium=social&utm_campaign=course_67)
🖥Электронный сертификат

На вебинаре вы сможете:
🔘разобраться с понятием «читательская культура»: узнать, из каких компонентов она складывается и что влияет на ее формирование;
🔘узнать, как диагностировать мотивационный профиль читателя;
🔘познакомиться с созданием медиапроектов как действенным инструментом приобщения к чтению;
🔘ознакомиться с методикой создания буктрейлеров: от выбора книги и написания сценария до монтажа и использования готового продукта.

🎤 Спикер: Мачехина Наталия Александровна, генеральный директор АНО «КПО «Страна Читалия».

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#вебинар #образование #читательскаякультура #педагогика #буктрейлер #чтение #методика #МИОП #СтранаЧиталия
]]> Инсайды от эксперта. В современном мире стремительно возрастает роль дизайна как искусства, позволяющего создавать персонифицированную среду, оригинальные образы (предметы быта, произведения искусств https://m-iop.ru/news/tpost/tx3hmfovy1-insaidi-ot-eksperta-v-sovremennom-mire-s https://m-iop.ru/news/tpost/tx3hmfovy1-insaidi-ot-eksperta-v-sovremennom-mire-s?amp=true Thu, 19 Mar 2026 10:00:00 +0300

Инсайды от эксперта. В современном мире стремительно возрастает роль дизайна как искусства, позволяющего создавать персонифицированную среду, оригинальные образы (предметы быта, произведения искусств

Инсайды от эксперта. В современном мире стремительно возрастает роль дизайна как искусства, позволяющего создавать персонифицированную среду, оригинальные образы (предметы быта, произведения искусства), уникальный имидж и др.

В настоящее время каждая вторая профессия включает хотя бы элементы дизайн-деятельности, а креативная индустрия стремительно развивается, расширяя круг творческих профессий. В обозримом будущем большая часть профессий, где искусственный интеллект не сможет заменить человека, будет связана именно с творчеством, в том числе дизайном.

Детский дизайн – это не какой-то совершенно особый вид художественной деятельности, а, скорее, уровень творческого развития, на котором ребёнок может ставить интеллектуальные или коммуникативные задачи и решать их в художественной форме, например создавать оригинальный подарок для конкретного человека, учитывая его интересы и вкусы.
Исследования спикера вебинара показали, что:

1. дети дошкольного возраста способны к индивидуальной и коллективной дизайн-деятельности при условии проблематизации её содержания;

2. педагоги дошкольного образования способны к освоению конкретных видов дизайна (по своим способностям, интересам, предпочтениям), что даёт новый импульс для профессионального и личностного роста, позволяет минимизировать профессиональное выгорание;

3. образовательная среда ДОО, созданная с учётом рекомендаций дизайнеров, становится уникальной и конкурентоспособной, при этом «умной и эстетически обогащённой».

Сегодня на вебинаре в 13:00 (мск) (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=68&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1903_lykova) вам предлагается не только получить новую информацию, но и стать практическим участником вебинара, работая вместе с его организаторами.

#вебинар #дошкольноеобразование #детскийдизайн #эстетическоеразвитие #ИринаЛыкова #образовательнаясреда #воспитание #педагогика #дизайндеятельность
]]> 19 марта в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Детский дизайн в современном мире и дошкольном образовании: создаём умную и эстетичную среду» https://m-iop.ru/news/tpost/dsukuf7b91-19-marta-v-1300-msk-priglashaem-vas-prin https://m-iop.ru/news/tpost/dsukuf7b91-19-marta-v-1300-msk-priglashaem-vas-prin?amp=true Thu, 19 Mar 2026 12:00:00 +0300

19 марта в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Детский дизайн в современном мире и дошкольном образовании: создаём умную и эстетичную среду»

📱 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 19 марта в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Детский дизайн в современном мире и дошкольном образовании: создаём умную и эстетичную среду» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=68&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1903_lykova)

🚀 Вебинар адресован: руководителям, воспитателям и методистам дошкольных образовательных организаций, которые находятся в поиске эффективных решений для проектирования воспитательной работы ДОО на основе приобщения детей к базовым ценностям в условиях социально-педагогического партнёрства; учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников и младших школьников.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=68&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=1903_lykova)
🖥 Электронный сертификат

На вебинаре вы сможете:
🟣актуализировать свои представления о дизайне как искусстве и его все возрастающей роли в современном мире;
🟣сопоставить понятия «детский дизайн» (детская деятельность) и «дизайн для детей» (профессиональная деятельность взрослых по созданию среды для детей);
🟣расширить знания о дизайне образовательной среды;
🟣углубить понятие о сущности и специфике дизайн-деятельности как уникальной социокультурной практике детей и взрослых (в том числе педагогов и родителей);
🟣систематизировать представления о проектировании детской дизайн-деятельности на основе многоуровневой интеграции социально-коммуникативного, познавательного и художественно-эстетического развития;
🟣узнать об эффективных инструментах проектирования целей, задач и содержания детской дизайн-деятельности в условиях социально-педагогического партнерства ДОО с родителями, учреждениями дополнительного образования и культуры;
🟣освоить уникальную технологию организации дизайн-деятельности в форме социокультурных проектов (детско-взрослых) в партнерстве с семьей.

🎤Спикер: Лыкова Ирина Александровна, профессор кафедры дошкольного образования ЛОИРО, доктор педагогических наук, академик МАНПО

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#вебинар #дошкольноеобразование #детскийдизайн #эстетическоеразвитие #ИринаЛыкова #образовательнаясреда #воспитание #педагогика #дизайндеятельность
]]> 20 марта в 11:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Как организовать творческие мастерские дружбы народов России в работе с детьми?» https://m-iop.ru/news/tpost/alkfx9m231-20-marta-v-1100-msk-priglashaem-vas-prin https://m-iop.ru/news/tpost/alkfx9m231-20-marta-v-1100-msk-priglashaem-vas-prin?amp=true Fri, 20 Mar 2026 11:00:00 +0300

20 марта в 11:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Как организовать творческие мастерские дружбы народов России в работе с детьми?»

📱 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 20 марта в 11:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Как организовать творческие мастерские дружбы народов России в работе с детьми?» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=69&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2003_mikhaylova)

👑 Вебинар адресован: педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим гражданско-патриотическое, социальное воспитание детей дошкольного возраста.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=69&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2003_mikhaylova)
🖥 Электронный сертификат

📎 На вебинаре вы сможете:
• разобраться, как организовать в детском саду творческие мастерские дружбы народов России как системную часть воспитательной работы;
• узнать, как через игру, творчество и совместную деятельность формировать у детей уважение к представителям разных культур;
• определить, какие форматы мастерских наиболее эффективны для дошкольников (ремесленные, музыкальные, театрализованные, игровые, проектные);
• научиться выстраивать образовательную деятельность с учётом возрастных особенностей детей 3–7 лет;
• понять, как корректно говорить о культурных традициях, формируя позитивный образ многонациональной России;
• узнать, как вовлекать родителей в проект и усиливать воспитательный эффект;
• получить пошаговый алгоритм подготовки и проведения мастерской: от выбора темы до рефлексии;
• рассмотреть практические примеры мастерских: элементы декоративно-прикладного искусства, народные игры и музыкальные традиции.

🎤 Спикер: Михайлова Арина Евгеньевна, заведующая учебно-методической лабораторией «Современные технологии дошкольного образования», доцент Псковского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения, автор курсов по проблемам дошкольного образования, эксперт дошкольного образования.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#вебинар #дошкольноеобразование #воспитание #дружбанародов #детскийсад #педагогика #патриотическоевоспитание #ФГОСДО
]]> Минпросвещения направило в Минцифры предложение с перечнем образовательных сайтов и цифровых образовательных сервисов для их включения в «белый список». https://m-iop.ru/news/tpost/jopazxpf61-minprosvescheniya-napravilo-v-mintsifri https://m-iop.ru/news/tpost/jopazxpf61-minprosvescheniya-napravilo-v-mintsifri?amp=true Sat, 21 Mar 2026 12:00:00 +0300

Минпросвещения направило в Минцифры предложение с перечнем образовательных сайтов и цифровых образовательных сервисов для их включения в «белый список».

📃Минпросвещения направило в Минцифры предложение с перечнем образовательных сайтов и цифровых образовательных сервисов для их включения в «белый список».

«В случаях замедления доступа к сети Интернет одна из важнейших задач — обеспечить бесперебойное подключение учащихся, педагогов, родителей и других категорий граждан к необходимым образовательным платформам. Для этого сформирован перечень ресурсов, доступ к которым гарантированно сохраняется. Мы предлагаем включить в него сервисы Минпросвещения России. Отдельно хочется отметить, что мы уделяем особое внимание формированию современной и безопасной цифровой образовательной среды», — подчеркнул министр просвещения России Сергей Кравцов.

В целях сохранения непрерывности образовательного процесса и предоставления гражданам возможности использования услуг в сфере образования Минпросвещения России предлагает включить в «белый список»:

официальный сайт и сервисы ведомства https://clc.li/vpNqS;

цифровые помощники ученика,
педагога и родителя;

Единый федеральный портал дополнительного профессионального педагогического образования «Цифровая образовательная среда ДПО»;

конструкторы рабочих программ, учебных планов и основной образовательной программы;

порталы «Земский учитель» https://clc.li/lMXRU и «Усыновление в Российской Федерации» https://clc.li/SKzOu;

федеральный портал информационно-просветительской поддержки родителей «Растимдетей.рф (https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/)» https://clc.li/MMkay;

информационный портал «Десятилетие детства» https://clc.li/xnNXJ.
]]> Тема: Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: приёмы поддержки интереса к чтению https://m-iop.ru/news/tpost/c5c64kvfz1-tema-formirovanie-polozhitelnoi-motivats https://m-iop.ru/news/tpost/c5c64kvfz1-tema-formirovanie-polozhitelnoi-motivats?amp=true Tue, 24 Mar 2026 10:00:00 +0300

Тема: Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: приёмы поддержки интереса к чтению

📎 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

Серия: Совершенствование образовательного процесса в НОО

💡 Тема: Формирование положительной мотивации к систематическому чтению: приёмы поддержки интереса к чтению (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=53&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2303_volkova)

🚩 Вебинар адресован: учителям начальных классов, руководителям школьных методических объединений, педагогам дополнительного образования детей и родителям младших школьников.

🔗Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=53&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2303_volkova)
🖥Электронный сертификат

🚩На вебинаре вы узнаете:
🟢что такое читательский интерес и каковы его качественные характеристики;
🟢разнообразите методическую копилку эффективными упражнениями на развитие культуры отношения к жизни и приемами, стимулирующими воспитание воли младшего школьника;
🟢изучите упражнения на совершенствование навыка чтения, развитие оперативного поля чтения и памяти;
🟢познакомитесь с авторскими разработками: приемами ТРИЗ-технологии для формирования увлечения чтением и шкалой увлечений до стадии «чтение – наслаждение».

🎤Спикер: Волкова Елена Васильевна — учитель начальных классов ГБОУ Школа № 158 г. Москвы, почетный работник образования города Москвы, эксперт ФИОКО и автор более 200 учебных пособий.

ℹ️Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#начальнаяшкола #чтение #методикапреподавания #самообразование #педагогика #вебинар #учителю #развитиедетей
]]> Инсайды от эксперта Мы живём в эпоху, когда информационное пространство стало ареной гибридного противоборства. https://m-iop.ru/news/tpost/ni6ba183v1-insaidi-ot-eksperta-mi-zhivyom-v-epohu-k https://m-iop.ru/news/tpost/ni6ba183v1-insaidi-ot-eksperta-mi-zhivyom-v-epohu-k?amp=true Fri, 20 Mar 2026 12:36:00 +0300

Инсайды от эксперта Мы живём в эпоху, когда информационное пространство стало ареной гибридного противоборства.

Инсайды от эксперта

Мы живём в эпоху, когда информационное пространство стало ареной гибридного противоборства. Экстремизм и терроризм больше не ограничиваются закрытыми структурами – они маскируются под субкультуры, игровые сообщества, «мем-культуру» и даже под «саморазвитие».

Современные технологии не просто транслируют идеи – они формируют поведение и мышление. Алгоритмы цифровых платформ усиливают эмоциональные реакции, создают эффект информационного пузыря и постепенно радикализируют пользователя.

Понимание этих механизмов уже не вопрос академического интереса, а вопрос профессиональной компетентности и безопасности молодёжи и нашей страны. Присоединяйтесь к лекции и получите системный взгляд на проблему, а также инструменты практического реагирования в условиях цифровой реальности!

Сегодня 24 марта в 17:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре «Тенденции развития экстремистских и террористических угроз в моложёной среде. Правовые основы профилактики противоправного контента». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=70&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2403_glazkov)

#вебинар #образование #кибербезопасность #профилактика #молодежь #безопасностьДетства #педагогика #медиабезопасность #МИОП #МГЮА
]]> 24 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Тенденции развития экстремистских и террористических угроз в молодёжной среде. Правовые основы профилактики противоправного контента» https://m-iop.ru/news/tpost/xikk98rzx1-24-marta-v-1700-msk-priglashaem-vas-prin https://m-iop.ru/news/tpost/xikk98rzx1-24-marta-v-1700-msk-priglashaem-vas-prin?amp=true Wed, 25 Mar 2026 10:00:00 +0300

24 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Тенденции развития экстремистских и террористических угроз в молодёжной среде. Правовые основы профилактики противоправного контента»

📱 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 24 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Тенденции развития экстремистских и террористических угроз в молодёжной среде. Правовые основы профилактики противоправного контента» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=70&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2403_glazkov)

Вебинар адресован: педагогам и руководителям образовательных организаций, специалистам социально-педагогических и психологических служб, сотрудникам учреждений системы профилактики, экспертам по информационной продукции, представителям органов государственной власти и правоохранительных структур, а также всем, кто работает с молодёжью и цифровой средой.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=70&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2403_glazkov)
🖥 Электронный сертификат

Будут рассмотрены:
• современные цифровые каналы распространения экстремистских и террористических идей;
• алгоритмы манипуляции сознанием в социальных сетях и мессенджерах;
• феномен нормализации насилия через субкультурные и сетевые форматы;
• типология деструктивных онлайн-сообществ и признаки вовлечённости несовершеннолетних;
• правовые основания ответственности за распространение и потребление противоправного контента;
• алгоритм действий педагога и специалиста при выявлении признаков вовлечения подростка.

🎤 Спикер: Глазков Александр Сергеевич, заместитель директора Института правового анализа проблем информационной и медиабезопасности Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), член Всероссийского экспертного совета «Безопасная информационная среда детства».

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #образование #кибербезопасность #профилактика #молодежь #безопасностьДетства #педагогика #медиабезопасность #МИОП #МГЮА
]]> «МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ» — МОДНОЕ СЛОВО ИЛИ ЗАЛОГ УСПЕШНОГО СТАРТА В ШКОЛЕ? https://m-iop.ru/news/tpost/79xb5brma1-metapredmetnost-modnoe-slovo-ili-zalog-u https://m-iop.ru/news/tpost/79xb5brma1-metapredmetnost-modnoe-slovo-ili-zalog-u?amp=true Fri, 20 Mar 2026 12:38:00 +0300

«МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ» — МОДНОЕ СЛОВО ИЛИ ЗАЛОГ УСПЕШНОГО СТАРТА В ШКОЛЕ?

«МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ» — МОДНОЕ СЛОВО ИЛИ ЗАЛОГ УСПЕШНОГО СТАРТА В ШКОЛЕ?

Термин «метапредметные умения» часто звучит на педсоветах, но когда доходит до практики в детском саду, это превращается в настоящую головоломку. Педагоги часто затрудняются организовать процесс так, чтобы развить у дошкольников не просто знания, а те самые общие способности, которые помогут им успешно учиться в будущем.

Основная сложность — как отойти от традиционного занятия и сделать его метапредметным, не перегружая при этом ребенка. Решение этой трудной задачи уже найдено и проверено на практике!

Приглашаем вас изучить материалы вебинара «Формирование метапредметных умений на примере Робоборика». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=54&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2503_volkova)
Почему стоит посмотреть?

Этот вебинар — настоящая методическая шкатулка для воспитателей, учителей начальных классов и педагогов допобразования. Вы получите конкретные приемы формирования познавательных и коммуникативных УУД, которые соответствуют современным требованиям к образованию.

Спикер — Елена Васильевна Волкова, председатель Ассоциации учителей начальных классов Москвы, автор более 200 учебных пособий и эксперт ФИОКО по разработке вариантов ВПР. Она делится авторскими методиками, проверенными в реальном классе.

Запись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время.

#ДошкольноеОбразование #МетапредметныеНавыки #ПодготовкаКШколе #Робоборик #ТРИЗ #ВоспитателюНаЗаметку #ЦифровоеОбразование
]]> Формирование метапредметных умений на примере «Робоборика» https://m-iop.ru/news/tpost/utx3h5fee1-formirovanie-metapredmetnih-umenii-na-pr https://m-iop.ru/news/tpost/utx3h5fee1-formirovanie-metapredmetnih-umenii-na-pr?amp=true Wed, 25 Mar 2026 12:00:00 +0300

Формирование метапредметных умений на примере «Робоборика»

📎 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

Серия: В фокусе внимания дошкольного образования
Тема: Формирование метапредметных умений на примере «Робоборика» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=54&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2503_volkova)

Вебинар адресован: воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования детей и учителям начальных классов, занимающимся подготовкой детей к школе, руководителям школьных методических объединений, а также родителям дошкольников.

🔗Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=54&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2503_volkova)
🖥 Электронный сертификат

🔖На вебинаре вы сможете познакомиться с понятиями «метапредметность», «метадеятельность» и «метаумения» для расширения профессионального словаря. Вы узнаете об эффективных способах развития метапредметных умений у дошкольников и научитесь отличать традиционное учебное занятие от метапредметного. В программе: разбор связи тимбилдинга с обучением, знакомство с комплексной системой игр «Робоборик», изучение авторских алгоритмов разработки занятий и приемов формирования универсальных учебных действий (УУД). Также будут представлены технологии «Дебаты», ТРИЗ и методики развития навыков командообразования.

🎤 Спикер: Волкова Елена Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа № 158 г. Москвы, почетный работник образования города Москвы, автор 200 пособий для детей дошкольного и младшего школьного возраста, эксперт ФИОКО, автор курсов повышения квалификации по использованию цифровых образовательных платформ.

ℹ️Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#дошкольноеобразование #метапредметныенавыки #Робоборик #подготовка кшколе #вебинар #педагогика #ТРИЗ #УУД #образованиемосквы
]]> Инсайды от эксперта Секрет воспитания ответственности и сплоченности – в общей заботе. Доктор педагогических наук Игорь Петрович Иванов доказал, что отношения творческого сотрудничества воспитателя https://m-iop.ru/news/tpost/ipuriydjt1-insaidi-ot-eksperta-sekret-vospitaniya-o https://m-iop.ru/news/tpost/ipuriydjt1-insaidi-ot-eksperta-sekret-vospitaniya-o?amp=true Thu, 26 Mar 2026 10:00:00 +0300

Инсайды от эксперта Секрет воспитания ответственности и сплоченности – в общей заботе. Доктор педагогических наук Игорь Петрович Иванов доказал, что отношения творческого сотрудничества воспитателя

Инсайды от эксперта


Хотите, чтобы дети почувствовали: «Это наше!»? Дайте им возможность заботиться вместе: о школьном дворе, животном, музее, идее. Это и есть мощный воспитательный ресурс.

Подробности сегодня в прямом эфире, приходите 26 марта 2026 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в онлайн-вебинаре «Объекты общей заботы – точка роста воспитательной работы: подходы и кейсы».

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=71)
🖥 Электронный сертификат

На вебинаре вы узнаете, как использовать объекты общей заботы в качестве центра притяжения воспитательной работы – от первоначального вовлечения до устойчивой практики совместной ответственности и творчества. Вам предстоит познакомиться с подходами, реальными кейсами и педагогическими наблюдениями из опыта работы с детьми разного возраста: от младших школьников до подростков. Это поможет сделать заботу не обязанностью, а смыслом.

#вебинар #воспитание #педагогика #школа #образование #классноеруководство #внеурочнаядеятельность #МИОП #объектызабот
]]> 26 марта 2026 года в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Объекты общей заботы – точка роста воспитательной работы: подходы и кейсы» https://m-iop.ru/news/tpost/48u8bsisu1-26-marta-2026-goda-v-1300-msk-priglashae https://m-iop.ru/news/tpost/48u8bsisu1-26-marta-2026-goda-v-1300-msk-priglashae?amp=true Thu, 26 Mar 2026 12:00:00 +0300

26 марта 2026 года в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Объекты общей заботы – точка роста воспитательной работы: подходы и кейсы»

📱 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🖥 26 марта 2026 года в 13:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Объекты общей заботы – точка роста воспитательной работы: подходы и кейсы»

⬇️ Вебинар адресован: специалистам в сфере воспитания, педагогам и классным руководителям, организующим внеурочную и внеклассную деятельность, курирующим детские объединения, школьные музеи и проектирующим развивающую образовательную среду, а также педагогам дополнительного образования детей.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=71)
🖥 Электронный сертификат

✏️ На вебинаре вы узнаете, как:
• выявить и предложить объекты общей заботы, которые действительно резонируют с чувствами, интересами учащихся;
• встроить заботу в повседневную жизнь коллектива: без формализма и чувства «повинности»;
• организовать распределение ответственности так, чтобы каждый чувствовал себя значимым;
• связать практику заботы с воспитательной системой образовательной организации, календарем событий и проектной деятельностью;
• развивать через заботу эмпатию, гражданскую зрелость, умение договариваться и видеть последствия своих действий.

🎤Спикер: Андреев Константин Алексеевич — педагог, победитель и лауреат всероссийских конкурсов «Лидер XXI века», «Сердце отдаю детям»

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.
👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #воспитание #педагогика #школа #образование #классноеруководство #внеурочнаядеятельность #МИОП #объектызабот
]]> Инсайды от эксперта Есть одна тревожная вещь, о которой, похоже, не задумывается большинство учителей: история – это не просто школьный предмет с датами и именами https://m-iop.ru/news/tpost/ochcogjsz1-insaidi-ot-eksperta-est-odna-trevozhnaya https://m-iop.ru/news/tpost/ochcogjsz1-insaidi-ot-eksperta-est-odna-trevozhnaya?amp=true Fri, 27 Mar 2026 10:06:00 +0300

Инсайды от эксперта Есть одна тревожная вещь, о которой, похоже, не задумывается большинство учителей: история – это не просто школьный предмет с датами и именами

Инсайды от эксперта

Есть одна тревожная вещь, о которой, похоже, не задумывается большинство учителей: история – это не просто школьный предмет с датами и именами. Это фундамент идентичности наших учеников. Когда историческая память искажается или подменяется мифами, у детей образуется своего рода «пустота» в понимании самих себя и эту пустоту легко заполняют простые, но опасные идеи с готовыми ответами.

Мы часто думаем: «Главное – хорошо преподавать предмет, а остальное не наша зона ответственности». Но реальность такова: противостоять радикальным нарративам одними учебниками и правилами нельзя. Нам нужно учить детей критически анализировать прошлое – именно это создает иммунитет к манипуляциям.

Мало просто запрещать что-то, важно вместе с учениками разбираться в истории осознанно, учить их задавать вопросы, отличать факты от мифов и мыслить критически. Понимание того, как исторические мифы могут использоваться во вред, – уже не просто теория, а важный навык для защиты будущего наших детей и страны.

Подробности сегодня, 27 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре «Роль истории и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в противодействии распространению деструктивной идеологии».

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=72)
🖥 Электронный сертификат

#вебинар #патриотическоевоспитание #история #информационнаябезопасность #образование #профилактика #МГЮА #МИОП
]]> 27 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Роль истории и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в противодействии распространению деструктивной идеологии» https://m-iop.ru/news/tpost/ormghsfng1-27-marta-v-1700-msk-priglashaem-vas-prin https://m-iop.ru/news/tpost/ormghsfng1-27-marta-v-1700-msk-priglashaem-vas-prin?amp=true Fri, 27 Mar 2026 16:00:00 +0300

27 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Роль истории и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в противодействии распространению деструктивной идеологии»

📱 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 27 марта в 17:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре Тема: «Роль истории и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в противодействии распространению деструктивной идеологии»

➡️ Вебинар адресован: педагогам и руководителям образовательных организаций, специалистам социально-педагогических и психологических служб, заместителям директоров по воспитательной работе, специалистам по молодежной политике, руководителям военно-патриотических и туристических объединений и всем, кто занимается гражданско-патриотическим воспитанием молодежи.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=72)
🖥 Электронный сертификат

✏️ Будут рассмотрены:
• государственная политика в области противодействия угрозам российской исторической памяти и формирования государственного суверенитета в данной сфере;
• механизмы использования исторических мифов и фальсификаций в целях идеологической радикализации;
• феномен «перепрошивки исторической памяти» в цифровой среде;
• роль образовательной организации в формировании устойчивой гражданской идентичности;
• соотношение исторической правды, интерпретации и идеологической манипуляции;
• практические модели интеграции исторического знания и воспитательной работы в образовательном процессе.

🎤 Спикер: Глазков Александр Сергеевич, заместитель директора Института правового анализа проблем информационной и медиабезопасности Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), член Всероссийского экспертного совета «Безопасная информационная среда детства».

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar).

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП – https://t.me/ano_miop, в котором необходимо зарегистрироваться заранее.
👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #патриотическоевоспитание #история #информационнаябезопасность #образование #профилактика #МГЮА #МИОП
]]> КОГДА СЕМЬЯ И САД — НА ОДНОМ ЯЗЫКЕ Часто ли вы чувствуете, что родители воспитанников — это не ваши союзники, а скорее «контролирующие органы» или просто сторонние наблюдатели? https://m-iop.ru/news/tpost/vdtja8x421-kogda-semya-i-sad-na-odnom-yazike-chasto https://m-iop.ru/news/tpost/vdtja8x421-kogda-semya-i-sad-na-odnom-yazike-chasto?amp=true Sat, 28 Mar 2026 10:07:00 +0300

КОГДА СЕМЬЯ И САД — НА ОДНОМ ЯЗЫКЕ Часто ли вы чувствуете, что родители воспитанников — это не ваши союзники, а скорее «контролирующие органы» или просто сторонние наблюдатели?

КОГДА СЕМЬЯ И САД — НА ОДНОМ ЯЗЫКЕ

Часто ли вы чувствуете, что родители воспитанников — это не ваши союзники, а скорее «контролирующие органы» или просто сторонние наблюдатели? Зная эту боль: мы вкладываем в ребенка максимум на занятиях, но он не развивается отдельно от семьи — он живет и растет внутри неё.

Настоящее образование начинается там, где усилия педагога и семьи работают в синергии. Но как построить этот мост, если «традиционные» родительские собрания уже не работают?

Ответы — в записи уникального вебинара «Модели и технологии взаимодействия с семьёй в образовании» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=55&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2803_mayer) из серии «В фокусе внимания дошкольного образования».

Спикер вебинара — Майер Алексей Александрович, доктор педагогических наук и признанный эксперт в области родительского просвещения. Он предлагает не просто теорию, а проверенные решения лучших российских практик.

Кому это полезно? Вебинар будет интересен всем, кто работает с детьми младшего возраста: от воспитателей и учителей начальных классов до педагогов-психологов и руководителей образовательных организаций.

Помните: когда родители становятся активными участниками процесса, дети развиваются быстрее и гармоничнее.

Запись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время. (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=55&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2803_mayer)

#ДошкольноеОбразование #РаботаСРодителями #СемьяИШкола #Педагогика #ВзаимодействиеССемьей #МетодическаяКопилка #ПрофессиональноеРазвитие
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ: «Модели и технологии взаимодействия с семьёй в образовании» https://m-iop.ru/news/tpost/g2uet23t61-vebinar-v-zapisi-modeli-i-tehnologii-vza https://m-iop.ru/news/tpost/g2uet23t61-vebinar-v-zapisi-modeli-i-tehnologii-vza?amp=true Sat, 28 Mar 2026 12:00:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ: «Модели и технологии взаимодействия с семьёй в образовании»

📎 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

Серия: «В фокусе внимания дошкольного образования»
Тема: «Модели и технологии взаимодействия с семьёй в образовании» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=55&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2803_mayer)

💡 Вебинар адресован: педагогическим работникам дошкольного и начального общего образования, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций, специалистам служб сопровождения, педагогам-психологам и социальным педагогам, взаимодействующим с семьями по вопросам обучения и развития детей.

🔗 Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=55&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=2803_mayer)
🖥 Электронный сертификат

🚩 На вебинаре вы получите конкретные рекомендации по созданию единого образовательного пространства и выстраиванию эффективной системы коммуникации с родителями. Спикер представит уникальные методики и алгоритмы выявления ресурсов семьи, расскажет о техниках фасилитации для налаживания доверительного общения, а также обсудит современные подходы к просвещению родителей в вопросах раннего развития и формирования нравственно-духовных качеств ребенка.

🎤 Спикер: Майер Алексей Александрович — доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики начального и дошкольного образования ГОУ ВО МО «ГГТУ», научный руководитель инновационной площадки РАО.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#дошкольноеобразование #работасродителями #взаимодействиессемьей #педагогика #вебинар #просвещениеродителей #воспитание #АлексейМайер #образование
]]> ОТ «ПОЧЕМУЧКИ» ДО ЮНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ: КАК НЕ УБИТЬ ЛЮБОПЫТСТВО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ? https://m-iop.ru/news/tpost/f9d3g7by01-ot-pochemuchki-do-yunogo-issledovatelya https://m-iop.ru/news/tpost/f9d3g7by01-ot-pochemuchki-do-yunogo-issledovatelya?amp=true Mon, 30 Mar 2026 10:00:00 +0300

ОТ «ПОЧЕМУЧКИ» ДО ЮНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ: КАК НЕ УБИТЬ ЛЮБОПЫТСТВО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ?

ОТ «ПОЧЕМУЧКИ» ДО ЮНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ: КАК НЕ УБИТЬ ЛЮБОПЫТСТВО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ?

Коллеги, замечали, как часто детское «почему?» в начальной школе сменяется скучающим взглядом? Корень проблемы: исследовательская деятельность часто превращается в формальные проекты «для галочки» (или для родителей), вместо того чтобы стать живым инструментом познания на каждом уроке.

Главный вызов для учителя сегодня — не просто провести опыт, а вписать его в строгие рамки ФГОС и ФОП НОО так, чтобы это работало на результат.. Если вы хотите превратить каждый урок в маленькое открытие, приглашаем вас изучить запись вебинара «Организация исследовательской деятельности младших школьников». (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=56&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3003_timofeeva)

Спикер встречи — Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук и федеральный эксперт, поможет вам выстроить четкую систему работы.

Почему это важно?
Исследование — это не «добавка» к уроку, а фундамент, на котором строится умение учиться.. Вебинар будет полезен не только учителям, но и родителям, которые хотят грамотно поддерживать познавательный интерес своих детей..

Запись вебинара доступна для изучения в любое удобное для вас время. (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=56&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3003_timofeeva)

#НачальнаяШкола #ИсследовательскаяДеятельность #ФГОСНОО #ФункциональнаяГрамотность #УчительНачальныхКлассов #МетодическаяКопилка #Образование
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ. Организация исследовательской деятельности младших школьников https://m-iop.ru/news/tpost/786zk85u41-vebinar-v-zapisi-organizatsiya-issledova https://m-iop.ru/news/tpost/786zk85u41-vebinar-v-zapisi-organizatsiya-issledova?amp=true Mon, 30 Mar 2026 12:00:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ. Организация исследовательской деятельности младших школьников

📎 ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

Серия: Совершенствование образовательного процесса в НОО
💡 Тема: «Организация исследовательской деятельности младших школьников» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=56&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3003_timofeeva)

🔖 Вебинар адресован учителям начальной школы, родителям, воспитывающим детей младшего школьного возраста.

🔗Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=56&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3003_timofeeva)
🖥 Электронный сертификат

✏️ На вебинаре вы сможете:
• Уточнить задачи ФГОС и ФОП НОО по организации исследовательской деятельности младших школьников и общие подходы к ее проведению в начальной школе.
• Актуализировать свои представления о роли основных способов познания и их месте на уроке, о видах наблюдений и опытов (экспериментов), о принципах организации исследовательской деятельности.
• Научиться создавать конспекты наблюдений, опытов, уроков, в основе которых лежит исследовательская деятельность младших школьников.
• Проанализировать взаимосвязь понятий «исследовательская деятельность» и «функциональная грамотность» младшего школьника.

🎤 Спикер: Тимофеева Лилия Львовна, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования Московского психолого-социального университета, профессор кафедры педагогики и психологии Института деловой карьеры, доктор педагогических наук, доцент, академик МАНЭБ, федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация», ВЭС «Безопасная информационная среда детства».

Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #начальнаяшкола #ФГОС #исследовательскаядеятельность #образование #педагогика #функциональнаяграмотность #учителям #родителям
]]> БЕЗОПАСНОСТЬ — ЭТО НЕ ТОЛЬКО ЗНАНИЕ ПРАВИЛ, НО И КУЛЬТУРА ЖИЗНИ https://m-iop.ru/news/tpost/6mt88icn21-bezopasnost-eto-ne-tolko-znanie-pravil-n https://m-iop.ru/news/tpost/6mt88icn21-bezopasnost-eto-ne-tolko-znanie-pravil-n?amp=true Tue, 31 Mar 2026 10:00:00 +0300

БЕЗОПАСНОСТЬ — ЭТО НЕ ТОЛЬКО ЗНАНИЕ ПРАВИЛ, НО И КУЛЬТУРА ЖИЗНИ

Коллеги, задумывались ли вы, почему дети, знающие правила дорожного движения на «отлично», всё равно иногда рискуют собой на дороге? Мы часто сталкиваемся с тем, что традиционные подходы к обучению основам безопасности в школе уже не отвечают вызовам времени и особенностям современных детей.

Главная проблема сегодня — это разрыв между формальным знанием инструкций и реальным поведением ребёнка. Если мы хотим не просто «пройти программу», а реально обеспечить сохранение здоровья и успешную социализацию наших учеников, нам нужно менять подходы в рамках требований ФОП НОО.

Приглашаем вас изучить материалы вебинара «Актуальные подходы к реализации раздела "Правила безопасной жизнедеятельности" ФОП НОО» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=57&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3103_timofeeva)
Спикер встречи — Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук и федеральный эксперт — предлагает проанализировать типичные ошибки и найти пути их преодоления.

Почему это важно сейчас? Знакомство с достижениями науки в этой сфере — это важный аспект безопасности ваших учеников.

Вебинар будет полезен учителям начальных классов, администрации школ и даже родителям.

Материалы вебинара доступны для изучения в формате видеозаписи. (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=57&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3103_timofeeva)

#НачальнаяШкола #ФОПНОО #БезопасностьДетей #ОБЖ #МетодическаяКопилка #УчительНачальныхКлассов #БезопаснаяСреда
]]> ВЕБИНАР В ЗАПИСИ. Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности" ФОП НОО https://m-iop.ru/news/tpost/undug0hf41-vebinar-v-zapisi-aktualnie-podhodi-k-rea https://m-iop.ru/news/tpost/undug0hf41-vebinar-v-zapisi-aktualnie-podhodi-k-rea?amp=true Mon, 23 Mar 2026 10:50:00 +0300

ВЕБИНАР В ЗАПИСИ. Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности" ФОП НОО

ДОСТУПЕН К ПРОСМОТРУ ВЕБИНАР В ЗАПИСИ

Серия: В фокусе внимания дошкольного образования
💡 Тема: «Актуальные подходы к реализации раздела «Правила безопасной жизнедеятельности" ФОП НОО» (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=57&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3103_timofeeva)

🚩 Вебинар адресован администрации школ, учителям начальных классов, родителям, воспитывающим детей младшего школьного возраста, специалистам сферы дополнительного образования детей и дополнительного профессионального образования.

🔗Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=57&utm_source=telegram&utm_medium=post&utm_campaign=march_webinars_2026&utm_content=3103_timofeeva)
🖥 Электронный сертификат

✏️ На вебинаре вы сможете:
• Систематизировать свои знания о целях и задачах изучения раздела «Правила безопасной жизнедеятельности» ФОП НОО;
• Рассмотреть причины и возможные последствия недостаточной эффективности обучения младших школьников в сфере безопасности жизнедеятельности;
• Познакомиться с подходами к отбору форм и методов реализации содержания раздела «Правила безопасной жизнедеятельности», проведения мероприятий в рамках внеурочной деятельности;
• Получить практические рекомендации по организации изучения отдельных тем раздела.

🎤 Спикер: Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования Московского психолого-социального университета, профессор кафедры педагогики и психологии Института деловой карьеры, академик МАНЭБ, федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация», ВЭС «Безопасная информационная среда детства».

Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)
]]> Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с ОВЗ https://m-iop.ru/news/tpost/pixbvunc01-sovremennaya-logopedicheskaya-diagnostik https://m-iop.ru/news/tpost/pixbvunc01-sovremennaya-logopedicheskaya-diagnostik?amp=true Wed, 01 Apr 2026 12:00:00 +0300

Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с ОВЗ

🟢 Доступна запись вебинара!

Тема: «Современная логопедическая диагностика: стартовая точка для успешной коррекционной работы с детьми дошкольного и школьного возраста с ОВЗ».

🚩 Вы узнаете об актуальных подходах к диагностике речевых нарушений, которые помогут точно определить направления коррекционной работы с каждым учеником.

💡 На вебинаре вы сможете:
• расширить представление об основных направлениях современной логопедической диагностики детей дошкольного и школьного возраста;
• получить практические рекомендации по содержанию, дидактическому и лексическому материалу для обследования;
• познакомиться с видами анализа диагностических данных, которые помогут в дальнейшей практической работе;
• уточнить, какие цифровые технологии могут быть полезны при проведении логопедического обследования.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности

➡️ Вебинар адресован учителям-логопедам, специалистам и педагогам, обучающим детей с ОВЗ, методистам ОО.

🎤 Спикер вебинара – Шичанина Ольга Викторовна, учитель-логопед МОУ СОШ № 22 с УИОП Раменского района Московской области, преподаватель курсов повышения квалификации МОУ МЦ «Раменский дом учителя», кандидат педагогических наук.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop) , в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#логопедия #логопедическаядиагностика #ОВЗ #зонаближайшегоразвития #коррекционнаяработа #вебинар #Шичанина #учительлогопед #дефектология #диагностикаречи #психологопедагогическоесопровождение #дошкольники #начальнаяшкола
]]> Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школе https://m-iop.ru/news/tpost/mgz2xvbmg1-sozdanie-osnov-tekstovoi-kompetentsii-u https://m-iop.ru/news/tpost/mgz2xvbmg1-sozdanie-osnov-tekstovoi-kompetentsii-u?amp=true Thu, 02 Apr 2026 14:00:00 +0300

Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школе

🟢 Доступна запись вебинара!

Тема: Создание основ текстовой компетенции у старших дошкольников с ОВЗ на этапе подготовки к школе».

💡 В ходе вебинара вы узнаете, как помочь детям с речевыми и иными нарушениями освоить понимание текста до школы: разберем практические шаги, эффективные упражнения и методы адаптации материалов под индивидуальные возможности ребенка.

🔖 Вебинар адресован учителям-логопедам, специалистам и педагогам, обучающим детей с ОВЗ, методистам образовательных организаций дошкольного образования.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• расширить представление об основах текстовой компетенции
и возможностях их формирования у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ;
• получить практические рекомендации по содержанию, методам
и приемам коррекционной работы на данном направлении;
• узнать, как сделать эту работу живой и увлекательной для ребенка.

🎤 Спикер вебинара – Шичанина Ольга Викторовна, учитель-логопед МОУ СОШ № 22 с УИОП Раменского района Московской области, преподаватель курсов повышения квалификации МОУ МЦ «Раменский дом учителя», кандидат педагогических наук.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#ОВЗ #подготовкакшколе #текстоваякомпетенция #дошкольники #инклюзивноеобразование #дефектология #логопедия #профилактиканеуспешности #развитиеречи #поддержкадетей #родителям #педагогика
]]> Формирование основ природной и социальной экологической грамотности в ДОО https://m-iop.ru/news/tpost/2my4rid1u1-formirovanie-osnov-prirodnoi-i-sotsialno https://m-iop.ru/news/tpost/2my4rid1u1-formirovanie-osnov-prirodnoi-i-sotsialno?amp=true Fri, 03 Apr 2026 14:00:00 +0300

Формирование основ природной и социальной экологической грамотности в ДОО

🟢 Доступна запись вебинара!

Тема: «Формирование основ природной и социальной экологической грамотности в ДОО».

На вебинаре вас ожидает уникальная встреча с разработчиком программы и автором пособий по формированию основ природной и социальной экологической грамотности у дошкольников, руководителем всероссийской инновационной площадки, работающей по данной теме, который познакомит вас с актуальными направлениями экологического образования в ДОО.

Вебинар адресован руководителям дошкольных образовательных организаций, методистам, педагогам, специалистам дошкольных образовательных организаций; вебинар может быть полезен гувернерам и родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста.

На вебинаре вы сможете обсудить следующие вопросы:
• Что такое социальная и природная экологическая грамотность современного человека?
• Какие проблемы актуальны для науки экологии в XXI веке?
• Почему необходимо начинать формировать социальную и природную экологическую грамотность в дошкольном детстве?
• Как можно охарактеризовать систему экологического образования в современном детском саду и возможные направления ее развития?
• Какие образовательные практики в сфере экологического образования дошкольников можно отнести к эффективным?
• Что такое «экологический след» человека, как его рассчитать и как уменьшить?

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)


🎤 Спикер: Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования Московского психолого-социального университета, профессор кафедры педагогики и психологии Института деловой карьеры, академик МАНЭБ, федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация», ВЭС «Безопасная информационная среда детства».

Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #безопасность #ФОПНОО #начальнаяшкола #педагогика #культурабезопасности #ОБЖ #образование #учителям #родителям
]]> Современные формы организации детских видов деятельности в ДОО https://m-iop.ru/news/tpost/unj1uvg8p1-sovremennie-formi-organizatsii-detskih-v https://m-iop.ru/news/tpost/unj1uvg8p1-sovremennie-formi-organizatsii-detskih-v?amp=true Sat, 04 Apr 2026 12:00:00 +0300

Современные формы организации детских видов деятельности в ДОО

🟢 Доступна запись вебинара!

Тема: Современные формы организации детских видов деятельности в ДОО».

На вебинаре вас ожидает встреча с разработчиком программ и автором пособий по дошкольному образованию, научным руководителем всероссийских инновационных площадок, работающих по проблемам развития дошкольного образования.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

Вебинар адресован администрации, методистам, педагогам, специалистам дошкольных образовательных организаций, гувернерам, родителям, воспитывающим детей дошкольного возраста.

На вебинаре вы сможете обсудить следующие вопросы:
• Как грамотно сформулировать задачи обучения, воспитания, развития детей на основе ФОП ДО?
• Как выбрать оптимальные формы организации детских видов деятельности для комплексного решения поставленных задач?
• Как дополнить традиционные алгоритмы построения педагогических мероприятий с целью повышения их эффективности?
• Как составить конспект педагогического мероприятия на основе конструктора образовательных ситуаций?
• Как повысить обучающий, воспитательный, развивающий потенциал проводимых в ДОО педагогических мероприятий?

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🎤 Спикер: Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования Московского психолого-социального университета, профессор кафедры педагогики и психологии Института деловой карьеры, академик МАНЭБ, федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация», ВЭС «Безопасная информационная среда детства».

Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #безопасность #ФОПНОО #начальнаяшкола #педагогика #культурабезопасности #ОБЖ #образование #учителям #родителям
]]> Все мы родом из детства! Сказочный мир, окружавший нас когда-то, волшебные минуты, часы и годы, прожитые с любимыми героями, остались с нами навсегда https://m-iop.ru/news/tpost/mlh4g6hhd1-vse-mi-rodom-iz-detstva-skazochnii-mir-o https://m-iop.ru/news/tpost/mlh4g6hhd1-vse-mi-rodom-iz-detstva-skazochnii-mir-o?amp=true Mon, 06 Apr 2026 09:00:00 +0300

Все мы родом из детства! Сказочный мир, окружавший нас когда-то, волшебные минуты, часы и годы, прожитые с любимыми героями, остались с нами навсегда

Инсайды от эксперта

«Все, на что вы смотрите, может стать сказкой, и из всего, к чему вы прикасаетесь, можно узнать историю» — Ганс Христиан Андерсен.
Все мы родом из детства! Сказочный мир, окружавший нас когда-то, волшебные минуты, часы и годы, прожитые с любимыми героями, остались с нами навсегда. Сказка учит любить, мечтать, творить, переживать, дружить.

У сказки огромный воспитательный и развивающий потенциал. Сказка – это всегда ресурс, мудрость и защита в самые сложные для человека времена.
Профессионалу, работающему с детьми, необходимо иметь такой бесценный инструмент взаимодействия с ребенком.

🗓 Ждём вас сегодня в 13:00 (мск) на вебинаре в прямом эфире «Психология сказки (арт-терапия)». Спикер — Ножичкина Лариса Владимировна, профессиональный арт-терапевт и медиатор.

✔️ Обязательная регистрация
Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

#АртПрактикум #Педагог #ПрофессиональноеРазвитие #АртТерапия #ЭмоциональноеВыгорание #Самоанализ #ЛарисаНожичкина #Методист #ПсихологияДляПедагогов #Осознанность #ЛюбимоеДело
]]> Вебинар «Психология сказки (арт-терапия)» https://m-iop.ru/news/tpost/bptnkpjov1-vebinar-psihologiya-skazki-art-terapiya https://m-iop.ru/news/tpost/bptnkpjov1-vebinar-psihologiya-skazki-art-terapiya?amp=true Mon, 06 Apr 2026 12:00:00 +0300

Вебинар «Психология сказки (арт-терапия)»

🚨▶️ Прямой эфир
6 апреля в 13:00 (мск) | состоится вебинар «Психология сказки (арт-терапия)»

🚩 В ходе вебинара вы познакомитесь с возможностями сказкотерапии в сочетании с арт-терапевтическими практиками в решении воспитательных, развивающих и коррекционных задач.

Вы откроете возможности сказки и арт-терапевтических практик в диагностике нарушений поведения, коммуникативных и адаптивных навыков, эмоциональной сферы детей, узнаете, как использовать возможности сказок и изобразительных практик в семейной арт-терапии, в развитии эмоционального интеллекта ребенка.

🔖 Вебинар адресован руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций всех уровней образования, специалистам организаций дополнительного образования и методических служб, заинтересованным в эффективном взаимодействии внутри организаций и при решении различных педагогических задач.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• узнать, как использовать сказку в педагогической практике в сочетании с арт-терапевтическими методами в воспитательных, развивающих и коррекционных целях;
• познакомиться с возможностями сказкотерапии и арт-терапии в создании безопасной среды взаимодействия детей и взрослых;
• освоить практики диагностики проблем взаимодействия детей и их родителей, межличностного взаимодействия в детском коллективе методами сказкотерапии в сочетании с арт-терапией;
• получить рекомендации по применению арт-терапевтических практик в работе со сказкой (чтение, проигрывание, придумывание).

✔️ Обязательная регистрация
Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

🎤 Спикер – Ножичкина Лариса Владимировна, профессиональный арт-терапевт и медиатор, член экспертного совета Министерства просвещения РФ по развитию служб школьной медиации и примирения в образовательных организациях

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#АртПрактикум #Педагог #ПрофессиональноеРазвитие #АртТерапия #ЭмоциональноеВыгорание #Самоанализ #ЛарисаНожичкина #Методист #ПсихологияДляПедагогов #Осознанность #ЛюбимоеДело
]]> Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста https://m-iop.ru/news/tpost/zynvixszj1-sotsialnoe-i-poznavatelnoe-vospitanie-de https://m-iop.ru/news/tpost/zynvixszj1-sotsialnoe-i-poznavatelnoe-vospitanie-de?amp=true Tue, 07 Apr 2026 12:00:00 +0300

Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста

🟢 Доступна запись вебинара!

Серия «В фокусе внимания дошкольного образования». Тема «Социальное и познавательное воспитание детей дошкольного возраста».

⭐️ Сегодня перед воспитателем стоит непростая и очень важная проблема – интегрировать в образовательный процесс задачи воспитания, выстроенные в соответствии с системой общероссийских ценностей. Содержание такой работы отражено в федеральной рабочей программе воспитания. С помощью каких инструментов это содержание может быть реализовано, предстоит рассмотреть на вебинаре.
Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

✔️ Обязательная регистрация (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=46&utm_source=tg_telegram&utm_medium=social&utm_campaign=april_2026)
Заказать сертификат можно в карточке вебинара.

Вебинар адресован педагогам дошкольных образовательных организаций, нацеленным на овладение эффективными формами и методами социального и познавательного направлений воспитания.

✏️ На вебинаре вы сможете:
• систематизировать знания об обновлённом содержании воспитания дошкольника в соответствии с ФОП ДО;
• освоить навыки постановки воспитательных задач и выбора эффективных методов их реализации для всех участников воспитательного процесса;
• узнать о содержательных форматах реализации задач социального и познавательного направлений воспитания;
• рассмотреть особенности воспитательного уклада, событий и общностей в соответствии со спецификой своей дошкольной организации.

🚩 Инсайды от эксперта. Согласно официальным данным исследования, проведённого Национальным институтом развития дошкольного образования совместно с Центром психологических исследований РАНХиГС, почти две трети воспитателей детских садов испытывают серьёзные трудности при выполнении требований федеральных документов, касающихся воспитательной работы. Этот вывод заставляет всерьёз задуматься о причинах сложившейся ситуации.

🎤 Спикер вебинара – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат педагогических наук, доцент; член экспертного совета ВОО «Воспитатели России», эксперт федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#СоциальноеВоспитание #ПознавательноеРазвитие #ФОПДО #РабочаяПрограммаВоспитания #ОбщероссийскиеЦенности #ВоспитательнаяРабота #ГладковаЮлия #МосковскийИнститутОбразовательныхПрактик #ЭкспертДО #Вебинар #Педвебинар #ПовышениеКвалификации #Педагогика #ДляВоспитателей #ПедагогиДОУ
]]> Искусственный интеллект - наш союзник в ключевых задачах! https://m-iop.ru/news/tpost/5mjmk7v2b1-iskusstvennii-intellekt-nash-soyuznik-v https://m-iop.ru/news/tpost/5mjmk7v2b1-iskusstvennii-intellekt-nash-soyuznik-v?amp=true Wed, 08 Apr 2026 09:00:00 +0300

Искусственный интеллект - наш союзник в ключевых задачах!

Инсайды от эксперта

Искусственный интеллект - наш союзник в ключевых задачах! Но он не заменит вашу интуицию, вашу любовь, вашу веру в человека. Он освобождает время для детей и творчества как эффективный и полезный инструмент.

ИИ становится нашим соавтором. За минуту он генерирует десять вариантов объяснения сложной темы: для визуала, для кинестетика, для того, кто любит игры. Он создает тесты, сценарии дебатов, проекты. Мы перестаем быть «трансляторами знаний» и становимся режиссерами образования.

ИИ не решит проблему за вас, но он подскажет стратегии, основанные на научном знании, поможет спланировать занятие так, чтобы у вас осталось время на взгляд ученику в глаза и улыбку.
Встречаемся 8 апреля в 11:00 (мск) на вебинаре: «Типовые задачи педагога и возможности нейросетей».

На вебинаре вы сможете не только получить новую информацию, но и стать практическим участником вебинара, работая вместе с его организаторами.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

#вебинар #искусственныйинтеллект #образование #проектнаядеятельность #ИИвшколе #педагогика #цифровоеобразование #МИОП #профессиональноеразвитие
]]> Типовые задачи педагога и возможности нейросетей https://m-iop.ru/news/tpost/8efdak1ng1-tipovie-zadachi-pedagoga-i-vozmozhnosti https://m-iop.ru/news/tpost/8efdak1ng1-tipovie-zadachi-pedagoga-i-vozmozhnosti?amp=true Wed, 08 Apr 2026 18:08:00 +0300

Типовые задачи педагога и возможности нейросетей

▶️🔴 ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ!

🗓 8 апреля в 11:00 (мск) приглашаем вас принять участие в вебинаре!

🔖Тема: «Типовые задачи педагога и возможности нейросетей».

Вебинар адресован: педагогическим работникам и может быть полезен административным работникам образовательных организаций.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

🟢На вебинаре вы сможете:
• получить представление об основных возможностях технологий искусственного интеллекта при проектировании заданий для обучающихся;
• получить рекомендации для педагогически целесообразного внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс.

🎤 Спикер: Лабутин Василий Борисович — доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук; разработчик цифрового образовательного контента для ФГИС «Моя школа».

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

✏️ Участники вебинара смогут задать вопросы спикеру и получить ответы на них не только во время прямого эфира, но и после него, используя телеграм-канал МИОП (https://t.me/ano_miop), в котором необходимо зарегистрироваться заранее.

#вебинар #искусственныйинтеллект #образование #проектнаядеятельность #ИИвшколе #педагогика #цифровоеобразование #МИОП #профессиональноеразвитие
]]> Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО https://m-iop.ru/news/tpost/bx42sj82d1-trudovoe-i-esteticheskoe-vospitanie-dosh https://m-iop.ru/news/tpost/bx42sj82d1-trudovoe-i-esteticheskoe-vospitanie-dosh?amp=true Thu, 09 Apr 2026 10:00:00 +0300

Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО

🟢 Доступна запись вебинара!

Тема: «Трудовое и эстетическое воспитание дошкольника» из серии «Интеграция воспитательных задач в образовательный процесс ДОО»

🔖 Участники вебинара в формате онлайн получат возможность задать вопросы ведущему вебинара и получить консультации по ним. Офлайн-участники смогут изучать материалы вебинара в видеозаписи.

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке
🖥 Электронный сертификат

⭐️ Вебинар адресован руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, дошкольных отделений общеобразовательных комплексов, специалистам методических служб, осуществляющих сопровождение ДОО.

✔️ На вебинаре вы сможете:
• уточнить представления о содержании трудового и эстетического направлений воспитания в ДОО, ориентированных на традиционные ценности российского общества в условиях реализации ФОП ДО;
• узнать о том, как проектировать эффективные формы трудового и эстетического воспитания детей дошкольного возраста на основе федеральной рабочей программы воспитания;
• познакомиться с алгоритмами организации индивидуальной работы с дошкольниками по указанным направлениям воспитания;
• получить материалы по организации работы семейного клуба в условиях ДОО.

🎤 Спикер – Гладкова Юлия Андреевна, заведующая кафедрой дошкольного образования КУРО, ведущий научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат педагогических наук, доцент; член экспертного совета ВОО «Воспитатели России», эксперт федерального портала цифровой среды ДПО Министерства просвещения РФ, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

#трудовое_воспитание #эстетическое_воспитание #дошкольное_образование #ФОП_ДО #воспитатель #Гладкова #детский_сад #семейный_клуб #методика_дошкольного #педагог_доу
]]> Организация исследовательской деятельности младших школьников https://m-iop.ru/news/tpost/3z4didlu81-organizatsiya-issledovatelskoi-deyatelno https://m-iop.ru/news/tpost/3z4didlu81-organizatsiya-issledovatelskoi-deyatelno?amp=true Fri, 10 Apr 2026 10:00:00 +0300

Организация исследовательской деятельности младших школьников

🟢 Доступна запись вебинара!

Тема: «Организация исследовательской деятельности младших школьников».

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке
🖥 Электронный сертификат

Вебинар адресован учителям начальной школы, родителям, воспитывающим детей младшего школьного возраста.

На вебинаре вы сможете:
• уточнить задачи ФГОС и ФОП НОО по организации исследовательской деятельности младших школьников и общие подходы к ее проведению в начальной школе;
• актуализировать свои представления о роли основных способов познания и их месте на уроке, о видах наблюдений и опытов (экспериментов), о принципах организации исследовательской деятельности;
• научиться создавать конспекты наблюдений, опытов, уроков, в основе которых лежит исследовательская деятельность младших школьников;
• проанализировать взаимосвязь понятий «исследовательская деятельность» и «функциональная грамотность» младшего школьника.

ℹ️ Вебинар АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

🎤 Спикер: Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и специальной педагогики факультета психолого-педагогического и специального образования Московского психолого-социального университета, профессор кафедры педагогики и психологии Института деловой карьеры, академик МАНЭБ, федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация», ВЭС «Безопасная информационная среда детства».

Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #безопасность #ФОПНОО #начальнаяшкола #педагогика #культурабезопасности #ОБЖ #образование #учителям #родителям
]]> АНО ДПО МИОП приглашает педагогов дошкольных образовательных организаций принять участие в уникальном мероприятии — вебинаре нового формата, представленном в виде видеокейса. https://m-iop.ru/news/tpost/ukieajied1-ano-dpo-miop-priglashaet-pedagogov-doshk https://m-iop.ru/news/tpost/ukieajied1-ano-dpo-miop-priglashaet-pedagogov-doshk?amp=true Wed, 08 Apr 2026 14:00:00 +0300

АНО ДПО МИОП приглашает педагогов дошкольных образовательных организаций принять участие в уникальном мероприятии — вебинаре нового формата, представленном в виде видеокейса.

Знания + апробация новых форм методического сопровождения!

АНО ДПО МИОП приглашает педагогов дошкольных образовательных организаций принять участие в уникальном мероприятии — вебинаре нового формата, представленном в виде видеокейса.

Видеокейс-вебинар «Модели и технологии взаимодействия с семьей в образовании» — это продукт, состоящий из одноименного вебинара, проведённого в нашем прямом эфире известным экспертом в сфере дошкольного образования А.А. Майером, дополненный материалами методического сопровождения, которые помогут педагогам освоить содержание вебинара и легче применить в своей практике.

Данный инновационный ресурс предназначен для эффективного методического сопровождения деятельности педагогов и направлен на обогащение содержания и форм методической работы.

🔖 В составе продукта несколько презентаций, видеозапись, инфографика, блок самопроверки и готовые конспекты, удобные для вашей дальнейшей работы.

✨ АНО ДПО МИОП как организация, осуществляющая научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования (приказ Минпросвещения России от 17 апреля 2025 г № 315), направляет свои усилия на поиск новых форм и способов методического сопровождения в условиях современных педагогических реалий и вызовов цифровой трансформации образования. Станьте участниками апробации этих новых форм!

✅ Обязательная регистрация
Стоимость участия в мероприятии — 570 руб.

👀 Ваше участие — это вклад в формирование сознательного и ресурсного родительства. Все зарегистрировавшиеся получат по 2 сертификата (как участник видеокейс-вебинара и за участие в апробации) и смогут скачать ряд материалов, вошедших в состав видеокейса. Апробация проводится до конца апреля.

© Организатор вебинара: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московский институт образовательных практик» – АНО ДПО МИОП (лицензия № Л035-01298-77/00179909, приказ Минпросвещения России от 17 апреля 2025 г. № 315). Следите за событиями на сайте МИОП и в телеграм-канале https://t.me/ano_miop.

#вебинар #видеокейс #педагогам #дошкольноеобразование #методическаяработа #миоп #анодпомиоп #алексеймайер #взаимодействиессемьей #фгос #до #образование #профессиональноеразвитие #воспитатели #новыеформы #методическоесопровождение #апробация #сертификат #обучение #цифроваятрансформация #инновациивобразовании #родительскоепросвещение
]]> Вебинар в прямом эфире: Проектирование воспитательной работы в Год единства народов России» https://m-iop.ru/news/tpost/mgue95mm21-vebinar-v-pryamom-efire-proektirovanie-v https://m-iop.ru/news/tpost/mgue95mm21-vebinar-v-pryamom-efire-proektirovanie-v?amp=true Sun, 12 Apr 2026 10:37:00 +0300

Вебинар в прямом эфире: Проектирование воспитательной работы в Год единства народов России»

13 апреля 2026 года в 13:00 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре

📎 Тема: «Проектирование воспитательной работы в Год единства народов России»

Вебинар адресован: воспитателям, методистам и руководителям дошкольных образовательных организаций.

Вебинар может быть полезен учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников и младших школьников.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности

🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✏️ На вебинаре вы сможете:
• актуализировать свои представления о патриотическом воспитании детей дошкольного возраста (на основе сочетания традиций и инноваций);
• углубить понятие о высших ценностях как «ядре» (инварианте) содержания образования на всех его уровнях, начиная с дошкольного;
• прояснить представление о значении аксиологии как науки о ценностях и возможностях аксиологического подхода для приобщения детей к традиционным ценностям;
• раскрыть сущность терминов «народ», «единство народов России», «историко-культурное наследие», «культурный код», «язык»;
• систематизировать представления о проектировании и организации патриотического воспитания детей в Год единства народов России;
• узнать об эффективных инструментах проектирования целей, задач и содержания патриотического воспитания на основе аксиологического подхода.

Спикер: Лыкова Ирина Александровна, профессор кафедры дошкольного образования Ленинградского областного института развития образования, доктор педагогических наук, академик Международной академии наук педагогического образования.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#дошкольноеобразование #патриотическоевоспитание #ГодЕдинстваНародов #ИринаЛыкова #МИОП #воспитательнаяработа #ценности #образование
]]> Вебинар в записи: «Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и младших школьников с помощью цифровых интерактивных заданий». https://m-iop.ru/news/tpost/7sa9mayr21-vebinar-v-zapisi-razvitie-algoritmichesk https://m-iop.ru/news/tpost/7sa9mayr21-vebinar-v-zapisi-razvitie-algoritmichesk?amp=true Tue, 14 Apr 2026 10:00:00 +0300

Вебинар в записи: «Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и младших школьников с помощью цифровых интерактивных заданий».

Тема: «Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и младших школьников с помощью цифровых интерактивных заданий».

➡️ Регистрация на вебинар по ссылке
🖥 Электронный сертификат

Вебинар адресован воспитателям образовательных организаций дошкольного образования и педагогам, реализующим программы начального общего образования, и может быть полезен руководителям образовательных организаций и специалистам методических служб.

На вебинаре вы сможете:
• получить представление о возможностях современных приложений для создания цифровых интерактивных заданий;
• получить рекомендации по развитию алгоритмического мышления у дошкольников и младших школьников с помощью цифровых интерактивных заданий;
• обогатить собственную цифровую профессиональную среду, чтобы эффективно применять возможности цифровых инструментов для достижения актуальных образовательных результатов.

🎤 Спикер: Лабутин Василий Борисович — доцент кафедры естественно-математических дисциплин ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования», кандидат педагогических наук; разработчик цифрового образовательного контента для ФГИС «Моя школа».

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#вебинар #искусственныйинтеллект #образование #проектнаядеятельность #ИИвшколе #педагогика #цифровоеобразование #МИОП #профессиональноеразвитие
]]> Инсайты от спикера "Год единства народов" https://m-iop.ru/news/tpost/v8i0ug0md1-insaiti-ot-spikera-god-edinstva-narodov https://m-iop.ru/news/tpost/v8i0ug0md1-insaiti-ot-spikera-god-edinstva-narodov?amp=true Mon, 13 Apr 2026 10:39:00 +0300

Инсайты от спикера "Год единства народов"

Сегодня важно не просто передавать знания, но и формировать у детей и молодежи чувство сопричастности к истории и многонациональной культуре нашей страны.
Ключевые компоненты деятельности в этом направлении: смысловые блоки (как адаптировать сложные понятия гражданской идентичности для разных возрастов); методический конструктор (готовые сценарии мероприятий и интерактивных занятий); цифровой след (использование мультимедиа в поликультурном воспитании).

Сегодня 15 апреля 2026 года в 15:00 спикер Голованов Виктор Петрович проведёт вебинар на тему: «Год единства народов: от смыслов к практике современного образования». На вебинаре вам предлагается не только получить новую информацию, но и стать практическим участником вебинара, работая вместе с его организаторами.

Вебинар адресован: руководителям образовательных организаций и заместителям директора по воспитательной работе, педагогическим работникам дошкольного и школьного образования, специалистам в области воспитания, педагогическим работникам сферы дополнительного образования детей и широкой родительской общественности.

Ждём вас на вебинаре (https://edu.m-iop.ru/course/view.php?id=93&utm_source=tg_obrazovarium&utm_medium=social&utm_campaign=april_2026)

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#ГодЕдинства #Воспитание #Педагогика #НациональноеЕдинство #Образование #Голованов #ПатриотическоеВоспитание #МежнациональноеСогласие
]]> Вебинар в прямом эфире: «Год единства народов: от смыслов к практике современного образования» https://m-iop.ru/news/tpost/7i8mdflml1-vebinar-v-pryamom-efire-god-edinstva-nar https://m-iop.ru/news/tpost/7i8mdflml1-vebinar-v-pryamom-efire-god-edinstva-nar?amp=true Wed, 15 Apr 2026 14:00:00 +0300

Вебинар в прямом эфире: «Год единства народов: от смыслов к практике современного образования»

15 апреля 2026 года в 15:00 приглашаем вас принять участие в вебинаре.
Тема: «Год единства народов: от смыслов к практике современного образования»

Вебинар адресован: руководителям образовательных организаций и заместителям директора по воспитательной работе, педагогическим работникам дошкольного и школьного образования, специалистам в области воспитания, педагогическим работникам сферы дополнительного образования детей и широкой родительской общественности.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✏️На вебинаре вы сможете:
• Раскрыть роль образовательной среды в обеспечении национальной безопасности.
• Осмыслить вопросы патриотического воспитания, сохранения исторической памяти и укрепления межнационального согласия в образовательной среде.
• Расширить представление о национальной идее России в условиях современных вызовов.
• На основе ценностные ориентиров переложить высокие смыслы «единства» на понятный язык для детей школьного возраста и студенческой молодежи.
• Определить современные методики: живые форматы деятельности (фестивали культур, телемосты, добровольческие проекты) вместо менторства и назидательности.
• Разработать механизмы внедрении традиционных ценностей в образовательный процесс, включая использование фольклора и цифрового контента.
• Определить направления решения проблемы сохранения исторической памяти и преемственности поколений.
• Узнать, как трансформировать абстрактные понятия патриотизма и культурного кода в увлекательные проекты, которые находят отклик у современного поколения россиян.
• Ознакомиться с поликультурными аспектами современного воспитания в образовательной организации.
• Уточнить роль семьи в воспитании семейных ценностей и традиций – главного источника сохранения межнационального общения.

🎤 Спикер: Голованов Виктор Петрович, заведующий лабораторией детства НП Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис», доктор педагогических наук, профессор.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#ГодЕдинстваНародов #ПатриотическоеВоспитание #Образование2026 #МежнациональноеСогласие #МИОП #ВебинарДляПедагогов #ВоспитательнаяРабота #ИсторическаяПамять
]]> Инсайты от спикера: "Педагогика маленьких открытий" https://m-iop.ru/news/tpost/3ibkd2dd41-insaiti-ot-spikera-pedagogika-malenkih-o https://m-iop.ru/news/tpost/3ibkd2dd41-insaiti-ot-spikera-pedagogika-malenkih-o?amp=true Thu, 16 Apr 2026 09:00:00 +0300

Инсайты от спикера: "Педагогика маленьких открытий"

Когда педагог начинает смотреть на день глазами исследователя, привычные ситуации превращаются в пространство для вопросов, наблюдений и маленьких экспериментов. Несколько простых практических идей: задать детям не готовый ответ, а вопрос: «Как ты думаешь, почему это происходит?» на прогулке искать «следы изменений»: что сегодня отличается от вчера? Превращать случайные наблюдения в мини-исследование: «А что будет, если…?» фиксировать детские открытия — словами, рисунками или маленькими заметками группы. Иногда одно вовремя заданное «Почему?» или «Как ты это заметил?» запускает у ребёнка гораздо более глубокий процесс мышления, чем готовое объяснение.

Сегодня 16 апреля 2026 года в 12:30 мск спикер Михайлова Арина Евгеньевна проведёт вебинар на тему: «Педагогика маленьких открытий: как превратить обычный день в исследовательскую экспедицию»

Вебинар адресован: педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим воспитание детей дошкольного возраста.

Ждём вас на вебинаре

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#дошкольноеобразование #педагогика #детскиеисследования #познавательноеразвитие #развитиедетей #Михайлова #образование #воспитание
]]> Вебинар в прямом эфире: "Педагогика маленьких открытий: как превратить обычный день в исследовательскую экспедицию" https://m-iop.ru/news/tpost/psax8pohm1-vebinar-v-pryamom-efire-pedagogika-malen https://m-iop.ru/news/tpost/psax8pohm1-vebinar-v-pryamom-efire-pedagogika-malen?amp=true Thu, 16 Apr 2026 12:00:00 +0300

Вебинар в прямом эфире: "Педагогика маленьких открытий: как превратить обычный день в исследовательскую экспедицию"

16 апреля 2026 года в 12:30 мск приглашаем вас принять участие в вебинаре.
Тема: «Педагогика маленьких открытий: как превратить обычный день в исследовательскую экспедицию»

Вебинар адресован: педагогам, методистам, старшим воспитателям ДОО, педагогам-исследователям дошкольного образования, заинтересованным в обновлении содержания образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и ценностями, реализующим воспитание детей дошкольного возраста.

🔗 Ссылка для регистрации и подробности
🖥 Сертификат заказать можно в карточке вебинара

✏️На вебинаре вы сможете:
• Почему маленькие открытия формируют устойчивый интерес к обучению?
• Как взрослому стать партнёром в исследовании, а не только источником знаний?
• Какие простые педагогические приёмы превращают обычный день в образовательное приключение?
• Как поддерживать детскую инициативу и наблюдательность?

🎤 Спикер: Михайлова Арина Евгеньевна, заведующая учебно-методической лабораторией «Современные технологии дошкольного образования», доцент Псковского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, отличник народного просвещения, автор курсов по проблемам дошкольного образования, эксперт дошкольного образования.

ℹ️ Организатор вебинара – АНО ДПО «Московский институт образовательных практик» (https://m-iop.ru/vebinar)

Материалы вебинара могут использоваться при проведении методических мероприятий, для индивидуальной методической работы педагогов – берите их за основу и вместе с искусственным интеллектом создавайте методические кейсы!

👉 Канал МИОП в МАХ (https://max.ru/obrnd)

#дошкольноеобразование #педагогика #познавательноеразвитие #детскиеисследования #вебинар #МИОП #образование2026 #МихайловаАрина
]]>